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1、高等教育心理学题库7471 以下哪位心理学家1967年出版的认知心理学一书标志着认知心理学的诞生？（ ）A. 皮亚杰 B. 奈塞尔 C. 布鲁纳 D. 奥苏泊尔正确答案: B 知识点: 理论流派2按照皮亚杰的观点，6-11岁的儿童其认知发展处于（ ）。A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: C 知识点: 认知发展理论3个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（ ）。A. 能力 B. 人格 C. 气质 D. 性格正确答案: B 知识点: 人格发展4某大学生行动迅速，言语动作强而有力，情绪易爆发、不能控
2、制。其气质类型为（ ）。A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质正确答案: A 知识点: 气质5勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（ ）。A. 气质 B. 性格 C. 能力 D. 兴趣正确答案: B 知识点: 性格6提出掌握学习概念的是（ ）。A. 凯勒 B. 斯金纳 C. 布鲁纳 D. 布卢姆正确答案: D 知识点: 能力差异7教师的劳动性质属于以脑力劳动为主的（ ）。A. 社会公益型服务 B. 社会功利型服务 C. 国家机关的劳动 D. 事业单位的劳动正确答案: A 知识点: 教师职业的特点8奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（ ）。A. 有意义的接受学习 B. 机
3、械的接受学习 C. 有意义的发现学习 D. 机械的发现学习正确答案: A 知识点: 学习的分类9提出程序教学思想的心理学家是（ ）。A. 维果茨基 B. 皮亚杰 C. 桑代克 D. 斯金纳正确答案: D 知识点: 学习的联结理论10先前学习的加法、减法，对以后更高级的乘除法的学习具有促进作用，这种迁移是（ ）。A. 横向迁移 B. 纵向迁移 C. 负向迁移 D. 逆向迁移正确答案: B 知识点: 学习迁移的种类11由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是（ ）。A. 外部动机 B. 内部动机 C. 主导动机 D. 辅助动机正确答案: A 知识点: 学习动机的种类12工作记忆的容量为（ ）。A. 4
4、8个信息单元 B. 59个信息单元 C. 610个信息单元 D. 711个信息单元正确答案: B 知识点: 知识学习的一般信息加工过程13指面对新任务时，学生原有认知结构中是否有与新的学习相关的适当观念，这种认知结构变量是（ ）。A. 易变性 B. 可利用性 C. 可辨别性 D. 巩固性正确答案: B 知识点: 陈述性知识学习的迁移规律14借助于内部言语或表象在头脑中进行认知活动的心智操作是（ ）。A. 智力技能 B. 模式识别程序 C. 动作步骤程序 D. 动作技能正确答案: A 知识点: 程序性知识的分类15以下哪一个不是精细加工策略？( )A. 记忆术 B. 做笔记 C. 提问 D. 监
5、控正确答案: D 知识点: 常用的策略性知识16下列选项中，属于结构良好的问题是（ ）。A. 如何写好一篇学术论文 B. 如何根据已知条件证明几何题 C. 如何保持良好的人际关系 D. 如何成为一名优秀的教师正确答案: B 知识点: 问题与问题解决17老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？( )A. 问题情境 B. 功能固着 C. 原型启发 D. 心理定势正确答案: D 知识点: 问题解决的影响因素18个体认知发展的最主要的方面是（ ）。A. 注意力发
6、展 B. 观察力发展 C. 记忆发展 D. 思维发展正确答案: D 知识点: 心理发展的含义19大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（ ）。A. 二元论阶段 B. 相对性阶段 C. 约定性阶段 D. 建构性阶段正确答案: B 知识点: 认知发展理论20“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（ ）。A. 独特性 B. 稳定性 C. 统合性 D. 社会性正确答案: B 知识点: 人格发展21某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（ ）。A. 态度特征 B. 理智特征 C. 情绪特征
7、D. 意志特征正确答案: A 知识点: 性格22以下不属于加德纳提出的多元智力内容的是（ ）。A. 语言智力 B. 空间智力 C. 逻辑数学智力 D. 情境智力正确答案: D 知识点: 能力结构23个人所偏好的信息加工方式称为（ ）。A. 认知风格 B. 能力 C. 气质 D. 性格正确答案: A 知识点: 学习风格概述24教师在从事教育工作和职业活动时，表现出来的符合社会期待的模式和规范，称为教师的（ ）。A. 工作性质 B. 工作内容 C. 社会角色心理 D. 社会期待正确答案: C 知识点: 教师的社会心理角色定位25对同一内容的学习要在不同时间多次进行，每次的情景都是经过改组的，分别着
8、眼于问题的不同侧面，以便使学习者对概念获得新的理解，这种教学模式称为（ ）。A. 双向教学 B. 支架式教学 C. 情景性教学 D. 随机通达教学正确答案: D 知识点: 学习的建构理论26根据迁移的内容，学习迁移可分为（ ）。A. 横向迁移和纵向迁移 B. 顺向迁移和逆向迁移 C. 特殊迁移和普遍迁移 D. 正迁移和负迁移正确答案: C 知识点: 学习迁移的种类27根据成就动机理论，成就动机高的学生最可能选择以下哪一种成功概率的任务？( )。A. 0.25 B. 0.5 C. 0.75 D. 1正确答案: B 知识点: 麦克里兰德的成就动机理论28当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失
9、败的结果归因于可控制的原因，会产生（ ）。A. 共情 B. 羞愧 C. 悲伤 D. 愤怒正确答案: B 知识点: 成就动机归因理论29抱负水平高的学生，设立的目标（ ）。A. 低 B. 中等 C. 高 D. 适中正确答案: C 知识点: 影响大学生学习动机的因素30“小狗过马路”中的论题是（ ）。A. “小狗”和“马路” B. “小狗”和“过” C. “过”和“马路” D. “过”正确答案: A 知识点: 知识的心理表征31符号学习的主要内容是（ ）。A. 概念学习 B. 命题学习 C. 词汇学习 D. 表象学习正确答案: C 知识点: 陈述性知识学习的具体机制32策略性知识的种类不包括( )
10、。A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 条件化策略 D. 资源管理策略正确答案: C 知识点: 常用的策略性知识33在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。A. 复述策略 B. 组织策略 C. 精加工策略 D. 元认知策略正确答案: B 知识点: 常用的策略性知识34在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象属于（ ）。A. 功能变通 B. 功能固着 C. 功能转换 D. 功能迁移正确答案: B 知识点: 问题解决的影响因素35研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（ ）。 A. 管理心理学 B.
11、工程心理学 C. 认知心理学 D. 实验心理学正确答案: B 知识点: 分支学科36埃里克森认为，成人早期的主要发展任务是（ ）。A. 勤奋对自卑 B. 亲密对孤独 C. 主动对内疚 D. 生殖对停滞正确答案: B 知识点: 心理发展理论37按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（ ）。A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D. 形式运算阶段正确答案: C 知识点: 认知发展理论38上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（ ）。A. 形成信任感 B. 变得
12、勤奋 C. 建立完满感 D. 建立自我同一性正确答案: D 知识点: 自我同一性39按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、灵活等特点的人，其气质类型是（ ）。A. 胆汁质 B. 多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质正确答案: B 知识点: 气质40一名儿童的智力年龄是10岁，实足年龄是8岁，他的比率智商是（ ）。A. 80 B. 100 C. 120 D. 125正确答案: D 知识点: 能力结构41有的学生操作能力强，有的学生社交能力强，还有的学生模仿能力强，这种能力差异属于（ ）。A. 表现早晚差异 B. 类型差异 C. 水平差异 D. 性别差异正确答案: B 知识点: 能力差异42某学
13、生在课堂上对老师提出的问题反应快，急于作出回答，但往往缺乏透彻的分析，容易发生错误。其认知风格一般属于（ ）。A. 场独立 B. 场依存 C. 冲动型 D. 沉思型正确答案: C 知识点: 学习风格概述43关于智力的性别差异，以下描述不正确的是（ ）。A. 在智力发展上存在年龄差异 B. 在智力水平存在差异 C. 在智商分布上存在差异 D. 在表现类型上存在差异正确答案: B 知识点: 性别差异44某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师处于的角色形成阶段是（ ）。A. 角色认知 B. 角色认同 C. 角色信念 D. 角色实践正确答案
14、: A 知识点: 教师职业角色的形成和培养45不属于教师的教学认知能力的是（ ）。A. 分析处理教材和教学大纲的能力 B. 教学设计能力 C. 运用多媒体的能力 D. 对学生的学习准备性与人格特点的判断能力正确答案: C 知识点: 教师职业心理素质结构要素46赫尔巴特认为学习过程（或教学过程）包含的五个步骤是（ ）。A. 明了、联想、系统、方法、实践 B. 博学、审问、慎思、明辨、笃行 C. 动机、感知、理解、巩固、应用 D. 准备、提示、比较和抽象、概括、应用正确答案: D 知识点: 学习的过程47现代学习心理学中与桑代克的准备律相一致的是（ ）。A. 学习兴趣 B. 学习动机 C. 学习迁
15、移 D. 学习策略正确答案: B 知识点: 学习的联结理论48学习的认知理论产生于德国格式塔学派的（ ）。A. 进化说 B. 符号说 C. 顿悟说 D. 试误说正确答案: C 知识点: 学习的认知理论49有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（ ）。A. 人为的和本质的联系 B. 实质性的和非人为性的联系 C. 主动的和条理清晰的联系 D. 特殊的和固定的联系正确答案: B 知识点: 学习的认知理论50高等教育心理学关注的重点内容是（ ）。A. 大学生的学习心理 B. 高校教师的教学心理 C. 高等教育的教学规律 D. 高校的学习环境正确答案: A 知识点: 高等教育心理学51在加德纳的多元智力理论中，准确知觉到视觉世界的的能力是（ ）。A. 语言智力 B. 空间智力 C. 自知自省智力 D. 逻辑数学智力正确答案: B 知识点: 能力结构52王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要努力，就能提高数学学习困难学生的
