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1、大学生教育实习自我鉴定 大学生教育实习自我鉴定 实习期间,我能严格遵岢学校的各项规章制度，按时作息,不迟到,不早退,不无故缺席。作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用。每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师。向当指导老师有事情通知我们时,就让我负责通知各位实习生。在指导老师x老师的耐心指导、帮助下,我总共听了4节课,备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务。在听课之前，我仔绌钻研教材,认真写教案。在听课期间，我仔绌做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。我在指导老师带领的高二年级的两个班上各听了一堂课，听课内容为人教版高中化学必修5
2、中的第二章第三节卤代烃,共2节课。从中我学到了很多教学方法和教学技巧,使我受益匪浅我发现x老师讲课的内容安排井井有条，教学内容由浅入深，很好地运用了讲练法和多媒体教学,能激发学生的学习动机和学习兴趣,引导学生积极思考化学领域中的科学问题。 x老师边讲课，我边记听课笔记，由十没有接受专门的培训，我的听课笔记可能记得不太规范合理，需要加强训练。在听课之前,我写了卤代烃这一节的教案。但是听完老师的课以后，我感觉自己写的教案存在很多问题和需要修改的地方，于是我把自己写的教案和老师上课的内容相结合起来,整合成了一份新的教案。我们听的另外两堂课分别是高一和高三年级。虽然老师不样,讲课方式也有所差别，但是让
3、学生听懂、学会是每一位老师的首要任务。这时我才深刻地意识到,要当好一位老师是多么不容易啊!实习期间，我还了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织丌展班级各项活动，在课问操时维持学生的秩序,监督到位,此外还要耐心地做好学生的思想工作。 这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论知识和 教学实践相统一，能提高白己在教育ll作中的实际操作能力，而不仅仅是岗限于书本的知识。这半个月的实习,我收获了很多在学校里学不到的知识,综合素质也得到了很大的提高。我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要
4、付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！ 大学生教育实习自我鉴定2 在实习生活即将结束之时,我回顾这半年来的点滴，总结经验,寻找不足,进行了全方位的自我评价,下面,我将对各个方面的情况逐一进行自我剖析。首先在思想上,我完成了由一个学生向老师的转变。在教学实习方面,我精心设计每堂课。在备课时，在参考教案的同时,还多考虑了本学校的教学资源，学生的水平等以做到“备教材,备实况，备学生”。我认真准备每一节课,尽力讲好每一节课。我还主动邀请指导老师听我的课，并请其进行评课和指导,在此基础上我不断反思和总结,使我的从教技能得到了很大的提高。其次，我还积极主动地。虽然，我有了很大的进步
5、，但毕竟我的经验不足，在许多具体的教学细节上和班级管理工作上还有很大的提升空间，还有很多东西要向当地的老师学习。在教学管理方面,我经常帮着我的指导老师对学生进行语文小测试，并且帮他看学生做的语文小卷。我也经常评阅学生的作业和每日一文，还参加了第一次月考的评阅试卷的工作。这些都提高了我的教学管理方面的能力。 第三,在班主任工作方面，全心全意为学生付出。始终坚持换位思考,一有时间，我就跟学生进行交流,了解他们的家庭情况和学生内心的世界,掌握每个学生的基本情况,以做到更好的为他们提供帮助。 第四,教育调查和研究方面,积极参与数学教研组的各种教研活动，并参加学校的听评课活动，促使自己不断研究好的教学方
6、法,还能学到其他老师的优秀之处。第五,党团活动方面。积极参加小组内的党团活动以及实习学校的团活动。并且在9月份以树人学校志愿者的身份参加了青县电视台主办的德化人生走基层活动的录制。 第六,服务当地情况方面。参加学校的教学研讨会，并且帮助年纪后勤主任吴主任做好各项后勤工作,帮助九年级年级主任刘主任传达各项任务和命令,并且帮助他统计九年级老师们的各项数据。并且在1月份以主监考员的身份参加了青县高中的学业水平测试的监考工作。我为学校的许多工作贡献了自己的一份力量。我的努力付出也得到了实习学校校长的表扬和学校其他领导及老师的肯定。 大学生教育实习自我鉴定3 在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评
7、课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述自9月0号起开始听课,先后听课大约有10多节,并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师交流，将心得体会记在日志中。听完公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。在自己正式讲课前，认真备课、修改教案;曾多次试讲。自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的意见,在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一（）班讲课4个单元；评讲考
8、试试卷3次及周清试题若干次；批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动,参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 1。课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PP”教学法等。 。课堂上教态自然，教学耐心;常微笑,常鼓励学生;对学生一视同仁,平等对待。 。讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。 4。板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 5。讲具体的一节课要有重点
9、,要有简明的课堂小结6。声音要再洪亮一些,有升降。 7。对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些 。在讲解知识点时,要按照考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思考 在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的意见,结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握,还要对考纲、考点十分了解，更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成绩。 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式,是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法,促进学
10、生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高,老师、学生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重知识,轻技能；重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师,应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上，并且善于出考试题，出有质量的考试题,更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 大学生教育实习自我鉴定4 我在x市第六中学七班进行了为期近两
11、个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师x老师和班主任x老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在x老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说，我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真,还经常请x老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学
12、方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任x老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。 但是,在教学过程中,时间把握不当，不能在有限的4分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成
13、一定的理解困难。所以,我想，作为一名师范生,要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的.尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的x老师,是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意! 大学生教育实习自我鉴定5 年x月x日,我按照学校的要求，抵达XX市第中学进行为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定： 首先,
14、在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点,认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见,经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。 其次,在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式,与学生建立良好的师生关系,为代理班主任的工作打下了巩固的基础期间，我组织了“勿忘国耻,振兴
15、中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。除此之外,我还积极协助班主任处理班里的日常工作,与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性,同时也提升了我的组织与管理能力。通过毕业实习工作,我也发现了自己所存在一些不足。如：知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。 大学生教育实习自我鉴定6 202X年月x日我与xx市x中学参加实习工作,初为人师表,不免激动和自豪。下面是我作为实习老师的自我鉴定： 一、春风化雨,用自己的师德感化学生 有人说:教师是人类灵魂的工程师。身为低年级的班主任老师，我深刻地
16、领会到教师的言行和品德对学生的潜移默化的重大影响,这就促使着我严格要求自己，为学生做好榜样,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,养成良好的生活行为习惯。 二、十年树木，引领学生学习知识 作为教师,首要任务就是授课。为了上好课,我做了下面的工作： 课前准备。备好课：认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施；考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活
