《广西壮族自治区2023年七年级下学期语文期中试卷4套及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西壮族自治区2023年七年级下学期语文期中试卷4套及答案（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年七年级级下下学学期期语语文期中文期中试试卷卷一一、积积累累与运与运用用。（共（共 3030 分）分）1用正楷将下面的成语正确、工整、美观地抄写在方格里。2.阅读下面语段，回答问题。山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，不仅万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文就 如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的说和做记闻一多先生言行片 段，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时契而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼 先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的黄河颂，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言，我们感受到作者内心犹如关东原野亘（）古的地层岩浆翻涌
2、般炽热的爱国情；读杨绛的老王，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧 zu （）之情；A。他们身上的精神，永远是激发我们前行的伟大力量。1给加点字注音，根据拼音写汉字。亘古愧 zu 2文中有两个错别字，请找出来并改正“”应改为“”。“”应改为“”。3没有完整意义的词汇，但有语法意义或功能的词叫虚词。介词和连词都属于虚词的一种，起连接 作用的词就叫连词，请在上文中找出一个连词：。4结合语境，请仿照前面句子在 A 处续写一句话。5文中划线句子有一处语病，请指出语病类型并将修改后的句子抄在横线上。语病类型：修改后的句子：3.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A.杨绛，本名杨季康，江苏无锡人，中
3、国著名的作家，戏剧家、翻译家。由她翻译的堂吉诃德被 公认为最优秀的翻译佳作。B.卖油翁的作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号青莲居士，他是北宋著名的改治家、文学家，唐宋八大家之一。C舒庆春，字舍予，笔名老舍，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家称号的作家。D呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。作者直接与叙述的对象进行对话交流，以“你”相称，情感显得直接而迫切，具有更强烈的抒情效果。4.综合性学习。校团委拟开展以“榜样之光照奋进之路”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。1【标语我撰写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。2【事迹我了解】下面
4、是老师在活动中和大家分享的一则材料，阅读材料并结合陈景润的人物事迹，你认为他可以作为你的榜样吗？为什么？1742 年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于 2 的偶数都可写成两个素数之 和，简称 1+1。陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖 头支撑的铺板上进行演算推导。1973 年，中国科学发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被 公认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理”。1996 年，63 岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。3【英雄我采访】假如你穿越到了陈景润所处的时代
5、，你有哪些问题想向他提问？请写在下面的 横线上。问题一：问题二：5.根据语境，在横线上填入古诗名句。一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在春夜洛城闻笛中用“，”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不 尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在竹里馆中以“，”的诗句写 出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。一封家书写不尽岑参的思乡之情，奔赴战场的岑参在逢入京使中用“，”两句诗写出了思念家园的悲伤；一匹战马带不走木兰的 英雄气概，女扮男装的木兰在木兰诗中以“，”两句诗写出了木兰 为父从军，奔波市集的勇敢果决；一树红紫留不住韩愈的满腔热忱，留恋春天的韩愈在晚春中以“，”两句诗写出了
6、花木争芳斗艳，尽显生命本色。二二、阅阅读读理理解解。（共（共 4040 分）分）阅读木兰诗，完成下面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东 阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云翼，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同 行十二年，不知木兰是女郎。6.文中写木兰与家人团聚，运用了什么修辞，有何表达效果？7.为什么只用寥寥几句来描写木兰征战沙场的过程？
7、结合全诗，简要分析。文言文对比阅读。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不 湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。归田录卖油翁【乙】故老能言五代时事者，云冯相（道）、和相（凝）同在中书。一日，和问冯曰：“公靴新买 其真几何”冯举左足示和：“九百。”和性褊急，遽回顾小吏云：“吾靴何得用一千八百？”因诟责。久之，冯徐举其右足曰：“
8、此亦九百。”于是哄堂大笑。时谓宰相如此，何以镇服百僚。归田录冯道和凝【注释】冯相（道）：宰相冯道，字可道。曾历仕五朝，事十君，三入中书，在相位二十余年。和相凝：宰相和凝，字成绩。后唐时为翰林学士，知贡举。历后汉、后周为相。中书：中书省，宰相 办公的官署。褊（bin 贬）急：气量小而性急躁。褊，气量狭小。遽（j）：急速。诟责：责骂。诟，骂。8.根据表格提示的方法，借助示例，解释下列加点的词。文句及加点词词义推断方法提示释义有卖油翁释担而立成语推断法：手不释卷A 康肃笑而遣之查字典法：表转折；表并列；表修饰；表承接。B（只写序号）因诟责语境解词法C 遽回顾小吏云课内迁移法：远方入门不顾D 9.用“
9、/”给划波浪线句子断句。（限断 1 处）公靴新买其直几何10.用现代汉语写出下面句子的意思。见其发矢十中八九，但微颔之。时谓宰相如此，何以镇服百僚。11.归田录中的故事语言非常凝练，如卖油翁中的“徐以杓酌油沥之”和冯道和凝中的“冯徐 举其右足”，同样一个“徐”字，凸显出不同人物的不同性格。根据示例分析冯道的人物形象。示例：“徐”表示缓缓的意思，文中的卖油翁缓缓地用勺子倒油，展示了卖油翁的不卑不亢，从容不迫，神闲气定。现代文阅读。一棵丝瓜爬上楼搬到小区一年多了，我还不知道同一栋楼里住户的名字。这很正常，他们肯定也不知道我的名字和 其他基本情况。但是我的母亲很不理解，怎么可以这样呢？在村里，谁家的
10、孩子上几年级，谁家的姑娘和 哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了她都一清二楚。同样，村里别的人也知道她几个孙子，上 次回来给她带的什么可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸，母亲说：“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢？”我们住在一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地。闲不住的母亲在地里种了丝瓜。这怎么行？丝瓜要 爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办？但是母亲还是不解：“丝瓜蔓子爬上去不好吗？咱村谁家的丝瓜、南瓜爬过墙头，谁也不说什么，有菜大家吃嘛！”唉，怎么跟老太太说这个道理呢？不是人人都喜欢别人 家的植物爬到自己家的。况且二楼的住户我也不认识，人家会生气吗？丝瓜不管我的
11、忐忑，见风就长。很快，就爬上了我的窗台。翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看 过去，就像一幅写意画。还懂事地开出一朵朵金黄的花，摇曳给我灿烂的喜悦，尤其是有雨的下午，坐在 窗前，想起很多事，随着丝瓜的藤蔓，铺衍成一片梦境。但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍，高处的 阳光那么强烈明亮，是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢？有几天工作很忙，我加班到深夜才回家。那几株丝瓜湮没在一件又一件的杂事中，被我忽略了。再次注意到它们，哎呀，它们已经
12、偷偷地窜到二楼，把人家的窗台都快爬满了！现在再去掐藤蔓，是不是晚了？木已成舟，秧已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”？我想，还是硬着 头皮，去做一次友好的拜访吧，请他们宽恕主人的管教不严。但我还没去，楼上的住户先来拜访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗？”我赶紧把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：“对不起，那些丝瓜我马上就剪了”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东 西：“这是你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。”见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。还没说话，母亲已经热情地唠叨了：“丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从 河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜
13、，喝了奶水足得很呢！”“是呀，丝瓜可是个好东西。嫩了能吃，老了能刷锅，我家闺女这几天还对着丝瓜画画！”眼见母亲 与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。从此我们与二楼的关系开始密切，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未 及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴 惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾染一点 光哈。”现在，丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。前几天，母亲
14、神秘地告诉我：“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，托我做媒呢！”（选自中国视窗，有改动）12文章情节动人，请在下面的表格上填写适当的内容，补充情节和表明作者在母亲种下丝瓜后的内心情 感变化。情节作者心理丝瓜开始生长忐忑担心 惴惴不安三楼住户要我们不要把丝瓜掐掉 住户关系发生了变化内心愉悦13.品味语言，按要求赏析下列的词句。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。（赏析加点的词语）再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地蹿到二楼，把人家的窗台都快爬满了！（从修辞的角度赏析）14.请你简要分析文章标题“一棵丝瓜爬上楼”的含义。
15、15.通过文中的故事，你一定在人际交往上有很多感触，请结合生活经验，谈谈你的感想。16.班级开展以“名著阅读积累”为主题的读书分享活动。你所在的小组确定了骆驼祥子的专题。【掌握作品人物】请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写骆驼祥子中的相应人物或人物形象。文段人物人物形象祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己 的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以 原谅了，因为已经是自己的车了。祥子前期：后期：的二弟弟进来了：“姐姐！爸爸来了！”她皱了皱眉。她刚推开门，二强子已走到院中。善良懦弱曹先生把车收拾好，并没扣祥子
16、的工钱。曹太太给他两丸“三黄宝蜡”，他也没吃。他没再提辞工的事。曹先生 17.阅读 A、B 两个文段，完成下面练习。A这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微地动弹；车 厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点 不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑、飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美拉到了地点，他的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一 种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。假若胆壮不就是大意，他在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若 是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他 便越来越能自信，他深信自己与车都是铁做的。B回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子 饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须 子，他明白了他自己
