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1、最新通用四篇新老师述职报告范文汇总新老师述职报告1 一、政治思想方面 本人可以做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有高度的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心保护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，保护学生。 二、业务学习方面 为了进步自己的教学程度，经常与年轻老师探究教学方法，争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间来学习业余知识，进步自己的专业程度。在备课过程中认真分析
2、p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 三、教学工作方面 一认真备课，制定教学方案。认真备课和教学，积极参加学科活动并经常听学科老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。虽然自己的身体不好，但是每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。 二增强上课技能，进步教学的质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的交流，充分表达学生的主导作
3、用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步，特别是在思想品德课注重学生的品行的进步和社会理论活动，受到社会与家长的好评。 四、师德师风方面 认真学习师德师风标准，努力进步自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的典范，树立自身的行为标准！进一步提升了自己的师德师风，进步了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做
4、起，循序渐进，“积小善成大善”。 五、工作态度方面 在平时的教学工作，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带着学生上好课。 本人还非常注重个人的专业学习和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思。在理论中应用等方式，加深对课程的理解和领会。一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为将来在不断畅想，回忆总结这学期的工作，其中还有缺乏，在今后的工作中
5、我仍要努力工作，进步个人的教学教育的才能，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。新老师述职报告2 本人20xx年6月研究生毕业，同年9月进入职业学院任教。从教以来，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责，认真执行学校的各项规章制度，工作量饱满，勤恳敬业，尊敬领导，团结同事，全心全意搞好教学，积极参与科研与教改工作。 现将任职以来专业技术报告如下： 一、思想政治方面 本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习。老师是人类灵魂的工程师，是传
6、递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。 作为一名人民老师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会精神文明工作者，就要不断进步自身的精神修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。我与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。作为信息时代的老师的我，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关心学生，保护学生。钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。认真学习学院下达的上级文件，配合系部搞好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。&ems
7、p; 二、教学与教改方面 一教学工作方面 任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探究基于工作过程的工学结合教学形式，不断进步自身的综合素质和教学程度，针对本专业的课程特点大力推行和采用工程教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。 我积极改革课堂教学构造，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的才能需求与专
8、业课内容严密结合起来，向学生介绍本学科领域开展的最新动态、开展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流，悉心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进展总结和探究改良，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维才能，自学才能，解决问题的才能，受到了学生的广泛欢送。 为了能更好改良专业课程构造，合理安排教学方案，在担任计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间，我主动担任C语言程序设计、程序设计根底、管理学根底、VisualFoxpro程序设计、计算机专业英语、算法设计
9、与应用六门课专业课程，通过亲自授课，不但增强了我的专业知识，更使我理解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足，工作量饱满。 自任助理讲师以来，我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作，在指导工作中，我一丝不苟，严格按学院关于毕业设计指导文件进展指导和管理，根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目，在指导过程加强跟学生交流，认真审阅学生作品；通过毕业设计，让学生掌握更多有用知识和技能。到如今为止，我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个年级学生，平均每年指导学生20余人。 二教学改革工作方面 在教
10、改工作中，将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合，初步形成了具有高职特色的“三位一体”的岗位才能培养教学形式。针对实际工作体系重新构建课程体系，并按实际工作构造重新设计课程构造。针对实际工作任务需要，以职业活动为主线，以培养职业才能为本位，重新组织和设计教学内容。改造教学情境，打破单一的学习形式、课堂化教学环境，创设尽可能与工作实境接近的教学环境，实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机交融。 运用先进的教学手段，不断革新教学方法，打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动承受、理论与理论脱节的施行方式，形成主要进展任务施行、学生主动构建，融教、
11、学、做一体的施行方式；以学生为中心，关注每个学生的特殊需要，尊重每个学生的职业成长体验，完成从明确任务、制定方案、施行检查到评价反应整个过程；在理论教学方面，主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式，进一步强化学生的职业技能，在培养学生专业才能的同时，促进学生关键核心才能的开展和综合素质的进步，受到学生欢送，获得了良好的教学效果。 为更好的进步教研程度和才能，我积极参加多项教改。改革和完善考核方式。建立考试测试题库，初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合理论教学考核标准；探究了“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与企业理论考核相结合”
12、和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。 三专业团队及实训基地建立工作方面 任职以来，做为信息工程系的专业老师，除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息，根据基于工作过程导向的教学理念，积极推进教学改革，探究合适学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案，我屡次到企业调研和总结，邀请和组织企业专家召开专业任务分析p 会，协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目的。为系部修订和完善20xx20xx各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准奉
13、献自己的一份力量。三年来一直对本职工作兢兢业业，吃苦耐劳，不计较个人得失，努力为把专业做强做大而奋斗。 同时为配合教学需要，为本系相关专业的建立提供配套教学实验条件，我参与了本系专业教育实习实训基地建立工作，同时还屡次作为带队老师指导本系部相关专业学生的进展教学性实习和顶岗实习。 四科研工作方面 正确理解科研与教学的关系，一个合格的高职院校老师除了教学，科研也是一个不可缺少的局部，高职高专院校更注重“双师型”老师队伍的建立，老师在完成教学任务的同时要具备一定的科研才能。为此，我在教学的同时也注重进展科学研究，及时把握学科的开展方
14、向，真正地把理论与理论结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作，以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作，我选择了计算机算法与程序设计和大学生职业规划作为我的研究方向。参加工作以来，先后以第一或以第二作者身份撰写的有一个配送目的地的分批排序问题、一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题、基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现、基于Web的农产品电子商务系统的开发、浅谈高职高数课程的文化定位、浅谈高职高专大学生如何树立科学就业观六篇论文分别在济南大学学报自然科学版、咸阳师范学院学报、科技信息、中国科技博览、职业技术教育、中国老师等国内相
15、关中文学术期刊杂志公开发表。同时，参加工作以来还积极参与了高职高专计算机专业教材的编写工作，先后参加了由东北大学出版社出版的国家高职高专十一五规划教材数据构造理论与理论，和由清华大学出版社出版的21世纪高职高专规划教材计算机根底实用教程的相关 章节的编写工作。本人还作为参与人参加完成山东省教育科学规划“十一五”规划课题：“多元化高校入学考试形式研究”，负责模型设计和数据分析p 工作。 三、德育工作方面 教书必须育人，我在教学的同时更注重对学生德育的培养，从教以来我每年都担任本系相关专业的辅导员班主任工作，近三年来，先后担任了20
16、xx级计算机信息管理、20xx级电子信息工程技术、20xx级计算机应用技术班的班主任工作。在当班主任工作期间，定时召开主题班会，加强学生的爱国教育，并对大学生对高校的生活出现的问题进展活动设计。通过丰富的活动，学生的社会责任感得到进步，同学之间交流也活泼起来，班级凝聚力和活力得到增强。同时我从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进展思想交流；对其错误的习惯进展改正。在班级的整体管理上，讲究工作方法，工作有方案、有重点、有总结；重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策；努力做到对学生有爱心、信心、对工作有恒心。 总之，本人在学院、系部领导的关心和其他老师的共同努力和帮助下，任现职以来，在教学、科研、课程建立、专业建立、班主任等工作中均获得了一
