《大班美术闹花灯教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术闹花灯教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班美术闹花灯教案反思这是大班美术闹花灯教案反思，是优秀的大班美术教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标： .大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。 2.在创作的过程中能控制自己的情绪,专注地完成绘画活动。鼓励幼儿大胆正确的上色。4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。活动准备: .幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。 人物活动图,笔、纸。 幼儿用书:闹花灯。 活动前布置教室,在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。 活动过程： （一）创设情境，激发幼儿兴趣。师：看看我们活动室里有什么花灯？ （二）引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。 师:元宵节你是怎么玩花灯的?和谁一起玩的？
2、玩花灯时看到了什么?许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的?什么颜色的?你玩花灯时心情怎么样? （三）师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。 师:玩花灯时都有哪些动作?身体的哪一部分发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯?什么时候玩花灯?怎样表现热闹的场面？用什么颜色? (四)教师提供幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品闹花灯。 重点：表现玩花灯的情景。 难点：人物的动态和色彩的运用。 （五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。 交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。 活动延伸： 了解花灯的制作。 在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。
3、教案反思： 本节课,我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题,学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。学生们各抒己见陶醉在元宵之中。然后我出示一个花灯成品,引导学生通过观察,分析花灯的基本构造特点。.最后是评析作业、交流经验和拓展环节。将学生的作品悬挂展示,学生积极地谈了制作过程中的感受、体会和对作品的评价后,鼓励学生课后想办法让自己的花灯亮起来。本课教学活动的组织实施,每个环节都注重培养学生自主学习、自主探究的精神。本课学习活动是要求学生根据物体特征进行创造有趣的花灯形象,因此，我多让学生根据某一种形状来创作花灯,谈一谈
4、自己看法和认识，并讲一讲自己会如何处理,怎样来做。在作业过程中,可引导学生对形象独特有趣的作品进行评议肯定,进一步激发他们的创作热情，感受到其中的乐趣。上完这节课,让我感觉到：这样设计的学习过程，学生兴趣很浓厚。整节课学生的身心处于一种积极愉快、兴致勃勃的状态之中。 不足的是：感觉时间紧,巩固练习还不够。时间设计不够合理，如有机会再上这节课的话,我会把学生实践和互评的时间稍微安排长一些。相关知识大班美术教案：狮子(版画）:大班美术活动狮子(版画)教案主要包含了背景,活动反思,活动过程等内容,尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。适合幼儿园老师们上
5、大班美术活动课,快来看看大班美术狮子（版画）教案吧。大班美术活动设计:七彩花瓶：大班美术活动七彩花瓶教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备,活动延伸，活动过程等内容,尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术活动设计七彩花瓶教案吧。幼儿园叠层纸塑活动：春天的小鸡：大班美术活动春天的小鸡教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程，教学设计说明等内容,会用纸塑剪折小鸡,愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园叠层纸塑活动春天的小鸡教案吧。1
