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1、小班语言活动散文诗我的爸爸教案反思小班语言活动散文诗我的爸爸教案反思主要包含了活动目标，活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏散文诗,体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉，能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情,适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看散文诗我的爸爸教案吧。 活动目标：1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。 2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由,进一步增进父子之间的亲情。 3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 4、萌发对文学作品的兴趣。5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。活动准备： 自制pt,娃娃若干 活动过程：
2、一、你喜欢和爸爸在一起玩吗?你和爸爸都玩过哪些游戏呢？(鼓励幼儿大胆地说） 师:我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩,每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。 二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样? 师:和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗我的爸爸,散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢？我们一起来欣赏一下吧。三、教师放t课件，,幼儿完整欣赏散文诗我的爸爸。 提问:他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏? 四、根据回答,教师扮演爸爸与个别孩子一同表演,并引导幼儿回答： 爸爸举起我,像什么?（请2个小朋友) 坐在爸爸翘起的二郎腿上,就像坐什么?(请4个
3、小朋友） 爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么？（请4个小朋友) 我往爸爸背上爬，就像爬什么？骑上爸爸的脖子,就像到了什么地方?现在谁最高?(请个小朋友） 小孩和爸爸玩的真开心,你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。 五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感： 1、你喜欢你的爸爸吗？为什么?师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸,爸爸能给我们带来许多快乐,和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸,爱爸爸。晚上回去,请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸,可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会
4、很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。 七、延伸活动 幼儿扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩游戏。 附：散文诗我的爸爸 我喜欢爸爸的大手,喜欢把小手放在他手心上。 我喜欢爸爸举起我,像小飞机一样飞来飞去。 我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上。忽悠忽悠,一上一下。 喜欢爬到爸爸大腿上,再滑到脚上,哧溜哧溜，就像滑滑梯一样。 我往爸爸背上爬,就像爬山一样。骑上他的脖子,就像到了山顶上,哈哈!最高、最高的高个子，现在就是我啦。我喜欢我的爸爸。 活动反思： 整节活动以幼儿的生活经验为主进行创编，使幼儿产生浓厚的兴趣,整个活动由易到难，活动中营造了有利于幼儿的活动氛围,鼓励幼儿大胆创编，真正让幼儿成为活动的发展性主体。1
