《苏教版九下基础知识复习整理教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版九下基础知识复习整理教案.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中语文第六册知识梳理教案【复习目标】：1. 复习巩固第六册基础知识；2熟练背默古诗文名句；3. 掌握常用的实词、虚词。【复习重难点】：熟练背默古诗文名句，掌握常用的实词、虚词。【复习方法指导】：指导学生借助新攻略，自行梳理各单元重要课文内容概要，做到熟记于心；借助课本后附录字词表，记忆常用词语；借助每篇课文注释一，熟记重要文学常识；借助以往学案，理解记忆古诗文名句，梳理文言文重要实词、虚词。【复习时数】：四课时【复习过程】： 第一课时一、要点回顾：1.课前要求学生再读本册现代文，借助新攻略“课文概述”，梳理各单元重要课文内容概要，做到熟记于心。课堂小组交流以下篇章内容概要：威尼斯商人、陈毅市
2、长选场、藤野先生、生命与和平相爱、热爱生命、享受生活、雪。2. 课前要求学生借助课本后附录字词表，记忆常用词语。3. 课前要求学生整理并掌握记忆下列成语。一纸空文6：只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西。 中流砥柱12：砥：质地很细的磨刀石。比喻坚强而能起支柱作用的人或集体。 闭门羹31：拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹。 无事不登三宝殿32：三宝”是佛教名词，指佛教徒尊敬供养佛宝、法宝、僧宝等三宝，比喻没事不上门。 先声夺人50：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。 百无聊赖98：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。万事俱备112：比喻一切准备工作都做好了，只差最后一个重
3、要条件。 溢于言表125：超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。溢：流出。 白鹤晾翅236：像站定的白鹤张开翅膀晾着。万恶不赦：罪恶多端不可饶恕。万恶：本意是犯了上万个错误，这里指罪恶非常多。赦：赦免，饶恕。深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。一窍不通：比喻什么都不懂，闭塞，愚钝。鸡犬不宁：宁：安宁。形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。礼贤下士：对贤者以礼相待；对学者非常尊敬。封建时代指帝王或大臣降低自己的身份敬重和结交一般有才德的人，使为自己效劳。痛心疾首：疾首：头痛。 心痛，头也痛。（1）比喻痛恨到极点。（2） 比喻悲痛，伤心到了极点。借花献
4、佛：比喻用别人的东西做人情。胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。侃侃而谈：理直气壮从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫地说话。 一般形容滔滔不绝、旁若无人的谈论或演讲。分庭抗礼：古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼以示平等。比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡。柳暗花明：柳暗花明原指前面花红柳绿，树木花草繁茂锦盛的景象，之后又比喻绝处之中找到出路，突然出现的新的好形势。杳无消息：无影无踪。没有一点儿音信抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛绝：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳
5、，竭尽心力，为革命，为人民奋斗终身。不可思议：原为佛教用语，指言语思维不能达到的神秘境界。形容对事物的情况、发展变化或言论不可想象或难以理解。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、 十分逼真。二、学生课堂检测。（一）根据拼音写出相应的汉字。恻隐 怜悯 宪章 癖性 诉讼 刽子手 万恶不赦 贪婪 凛然 签署 得逞 饶恕 中流砥柱 闭门羹 简陋 书斋 赐教 聘请 驰骋 才疏学浅 痛心疾首 翻天覆地 诘责 绯红 驿站 解剖 畸形 匿名信 瞥见 杳无消息 抑扬顿挫 杀戮 娴熟 深谙 充沛 精髓 溺爱 箴言 侃侃而谈 锲而不舍 侏儒 消弭 驾驭 波光粼粼 颠簸 挚友 携手并进 驯服 训练
6、 疲惫 心旷神怡 百无聊赖 尴尬 邂逅 神采奕奕 不谙世故 溢于言表 如丧考妣 龌龊 鞠躬尽瘁 须臾 契合 五脏六腑 率性 笑靥 缱绻 冗杂 寥寥无几 纳粹 吞噬 皮开肉绽 吮吸 累赘 聆听 拘谨 蛊惑 包裹筹划 耽搁 秉烛夜谈 腼腆（二）改正下列成语中的错别字。慢不经心（ 漫 ） 根深谛固（蒂） 一世无成（一事无成） 不可思异（不可思议）喜出忘外（ 喜出望外） 晶荧剔透（晶莹剔透） 相得益章（相得益彰） 分廷抗礼（分庭抗礼）惹事生非（惹是生非） 再接再励（再接再厉） 中流抵柱（中流砥柱） 多多亦善（多多益善）眼花瞭乱（眼花缭乱） 沓无音信（杳无音信） 神采弈弈（神采奕奕） 莫明其妙（莫名其妙
7、）第二课时一、要点回顾：1.课前要求学生借助每篇课文注释一，熟记重要文学常识。课堂教师抽问抽查。2.要求学生课前背诵本册古诗文，梳理默写相关名句。二、课堂检测（课内古诗文名句默写）：1陆游在游山西村中写下的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”今天常用来比喻绝处逢生的境况。2观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3游山西村中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 。4行路难一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。5行路难中对未
8、来充满信心的句子是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6茅屋为秋风所破歌中表现忧国忧民情思的名句是安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。7茅屋为秋风所破歌中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。8.山坡羊潼关怀古中描写潼关地势险峻的句子是 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。9山坡羊潼关怀古中触发作者怀古忧思之情的句子是伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。10山坡羊潼关怀古中点明主旨的句子是兴，百姓苦；亡，百姓苦。11江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是持节云中，何日遣冯唐？12江城子密州出猎中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的
9、诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。13诸葛亮在出师表中总结出的后汉衰败的经验教训是亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。14出师表中诸葛亮自叙本志的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。15出师表中诸葛亮叙述自己临危受命（在危急关头挺身而出，勇挑重担）的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。16诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的两句“陟罚臧否，不宜异同 ”一致。17生于忧患，死于安乐中分析亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。18欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
10、19曹刿论战中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是 小大之狱，虽不能察，必以情 。20鱼我所欲也一文提出的有关生与义的观点是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 。21曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱 ，望其旗靡。22邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。”23饮酒中展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸的诗句是 采菊东篱下，悠然见南山。24饮酒中写南山傍晚时分美丽景色的诗句是山气日夕佳，飞鸟相与还。第三四课时一、要点回顾：参照相关学案，梳理
11、本册重要实词、虚词用法，理解记忆重要语句翻译。二、简单运用：曹刿论战(一)给加点字注音。1.又何间焉(jin) 2.肉食者鄙(b) 3.小惠未徧(bin)4.牺牲玉帛(b) 5.弗敢加也(f) 6.小信未孚(f)7.曹刿(gu) 8.夫战，勇气也(f) 9.遂逐齐师(su) 10.辙乱旗靡(m) (二)解释加点的字。1.又何间焉(参与)2.虽不能察(虽然) 3.辙乱旗靡(倒下)4.神弗福也(赐福、保佑) 5.肉食者鄙(鄙陋，目光短浅) 6.小大之狱(案件)7.小信未孚(为人所信服) 8.必以情(实情) 9.弗敢加也(虚夸,以少报多)10.公将鼓之(击鼓) 11.小惠未徧(同“遍”,遍及,普遍)
12、 12.遂逐齐师(追击)13.牺牲玉帛(祭祀用的猪牛羊等)14.公问其故(原因、缘故) 15.一鼓作气(振作)16.彼竭我盈(充满、士气正旺盛) 17.再而衰(第二次) 18.惧有伏焉(埋伏)19.既克(已经) 20.公将驰之(驱车(追赶)(三)翻译句子：1.肉食者鄙，未能远谋。翻译： 居高位、得厚禄的大官们目光短浅，不能深谋远虑。 2.衣食所安，弗敢专也。翻译： 衣食这类养生的东西，不敢独自享受。 3. 小惠未徧，民弗从也。 翻译： 这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。 4.忠之属也。可以一战。战则请从。翻译： (这是)尽了本职的一类 (事情)，可以凭借(这个条件)打一仗。(如果
13、)作战，就请允许(我)跟随着去。 5.小大之狱，虽不能察，必以情。翻译： 大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。6.一鼓作气，再而衰，三而竭。翻译： 第一次击鼓，（能够）振作（士兵们的）勇气；第二次击鼓，士兵们的勇气就减弱了；第三次击鼓，士兵们的勇气就消耗尽了。7.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译： 我发现他们的车痕混乱,望见他们军旗也倒下了,所以(下令)追击齐军。 邹忌讽齐王纳谏1.给下列词语中加线的字注音。皆朝于齐（cho） 形貌昳丽（y） 朝服衣冠（zho）（gun） 孰视之（sh） 窥镜自视（ku） 谤讥于市朝（bng）（cho） 期年之后（j） 邹忌（zu）
14、 间(jin)进2.解释加点词的意思。 皆以美于徐公(认为) 形貌昳丽(光艳美丽) 齐王纳谏(采纳接受)孰视之(同“熟”仔细) 何能及君(比得上) 臣诚知不如徐公美(的确)期年之后(满一年) 皆朝于齐(朝见) 与徐公孰美(谁)时时而间进(不时，有时候)(间或偶而) 能面刺寡人之过者(当面指责)能谤讥于市朝(指责别人的过错)(讽刺)3.通假字：孰视之 (“孰”通“熟”，仔细)4.解释下列词语(1)词类活用邹忌修八尺有余 （形容词作名词，长，这里指身高)朝服衣冠（名词作状语，在早晨）（名词用作动词，穿戴 ）私我也（形容词用作动词，偏爱）王之蔽甚矣（受蒙蔽，这里的意思是因受蒙蔽而不明。或：(受)蒙蔽）闻寡人之耳者（动词的使动用法，使听到）吾妻之美我者（形容词意动用法，以为美，认为美）群臣吏民能面刺寡人之过者（名词用作状语，当面）(2)古今异义词今齐地方千里
