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1、公开课授课设计科目语文班级七、3教者刘霞授课时间2006.48课题过零丁洋授课方法情况授课、启示引诱、合作研究法教具、学具准备课件、多媒体课型新授课授课目的:1. 朗读、背诵这首诗，领悟诗歌的韵律美。2. 理解鉴赏诗歌精练概括的语言。3. 感觉、理解文天祥高尚的民族季节和热情的爱国情怀。授课重点：朗读背诵诗歌。授课过程：情况一、导入新课授课大家坐起来看这幅图(出示幻灯片1)你们从图上看引导到了什么？(学生回答：坐船过河的情况)。几百年前，学生有一个诗人也从这里经过，并且写下了一首流传千古的看图诗篇过零丁洋。那么他是谁呢？他过的零丁识记洋在什么地方呢？下面请大家看图片。作者.二、看(依次出示幻灯
2、片2、3)正确1、文天祥照片2、零丁洋图朗读3、文丞相祠。诗歌三、认识作者及写作背景理解1、作者简介（出示作者资料）；诗意2、写作背景（出示幻灯片4）。思想四、听(出示幻灯片5)训练听诗歌录音，在听的过程中注意：知识1.字词读音2.语速及节奏延伸五、读（出示幻灯片7）提1.齐读：解决字的读音，找出押韵及韵脚。炼2.分组读：要求1、2组齐读，3、4、5、6组边听边升结合说明劝导文意，每组负责译一联(重申重点字词)。华六、译(与分组读配合，逐联出示幻灯片8的内容)七、朗读、默写1. 背诵诗歌(合上书试背)2. 默写全诗八、研读课文1. 说说“惊慌滩头说惊慌，零丁洋里叹零丁”幸好哪里？2. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了怎样的精神境地？九、合作研究你还能够写出哪些透着铮铮节气的古诗词名句？十、课堂小结(总结文章结构)辛苦遭受忆往昔兵戈零散过河山破碎沉痛叹此刻零出身浮沉欲绝丁说惊慌洋谈感觉叹零丁人生自古谁无死高亢抒壮志留取丹心照汗青激动十一、牢固练习背诵、默写全诗。
