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1、2020教师师德工作总结最新范文作为一名人民教师，不仅要传授学生们更多的知识，更应该教育 他们做人的道理，德育工作难度之大，有社会问题，有教育体制问题， 有家庭问题，然而，也有我们德育队伍自身的问题，分析起来归结如 下：(1) 个人功利思想问题：因教育教学评价制度改革滞后而诱发个人 的功利思想严重，导致极力偏爱白天鹅；鄙薄、排挤、放弃丑 小鸭。使尊重学生个性，教学面对全体，不放弃每个学生成为 空话，自觉不自觉地违反了教育原则。(2) 管理方式落伍问题：个别教师依然存在管、卡、压陈旧的 班级管理方式，缺乏情感沟通，缺乏做人教育，一句你出去，一 番暴风雨般的指责，或者没有一块糖的重锤敲打，矛盾的爆
2、 发，无意中诱发学生仇视老师、仇视学校、甚至仇视学校的一草一木。(3) 责任心、事业心问题：班务管理中看不到身先士卒，榜样的 力量是无穷的身影，工作维持现状，没有竞争意识，不用发展的眼 光看待学生，甘于落后。(4) 三级管理问题：个别班级存在推卸责任现象，班主任的第一道 防线没有或崩溃，问题直接上升到学校，学校也不见得就是马其诺 防线。(5) 管理艺术问题：我们经常倡导的情感教育、用欣赏的眼 光看待学生、多表扬，少批评，往往在紧张的教与学的矛盾中 不知不觉的淡化了。(6) 维权问题：学生、家长蒙昧的维权意识以及过高的期望值与教 与学的矛盾而诱发的再矛盾，我们教育者显得束手无策、无能为力了，针对
3、上述六个问题，反思我的德育教育，也可略见一斑，大气侯 存在，别的教师存在，我也或多或少的存在，它既有管理问题，也有 我们自身需要加强学习的问题。针对德育工作的难度，反思我校德育工作的得与失，在新的学期 里，我提倡几个加强：(1)清醒地认识到“轻德育，重智育”的危害， 加强对学生的做人教育，加强德育为首的意识；(2) 转变观念，加强学习，虚心向身边有经验的老师学习;(3) 加强考勤管理，加强对迟到、旷课学生的检查与管理(4) 加强上课组织教学的管理，努力杜绝室内上课、室外有旁听生 现象；(5) 加强体育课考勤管理，努力避免上放羊课、避免无故上室内课；(6) 加强传达室门卫责任落实制度，引导、感化门卫参与对门口区 域学生的管理；(7) 加强对非自习课造成空堂课的管理；针对以上加强意见，我想我们还是应该以平常、平和、客观的心 态辨证的看待，以宽广博爱的胸怀对待每一件事、对待每一个学生， 以科学、艺术的教育方法提高我们自身德育工作的实效性。为了维护、稳定、提升我校的声誉，为了使我们辛勤汗水的付出 与所取得的成绩成正比，让我们真正做到加强“德育为首，服务、推 动于教学这一中心工作”的意识，满怀信心迎接我校教育事业更好的 发展！模板，内容仅供参考
