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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_骨干教师述职报告范文汇总8篇 骨干教师述职报告篇1 本人热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,从不迟到、早退,积极参加各种教研活动。我现担任一年级数学老师兼班主任，一、三年级美术老师；一直是满工作量，教学成绩优秀;同时还担任数学教研组组长，积极组织同组人员进行教研活动，课题研讨;热心帮助青年教师,使他们快速成长。现将自己的工作总结如下： 一、思想上,不断提高认识,把握教育方向。作为一名人民教师,我始终积极响应党和国家的教育方针,把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育,大胆探索新课程改
2、革的教育教学方法。努力提高自己的业务水平,积极学习教育学、心理学理论，学习先进的教育教学理念，不断充实自己;积极探索新课堂教学改革,不断改进教育、教学方法。让自己向更高的水平发展。二、工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料,每一节的课件都精心设计,力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。根据我校的实际情况,积极组织、参加每学期4节的集体备课,组织带领本组教师开展课堂教学案例分析。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常与他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法,能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方
3、面,同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生,积极开展心理疏导。作为数学组组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极发言。在教研活动中,认真听课,积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅,积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和表扬,同时指出存在的问题以及改进的措施，使她们在教学的道路上快速前进,在他们做公开课的时候,认真帮助她们精心设计,争取做到最好,看到她们的成长，我由衷地感到高兴。 三、工作成绩。我担任学校数学教研组组长，每学期在学校做公开课不少于两节,并且做经验介绍，每学期做一次教学讲座。积极开展课题研究并向上级申请立项,202X年10月拿到
4、了市级课题小学数学愉快教学立项通知书,本课题计划20X年结题,0X年11月份通过了巴彦淖尔市科学规划办组织的专家验收,202X年2月2日拿到了本课题的结题证书。在99和99年教师节曾两次被评为旗级优秀教师;多次被评为镇级、总校级优秀教师、优秀共产党员、先进教育工作者；多次获得教学质量奖;在这么多成绩面前我从不骄傲,相反,为了不辜负领导和家长的期望,我更加刻苦学习，不断总结经验，2年月我的论文激趣引欲让学生主动参与知识的形成过程，在市级论文评比中获二等奖；195年1月我的论文低年级数学直观教学的优势在内蒙古教育杂志上发表;20X年12月我撰写的论文浅谈小学数学愉快教学策略在中国教育研究学会论文年
5、鉴会上获一等奖并在中国当代教育科研理论与实践一书中发表。另外，我还组织本校11位教师和我一起向中国教育教学研究会投稿，这1位教师的论文也都获了奖(7个三等奖、个二等奖),作为组织者我还获得了园丁奖。02X年参加旗级骨干教师培训，2X年1月份又去呼市参加了“国培计划”202X年农村牧区小学骨干教师培训;从20X年起,我还曾三次赴呼市、包头、临河参加了全区“小学数学教师教坛精英风采展示”听课活动。由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，202X年又被评为旗级民师、旗级师德标兵，同年由我主持的数学教研组获得旗级优秀教研组一等奖；2年0月16日参加全旗第三届小学数学电化教学能手竞赛获一等奖;同年
6、又被评为市级骨干教师;2X年月我所带的六年级又被评为“旗级先进班集体”和“市级先进班集体”;六年级升学考试，我所带的数学又拿到了乡镇组第二名的好成绩；上学期我还参加了“市级学科带头人”的评选,公示中已被评上，但证书还未发下。尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩,但也有不足之处,今后我将一如既往的开展课题研究,开展课堂教学改革,继续做好帮扶工作,不断学习先进的教育教学理念和先进的教学方法，努力工作,争取取得更好的成绩。 骨干教师述职报告 篇2 各位领导、老师:大家好! 时光飞逝,岁月如梭，转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。一个学期,各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细心关怀，使我能够成
7、功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。回顾这一学期的教学工作,感慨之余,又多了几分期待。脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。 一个学期来,我在学校领导和各位老师的热心帮助下,经过自己的努力,较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作,我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下： 在思想上，作为一名共产党员,我能拥护党的各项路线、方针、政策;学习党的先进理论知识不断来丰富自己,积极参加学校组织的各项活动,坚决服从学校安排；遵守学校的各项规章制度，按时出勤，严格做到不迟到、不早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不
8、苟的工作作风，勤勤恳恳,任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都力争起到模范带头作用。 在教学工作中，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们,关心他们，爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。本学期,我教授的课程主要是是七年级10、13班的科学。对于全新的教材,我一直都在摸索探究,同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。作为一名新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。教学就是教与学，两者相互联系，不可分割，
9、有教者就必然有学者。教学中，备课是一个十分重要的环节,一学期下来,我一直认真备课。一堂准备充分的课,学生和老师都获益匪浅。听课也是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后,把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对自己的备课教案进行修改,将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去,取得了较好的效果。学习科学仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力，抓得要够实,对于一些基础较差的同学,要不厌其烦地为他们讲解,增强他们的学习兴趣,我坚信只有把中等以及以上抓起来才能提升班级的总体水平。 在生活上,我尊敬领
10、导，团结同仁，爱护学生,能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，主动为他人服务,和同事和睦相处。平时我也经常向其他老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅。 一学期的教学生活,我深感自己在很多方面还存在着不足。希望在未来的日子里,能在各位学校领导和各位老师的指导和帮助下,通过自己勤问、勤思考、勤总结,从各方面来日臻完善自我，争取在今后的工作中取得更好的成绩。 骨干教师述职报告篇 一学年来，我从各方面严格要求自我，用心向老老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下方结合本学期教学实
11、践将本学期的工作述职如下： 一、政治理论学习和师德表现方面: 本学年来，我热爱教学事业，教学态度端正,教风扎实,严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。用心参加学校各种活动，并做了超多的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学方面： 本学年我担任四年级3班、4班和三年级1班、班的英语教学工作。在教学方面,我认真写好教学计划，提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，思考教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产业愉悦的心境。创造良好的课堂气氛
12、，课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合，用心参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平,使我所教班级的英语成绩始终领先于其他班级。 三、取得的成绩: xx年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带班级英语成绩突出。均获年级组第一名，在教师节受到学校表彰。 x年月参加白银市说课比赛获英语学科市一等奖。 x年月被评为xx年县优秀教师，并授于“园丁奖”荣誉称号。 回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思改善再反思再改善的过种中不断的发展进步的,古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成
13、的。同样，教学经验和方法也是靠长时光积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼,总结教学中的面功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心情,真正做到扬长避短,更好地教书育人,我相信在领导和同事的帮忙下,我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确发展做出贡献。 骨干教师述职报告 篇4 回望202X年，我收获了很多，评上了浙江省特级教师。也正因此，我自觉身上的担子重子,多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生，全面提升他们的文学素养,还要带好年轻教师，帮助他们尽快站稳站好讲台,更要引领区域语文教师优化语文教学,促进教师的专业
14、发展。我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点,这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度,但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板，它倒像是刚栽种在沃土里的小苗，需要浇灌培育；又像火箭要突破音障期一样，以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言，肉体的诞生之后，人的诞生过程仍在继续,人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生,人的生命都在更好地发展自己,完成自己。我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献，更不是道德传播者的施予,其真正的意义在于，能遇见一些人，在他们最美华年与你相遇,是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解，无关他物只在“
15、生命”二字。这条路,漫长而明朗,需要一生去不断行走。在本职工作中,我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解，“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“百家小讲坛”尽可能基于学情，基于学的活动展开课堂教学，使每一学生得到真正的成长。 在辐射引领这一方面，主持州温市人力资源和社会保障局州温市51人才202年扶工扶农活动“过程化”作文教学研讨与推广项目,组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训,为期4天,共有77名学员参与培训,研讨课节，专家讲座场。多次在市级培训中做专题讲座,执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课，担任评审的专家等，有一定的影响力。另外,在教育局的支持下，“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于02X年5月设站开班，在接下来的两年里，还要与11名学员一起成长，共同进步,追寻语文教育教学的真谛。在教研方面,我勤于笔耕，积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖,入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程;论文刊发核心期刊4篇,省级刊物6篇；指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项，市级教研课题2项。 此外,这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事,参与文化事业的建设，推进州温的公共文化事业的发展，任市图“籀园讲坛
