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1、初一学生怎样掌握初中数学学习方法 进入初中后，科目增加、内容拓宽、知识深化，尤其是数学从具体发展到抽象，从文字发展到符号，由静态发展到动态学生认知结构发生根本变化。加之一部分学生还未脱离教师的“哺乳”时期，没有自觉摄取的能力，致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降，久而久之失去学习信心和兴趣，开始陷入厌学的困境。因此重视对初中学生数学学习方法的指导是非常必要的。这里仅对初中数学学习方法指导的要点及内容谈几点意见。一、 数学概念学习方法。数学中有许多概念，如何正确地掌握概念，应该知道学习概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，
2、并应用概念准确进行判断。这些问题老师没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。数学概念的学习方法是： 1、阅读概念，记住名称或符号。2、背诵定义，掌握特性。3、举出正反实例，体会概念反映的范围。4、进行练习，准确地判断。二、数学公式的学习方法公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要反来复去地体会，才能跳出千变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告诉学生学习公式过程需要的步骤，使学生能够迅速顺利地掌握公式。数学公式的学习方法是： 1、书写公式，记住公式中字母间的关系。2、懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。3、用数字
3、验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。4、将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。5、将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。三、数学定理的学习方法。一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。数学定理的学习方法是： 1、背诵定理。2、分清定理的条件和结论。3、理解定理的证明过程。4、应用定理证明有关问题。5、体会定理与有关定理和概念的内在关系。在七年级第二学期，八年级立体几何学习的开始，学生总感到难以入门，以下的方法是许多老教师十分认同的，无论是上课还是自学，均可以开展。1、看题画图。（看，写）2、审题找思路（听老师讲解）3、阅读书中证明过程。4、回忆并书写证明过程。总之，与数学课堂教学相适应的学习方法，就是预习、听课、复习、作业等基本方法。治学方法“由薄到厚”和“由厚到薄”其实也很实用。同时在学习中，应注意接受学习与发现学习相结合。
