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1、新会圭峰小学2009-2010学年第一学期科技节活动教案各种各样的岩石新会圭峰小学 三（6）班 林 达【教学目标】 1、诱发学生对岩石的原有认识，建立岩石的初步概念；岩石是各种各样的，在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 2、岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。 3、不同的分类标准其分类的结果也可能不同。 【教学准备】 教师准备：准备常见的一些岩石，如花岗岩、水晶、云母等、打印的互动材料，笔记本电脑，教学相关图片资料。 学生准备：笔，白纸。 【教学过程】 一、导入。（计划用时：5分钟） 先提供一些典型的图片。 1、岩石是地球的主要组成部分，到处可见。你平时在哪些地方看
2、到过岩石？ 2、你玩过岩石吗？你是怎么玩的？ 3、从今天开始，我们要研究岩石。出示课题：各种各样的岩石 二、观察“我的岩石”。（计划用时：10分钟） 师：今天我带了一些岩石，你们想知道它们是怎样的吗？ （分组将不同的岩石发给学生） 师：你们准备怎样观察？ 生：用眼睛看形状、颜色、花纹；手摸的感觉；用鼻子闻气味； 教师引导并板书： （1）用眼睛可以观察岩石的什么？ （颜色、形状、条纹或花纹、斑点、大小等） （2）用手怎样观察？（摸）摸可以感觉到岩石的什么？（光滑粗糙程度） （掂）可以掂一掂它是轻还是重。（轻重） （指甲划）看划痕是怎样的 （3）用鼻子闻气味？怎么闻？（靠近点、磨擦、轻轻敲打后再闻
3、） 小结：讨论了那么长时间，我们来回顾一下刚才讨论的内容（重复观察方法）。 （教师指导学生完善、提高观察岩石的方法，学生明确观察岩石哪些方面的特征。） 三、“我的岩石”观察记录。（计划用时：10分钟） （1）师：在观察岩石的同时，我们还要做什么？（生：记录） 师：我们应该一边观察一边记录，我要看看哪位同学观察的多，记录也多！ （2）教师巡视指导 （3）大约十分钟后，让助教整理岩石标本 （4）“我的岩石”观察描述。（计划用时：10分钟） 师：各小组选出代表介绍内部交流观察发现 学生汇报：（要求按：我是用什么方法对岩石进行观察的？我观察到了岩石的哪些特征？） 师：你们知道他观察的是哪块岩石吗？ 学生根据他的描述，识别、寻找出相应的岩石。并对他的观察方法和观察结果进行补充或质疑。 四、给岩石分类（计划用时：10分钟） 1、指导分类方法。 师：你们能对它们进行分类吗？又将按照怎样的标准分呢？ 生：按颜色、形状、光滑不光滑 2、给岩石分类。 师：请大家在分类时思考以下三个问题：（出示分类提示） （1）我们是按什么标准分的？将岩石分成了哪几类？ （2）我们想到了多少种不同的分类方法？ （3）不同的分类方法结果一样吗？ 师：介绍岩石的科学分类（参考背景资料一） 五、小结拓展（播放国家地理关于地质的科研录像）
