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1、部编版道德与法制三年级下册第二单元第一课我的家在这里第一课时课题我的家在这里学习目 标1、 增加对自己生活的地方的认同感、喜爱感。2、 能够通过各种方式加深对自己所生活的地方的了解。3、 熟悉自己所生活的地方的景、物、人，了解村庄、社区的起源，初步认识居委会和村委会。重点熟悉自己所生活的地方的景、物、人。难点初步了解居委会和村委会教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 播放课件2、 提问：白云的家在哪里？小鱼的家在哪里？我们的家在哪里？思考、回答激趣导入讲授新 课1、 小镜头：你的家在哪里？你能用镜头为我们展示一下你的家吗？（1） 我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这
2、里，村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。（2） 我们小区很大，有十几栋楼房，到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。2、 我的快乐基地：在你生活的地方，一定有一个你最喜欢的快乐基地，是哪里呢?你为什么喜欢这里呢？说出来和大家交流一下吧！预设：（1）我最喜欢村后的小树林，我常和伙伴在这里看蚂蚁、捉迷藏。（2）我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。3、 小小分享会:我们不仅喜欢自己生活的地方，我们还熟悉这里的人和事，你都熟悉你生活的地方的哪些人和事呢？4、 比一比，谁更熟悉：（1） 你生活的地方的花草是谁在维护?（2） 你生活的地方的卫生谁来打扫？（3） 你生活的地方的路灯坏了谁来
3、更换？5、总结：我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。这里为我们的生活提供了重要的场所，这里的人们为我们的成长带来了更多的帮助，我们热爱这里的一草一木，我们热爱这里的每一个人。6、想一想，说一说：尽管我们熟悉这里但也有同学提出一些令人困惑的问题。（1） 为什么大家要住在同一个村或社区里呢？（2） 为什么我们村叫王家村呢？我们村庄的名字有何来历？（3） 我们的社区是由谁来管理的呢？如果发生了事关大家利益的事情，怎么办呢？（4） 介绍我的村庄，介绍村庄的起源，解释我们为什么要住在同一个村庄或社区。小拓展：村委会和居委会7、提问：随着社会经济的发展，农村和城市社区都发生了巨大的
4、变化。但有些东西却还是一点也不变的，是什么呢？8、阅读角：井深情更深。9、小讨论：（1） 村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？（2） 你感受到这是一个怎样的村庄呢？（3） 你的村庄（社区）里也有这样能凝聚全村人心得地方吗？10、总结：变化的村庄，不变的情。11、小活动：我当村委会（居委会）主任（1） 你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。（2） 如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动。通过镜头向同学展示、介绍自己生活的地方。分享认识、介绍自己生活的地方。介绍自己最喜欢的一个地方，增加自己对社区的喜爱之情。初步认识和了解村委会和居委会课堂小 结我们热爱自己生活的地方，我们需要更加了解和熟悉自己所生活的地方，一起努力让它变得更加美好。总结提升板书我的家在这里1、 我的家在这里2、 我熟悉这里3、 变化的“家”，不变的情
