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1、中班语言第八周教学计划 主备：宗丽君星期一 下午安全教育:不能乱吃东西星期二 上午语言：小花籽找快乐（二）游戏：开火车星期三 下午健康：黄豆爷爷找宝宝星期四 上午社会:萤火虫找朋友生活技能：穿脱衣服星期五 下午手工：美丽的项链本周工作重点：1、 知道豆制品由黄豆加工制成，是物美价廉、营养丰富的食品，认识黄豆及豆制品，乐意吃各种豆制品。2、 理解散文的内容，尝试用作品中的语言较完整的回答问题。3、 安全教育:了解一些自我保护的方法，知道运动、玩耍时要注意保护好自己。4、 家园共育：请家长把幼儿帮助别人后的感受记录下来制成小卡片。一日活动要求一、 入园接待1、热情微笑迎接幼儿及家长，师生问好。2、
2、检查幼儿是否带有危险的小东西。二、 晨间活动：带幼儿室外活动，拍球。三、 早餐1、正确使用餐具，养成文明进餐的良好的习惯：进餐时不大声说话，2、不随便说笑打闹；咽下最后一口饭在站起来，轻放椅子，离开桌子。餐后用茶缸漱口，然后擦嘴。3、积极参加餐后的区角游戏。四、 集体活动1、能愉快的参加集体活动，注意力比较集中。2、愿意表达自己的想法。教师创设良好的学习环境，运用直观教具，启发性的提问调动幼儿的学习的积极性。五、 入厕、洗手、喝水。要求幼儿入厕、洗手、喝水排队，便后洗手。六、 户外活动1、在指定的范围内活动，兴趣浓厚，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。2、遵守活动规则，活动时不乱跑，
3、不喊叫，不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。七、 餐前准备1、稳定幼儿情绪，值日生摆放餐具。2、幼儿听故事或看电视，准备进餐。八、 午餐1、餐前认真洗手，正确使用肥皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最后一个幼儿关好水管。2、要求幼儿安静进餐。3、进餐时不说话，尽量不撒饭，不剩饭。九、 起床幼儿起床，自己整理床铺。十、加点教育幼儿安静的吃加点，注意保持地面和桌面的卫生。星期一 下午集体教育活动一活动内容：安全活动名称：不乱吃东西活动目标：1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。 活动准备： 录象卡在
4、喉咙里的五角星、每组一小筐图片 图片：1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物2.过期的食物3.腐烂变质的食物4.假冒、劣质的食物5.没洗干净的食物 活动过程： 一、观看录象卡在喉咙的五角星 1.教师提问 “刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？” 2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？” 3.教师做适当小结 二、看图片 1.教师提问 “这些东西你吃过吗？” 2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？” 3.教师适当小结 三、游戏判断对错 1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在
5、嘴里。” 2.教师小结 不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。 四、操作活动 1.请幼儿自由抽取图片，并说一说这些东西为什么不能吃？ 2.教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。星期二 下午集体教育活动一活动内容：语言活动名称：小花籽找快乐活动目标：1、理解散文内容，初步掌握故事情节，懂得为别人做好事，别人高兴，自己也会得到快乐。2、学习词语：快乐。学说散文中的对话部分。3、能通过想象，表达出怎样才能找到快乐。活动准备：1、挂图3幅。2、“小花籽”形象图。3、录音带、录音机。活动过程：1、出示“小花籽”形象图，导入活动。2、教师讲述故事前半段（开始至青蛙的
6、答话）故事的名字是什么？小花籽都遇到了谁？小花籽是怎样问他们的？他们又是怎样回答的？（学习对话）它有没有找到快乐？3、教师讲述故事后半段。4、出示挂图教师完整讲述故事一遍。放配乐故事录音一遍。5、教师与幼儿共同讲述故事，幼儿重点学说故事中的对话部分。6、讨论：我们怎样才能找到快乐？7、教师小结：小朋友们，当别人帮助我们的时候，我们很开心，别人也会感到快乐。当我们帮助别人时，得到帮助的人会很开心，我们也会感到快乐，“小花籽”为了寻找快乐飘到了雪山上，现在我们也学着他得样子去寻找快乐吧。集体教育活动二活动内容：游戏活动名称：开火车游戏目标：1.丰富对城市和地名的认识。2.学会与同伴一致地进行对话，
7、并随儿歌轮流对答进行问答游戏。3.敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。游戏准备：知道我国一些城市的名称。游戏过程：1.教师通过提问，引出主题。教师；你想乘火车到北京吗？今天，我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。2.教师讲解游戏规则。（1）全体幼儿边拍手边进行问答游戏。（2）开火车的人，边拍手边说：嘿嘿，我的火车就要开。（3）全班幼儿边拍手边问：“开哪里？”和“谁来开？”（4）开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出如“开北京”和“老师开”。如果答不上来，就停止其游戏一次。3.教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师：“我的火车就要开！”幼儿：“开哪里？”教师：“开北京。”幼
8、儿：“谁来开？”教师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与教师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。4.教师扮开火车的人，与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。5.教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。教师：火车除了能开到北京去，还可开到哪里去呢？鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，教师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。6. 幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。教师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。星期三 下午集体教育活动一活动内容:健康活动名称：黄豆爷
9、爷找宝宝活动目标：1、 知道豆制品由黄豆加工制成，是物美价廉、营养丰富的食品。2、 认识黄豆及豆制品，乐意吃各种豆制品。3、 能积极参与讨论，大胆地说出自己的认识。活动准备1、 请家长帮助幼儿准备12种豆制品带到幼儿园，并向幼儿介绍其他名称及食用方法。2、 豆腐一块、黄豆一把，黄豆爷爷头饰一个。3、 豆浆机一台，脆豆腐若干，盘子两个，牙签若干，各种常见豆制品制作的菜肴图片若干。活动过程：1、 猜谜语，引起幼儿兴趣。谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养很好，做菜做汤。（谜底：豆腐）教师出示豆腐，引导幼儿讨论豆腐是用什么做成的。教师出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制
10、品。2、 引导幼儿阅读幼儿用书黄豆爷爷找宝宝。教师：图片上的这些豆制品你见过吗？你能说出它们的名字吗？教师：怎样吃豆制品才更有营养呢？3、 游戏“黄豆爷爷找宝宝”，帮助幼儿认识多种豆制品。教师戴上黄豆爷爷的头饰，引导幼儿讨论。教师：我的宝宝在哪里？幼儿：你的宝宝在这里。（分别将带来的豆制品如干丝、千张、豆腐等放到展台上）请幼儿互相介绍自己知道的展台上豆制品的名字，并说说哪些是自己吃过的？4、 帮助幼儿认识豆制品的价值。教师：豆制品虽然不是用肉做的，但是它的营养却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到，比如小朋友们喝得豆浆。请幼儿现场观看用豆浆机制作豆浆的过程。5、 引导幼儿讨论豆制品的
11、吃法教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么要这样烧？教师小结:豆制品 如果和鱼肉放在一起烧，营养就更丰富、更全面了，味道也更鲜美。经常吃豆制品，身体会更健康。星期四 上午集体教育活动一活动内容：社会活动名称：萤火虫找朋友活动目标：1、知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。3、喜欢并愿意多交朋友。活动准备：故事图片萤火虫找朋友、录音带及录音机。活动过程：1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。2、组织幼儿欣赏故事萤火虫找朋友，讨论怎样交朋友。师
12、：我们每个小朋友都能找到自己的好朋友，那么萤火虫是怎样找朋友的呢?（1） 观看故事图片萤火虫找朋友。（2） 提问：故事的名字是什么？萤火虫找到好朋友了吗？（3） 再次欣赏故事后提问：为什么萤火虫找不到好朋友？怎么样做才能找到好朋友？（幼儿讨论后回答） 3、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。（1）说说自己的好朋友。师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁？为什么喜欢他们做你的好朋友？（2）交了这么多的朋友，你心里感到怎么样？（3）师小结：朋友多了就会觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让，有的帮助别人，只有这样我们才会有许许多多的好朋友。4、发散思维：那么除了人类是我
13、们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友？5、听着音乐找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。6、师：现在和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。集体教育活动二活动内容：生活技能活动名称：穿脱衣服活动目的:1、让幼儿学会穿脱衣方法2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣活动准备：每个幼儿一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子装好的衣服（教师用）活动过程：1、开始部分：大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎么不见了？小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找
14、。衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听：教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服“抓领子，盖房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子”你们听到了吗？提问：a、“抓领子，盖房子”是什么意思？b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学（教师再次示范穿衣，边念儿歌）1、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊？想不想学啊？幼儿学念儿歌。2、幼儿边念儿歌边学习穿衣。3、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。星期五 下午集体教育活动一活动内容：手工活动名称：漂亮的项链活动目的：1、在与材料的互动中感受探索与创作的乐趣；2、积极探索各种材料，尝试运用多种方法制作或装饰项链，主要学习粘贴的方法。活动准备：胡萝卜片、黄瓜片、彩纸、吸管、绳子、剪刀、胶棒、双面胶、筷子等。活动过程：1、老师非常神秘的告诉小朋友们：“今天，森林里要召开狂欢舞会，小燕子姐姐邀请我们中三班的小朋友们也去参加。漂亮的衣服我们已经准备好了，就差一条漂亮的项链了，今天我
