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1、2023大班语言活动教案及反思：如果我是一片雪花大班语言活动教案及反思：假设我是一片雪花作为一位优秀的人民老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己须要的教案吧！以下是办公室王秘书为大家整理的大班语言活动教案及反思：假设我是一片雪花，欢送阅读，希望大家能够喜爱。大班语言活动教案及反思：假设我是一片雪花1活动目标1.了解冬季特征,萌发酷爱大自然的情感。2.体验文字与图画之间的关系,感受冬季大自然的美,乐于视察,能大胆表达自己的想法。3.学习运用词汇“假设,学习作品提字:广场、堆、假设。复习汉字:邮票、小鸟、北京、竹桥。4.情愿沟通，清晰
2、明白地表达自己的想法。5.能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。活动打算1.?幼儿听读嬉戏识字?第5册(人手一册)、磁带。2.欣赏常规字条。3.字词卡:广场、堆、假设、邮票、小鸟、北京、竹桥。活动过程一、拍手传书老师指着幼儿读本说:“我们的好挚友?幼儿听读嬉戏识字?又来跟我们一起上课做嬉戏。我们先做一个拍手传书的嬉戏,看哪组传得又快又好(传书)。二、图画阅读(一)老师指着第五册说:“这幅画里藏着许多隐私,看谁的眼睛雪亮,觉察的隐私最多。好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。(二)探讨1.胰!谁在这里堆了个小雪人,是什么样的小雪人2.这是什么季节,你从什么地方看出来的(引导幼儿视察冬
3、天的树和人物服装的特点。三、欣赏儿歌1.老师出示欣赏常规字条与幼儿一起认读。2.老师:“我们的作家叔叔把你们觉察的隐私写成了一首好玩的诗歌,让我们一起听听,和我们刚刚说的一样吗(放录音师幼一起欣赏作品。)3.刚刚小挚友们在欣赏诗歌的时候,冯老师把书里的几个字宝宝请出来了,你们想知道它们是谁吗(分别出示字词卡“堆“假设“广场请幼儿认读,并在书中找出这些字。)4.出示“广场字卡:“你们去过那些广场出示字卡“堆:“你们在哪里用什么材料堆过哪些好玩的东西四、学习用“假设说一句话1.假设你是一片小雪花,你想飘到什么地方做些什么事情2.出示字卡:邮票、小鸟、北京、竹桥,请幼儿结合这些字卡,用“假设说句子。
4、(鼓励幼儿脱离字卡,说得和别人不一样。)建议：可把孩子们分成两组,每组l朵向日葵,哪个组的孩子能说出一句话,就可以增加1个花瓣,最终以花瓣多的组为胜。五、嬉戏“小雪花小挚友手拿一张小字卡扮作小雪花,围成一圈站好。老师手拿一套大字卡,分别出示其中的一张,出示哪张,拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。老师发出指令:“刮大风,圈内幼儿快速跑动。老师如变更指令:“风停了,幼儿都回到原位站好。老师可不断变换字卡和指令,圈内的小挚友可随指令变换相应的动作。活动反思利用?幼儿听读嬉戏识字?教材努力体现全语言整合教化的理念。在活动中，同时对幼儿口语表达和书面语言实力进行培育，既开展了幼儿口语实力，又以语言为工具认知了
5、冬季特征。奇妙地将汉字迁移到不同的活动场景中，使幼儿对语言产生深厚的爱好，取得了较好的效果。大班语言活动教案及反思：假设我是一片雪花2大班语言活动诗歌-假设我是一片雪花教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征，启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞的情景，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看诗歌-假设我是一片雪花教案吧。活动目标：1、指导幼儿理解诗歌的语言，描绘雪花自由飘舞的.情景，以及表现雪花溶化，变成水滴的特征。2、启发幼儿感觉诗歌的意境，能运用肢体动作来仿照雪花飘舞
6、的情景。3、引导幼儿体会诗歌的结构，运用已有的阅历进行纺编活动。4、萌发对文学作品的爱好。5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。活动打算：幻灯片课件，雪花头饰人手一个，录音诗歌。活动过程：一、谈话引出冬天下雪情景。小挚友，你知道现在是什么季节吗？你喜爱冬天吗？为什么？二、欣赏诗歌?假设我是一片雪花?1、出示一片雪花。点击一片雪花今日有位客人来我们大班做客，是谁呢？一片雪花点击雪花图二雪花美吗？它能自由飘舞，飘到任何想去的地方。点击图三假设你是一片雪花，你想飘落到什么地方去吗？去干什么？幼儿探讨2、请个别幼儿答复。3、完整欣赏录音诗歌?假设我是一片雪花?那我们一起来听听诗歌里是怎么说的？听完提问：
7、你听完诗歌感觉怎么样？我们来学学雪花飘舞的动作？4、 边点幻灯其次遍分段欣赏诗歌。我们一起来欣赏。图三，假设我是一片雪花，我飘落到什么地方去呢？图四飘到哪里？变成什么？在干什么？图五飘到哪里？去干什么？图六我飘在哪里，在干什么？虽然雪花很冷，但它还是特别情愿回到妈妈的身边，谁都离不开自己的妈妈。5、有表情的朗诵边用动作表现诗歌。啊，好美的诗哦，你想当一片雪花吗？那我们一起戴上雪花头饰来表现诗歌，好吗？6、仿编诗歌。小雪花真欢乐，可以飘到自己想去的地方，我们把自己想去的地方来编进诗歌里吧。活动反思：?假设我是一片雪花?是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而美丽，小雪花神气而可爱，
8、飘漂飘荡，落在大地上给不同的人带来了欢乐。虽然是一节很简洁的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视、听、文字全方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一起先就让孩子看动画，充分感知诗歌中的场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最终让孩子通过文字帮助学习。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
