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1、云南省昆明市一中2021-2022学年高二下学期期中语文试题考前须知:1 .答题前，考生在答题卡上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级、考场号、座位号以及考号填写清楚，并用2B铅笔将考号对应的数字涂2 .选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；主观题用黑色笔在答题卡上作答，所有题目在试卷上作答无效。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。勤俭节约思想作为我国优秀的传统美德，绵延至今，已经成为中国人具有标识性的美德。对勤俭节约思想进行伦理溯源，有助于厘清勤俭节约的内涵特质和精神本质。原始初民运用简易的工具对自然进行有限开发，所得物资有限，为了在
2、资源有限的情况下生存，必须 以“勤”开源，以“俭”节流。故而，勤俭节约最初属于生存论层面，是对生活方式和行为规范的要求。 勤俭节约从生存论层面转变为思想价值层面且获得较高的道德地位，成为修身教育的重要内容，要归于先 贤的伦理论述和精神提升。老子在道德经中提出“三宝”：“一日慈，二日俭，三日不敢为天下 先。”道家强调无为而治，知足不争，认为“甚爱必大费，多藏必厚亡”，对物质的过度欲望必然成为生 存的负担，唯有“去甚，去奢，去泰”，才能保证自己立于不败之地。以孔子为代表的儒家思想那么从正面 提出“俭近仁”的伦理要求，将节俭视为重要的美德，强调通过克制对物质的欲望，完成个体人格的自我 提升。后人对先
3、秦伦理中“俭”思想作了进一步阐述。三国时诸葛亮所著诫子书中的“俭以养德”流 传甚广：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。“司马光专门为其子司马康撰写了训俭示康，强调“德者皆由俭来也“。节俭不断与美德相连，使“节俭”不再是个体行为层面的特殊事件，而上升到具有 普遍意义的精神层面，成为价值理念和文化认同。勤俭节约作为道德精神在微观上有助于个体的善，也作为伦理规范在中观、宏观上引领家庭和国家的 善，是持家和安邦的共同价值要求。以“勤俭节约”来修身、齐家从而治国、平天下，是历来家训家规家 风中的重要内容。对子孙后代强调勤俭，意在通过勤劳来开源并创造劳动成果，通过节俭保存家庭实力。 更为重要的是，希望子孙
4、后代认同勤劳能创造价值的正确劳动观，从而践行“生命不息，奋斗不止”的道 德意志，通过每个成员的努力，使家庭生生不息，繁荣兴盛。“克勤于邦，克俭于家”，在家国一体的伦 理文化作用下，“克勤克俭”的思想从家庭层面进一步扩展到国家层面，强调“足国之道，节用裕用，而 善藏有余”的安邦之道。墨子的节用节葬非乐是专门论述勤俭节约的重要文章，强调无论是个 人修养还是国家运行，都是“俭节那么昌，淫逸那么亡”。D.及僧辩纳贞阳侯渊明/霸先遣使苦争之/往返数四/僧辩不从霸先/窃叹/谓所亲日/武帝子孙甚多/唯孝元 能复仇雪耻/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.石头城，本是孙权依清
5、凉山石壁所修建的一处军事要塞，后在广义上可作为南京别称。B.戎狄，我国古代少数民族的称谓。“戎”在我国西部，“狄”在我国北方。文中指北齐。C.壬寅，文中指干支纪日法，以十二天干和十地支两两相配来纪日，也可用于纪年纪月。D.权摄，指暂代官职。在古代汉语中，表示代理官职意思的词还有“守” “假” “署”等。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.王僧辩真心地对待陈霸先，但在王僧辩废掉孝元帝之子、扶立萧渊明后，陈霸先对他有了猜忌。B.在陈霸先将偷袭王僧辩时，外人误以为是江阡在征调军队抵抗北齐，对出兵举动都不觉得奇怪。C.攻打石头城时，陈霸先率兵与侯安都等人会合，然后与侯安都率领士
6、卒分别从北门、南门攻入。D.王僧辩被杀后，陈霸先发表檄文列举其罪行，指明自己讨伐的是王家父子兄弟，与其他人无关。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）安都引舟舰将趣石头，霸先控马未进，安都大惧。（2）僧辩方视事，外白有兵，俄而兵自内出，僧辩遽走。【1013题答案】【答案】10.B11. C 12. C13. （1）侯安都率领船队奔赴石头城，陈霸先勒马停止前进（控制着马停止前进），侯安都非常惊恐。（2）王僧辩正在处理事务，外面禀告说有士兵偷袭，过了一会有士兵从内室（里面）冲出来，王僧辩急 忙逃跑。【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句的能力。句意：等到王僧辩迎纳贞阳侯萧渊明为帝时，
7、陈霸先派使者苦苦争辩不休，使者为此在石头城和京口往返 了儿趟，王僧辩不听陈霸先的劝说。陈霸先私下叹息，对他的亲信说：“武帝的子孙很多，只有孝元帝能 平定侯景之乱，为祖宗报仇雪耻。”“霸先遣使苦争之”，句意：陈霸先派使者苦苦（劝阻）争辩。“霸先”作主语，“遣”作谓语，“使” 既作谓语“苦争”的主语，“之”作“苦争”的宾语，故应在“霸先遣使苦争之”前后停顿，排除A、Co“霸先窃叹”，句意：陈霸先私下叹息。“霸先”作主语，“窃叹”作谓语，故应在“霸先窃叹”停顿， 故“霸先”前断开，排除D。应选Bo【11题详解】此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “十二天干和十地支”错，应为“十天干
8、和十二地支”。 应选C。【12题详解】此题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。C. “然后与侯安都率领士卒分别从北门、南门攻入”错，根据“安都至石头城北，入女垣内，众随而 入”“霸先兵亦自南门入”可知，从北门攻入的是侯安都及其士兵，从南门攻入的是陈霸先的士卒，并不 是陈霸先。应选C。【13题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）题得分点：“引”，率领；“趣”，趋向，奔赴；“控”，勒马，控制，操控。第（2）题得分点：“视事”，处理事务，办公；“白”，告诉，禀告；“遽”，急忙、突然。参考译文：当初，王僧辩和陈霸先共同消灭了侯景，王僧辩居住在石头城，陈霸先居住在京口，王僧辩推心置腹
9、 地对待陈霸先，等到王僧辩迎纳贞阳侯萧渊明为帝时，陈霸先派使者苦苦劝阻，争辩不休，使者为此在石 头城和京口往返了几趟，王僧辩不听陈霸先的劝说。陈霸先私下叹息，对他的亲信说：“武帝的子孙很 多，只有孝元帝能平定侯景之乱，为祖宗报仇雪耻。他的儿子有什么罪，为什么突然就废了他！我和王僧 辩共同处于先帝托孤的重臣的地位，而王公现在改变主意，对外依附戎狄之邦，不按次序扶立天子，他的 志向是什么呢？ ”于是秘密准备了几千件战袍和丝帛金银等作为赏赐部下的物品。正好这时有人来报告， 北齐军队进行大调动，已经到达了寿春，将要进犯。王僧辩派江阡通知陈霸先，让陈霸先有所戒备。陈霸 先借这个机会把江阡扣留在京口，想举
10、兵袭击王僧辩。壬寅（二十五日），陈霸先召集部将侯安都、周文 育、徐度、杜棱一起谋划这件事。杜棱认为这事很难进行，陈霸先害怕秘密泄漏，用手巾绞住杜棱，使他 晕倒在地上，然后把他关在另一间屋子里，给局部将士分赐金银丝帛，派徐度、侯安都率领水军直逼石头 城，陈霸先自己率领骑兵、步兵与他们会合。当天夜里，各路兵马都出发了，召来杜棱随军同行。知道这 次进军的真正目的的人，只有侯安都等四个将领，外人都以为是江阡在征调军队抵抗北齐的进犯，对军队 的出动一点也不感到奇怪。甲辰（二十七日），侯安都率领船队奔赴石头城，陈霸先勒马停止前进，侯安 都非常惊恐，就大骂陈霸先：“今天我们造反，事到临头，已经无法挽回了，生
11、死关头必须作出决断，你 拖在后面，还想存什么念头？如果失败，我们都得死，留在后头就能免去砍头吗？ ”陈霸先说：“侯安都 责怪我呢！ ”于是进兵。侯安都到了石头城的北门，从城墙进入，众人随着他入城，一直进到王僧辩的卧 室。陈霸先的队伍也从南门攻入了。王僧辩正在处理事务，外面禀告说有士兵偷袭，过了一会儿有士兵从 内室（里面）冲了出来，王僧辩急忙逃跑，遇到儿子王馥，父子二人率领身边几十人苦战，力竭不敌被抓 住。陈霸先问道：“我有什么过错，你想和北齐军队一起来讨伐我？ ”而且还问：“北齐军队来犯，你为 什么全无戒备？ ”王僧辩说：“派你扼据建康的北门，怎么说我对北齐军队没有戒备？ ”当天夜里，陈霸 先
12、把王僧辩父子两人绞杀了。前青州刺史程灵洗率领所部将士来救王僧辩，在石头城西门奋力苦战，兵 败。陈霸先派使者前去招谕他，过了很久，他才投降了。陈霸先被程灵洗的义气深深感动，让他暂代兰陵 太守一职，协助防守京口。乙巳（二十八日），陈霸先发布檄文，通告朝廷内外，列举王僧辩的罪过，并 且在檄文中还说：“我今天要讨伐的，只是王僧辩父子兄弟，至于其他王氏亲戚党羽，一概不加问罪。”（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成以下小题。次韵公实雷雨洪炎惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。但作奇寒侵客梦，假设为一震静胡烟！田因荆棘漫流水，河洛腥膻今几年？拟叩九关笺帝所，人非大手笔非椽。【注】次韵：按原诗的韵进行和诗。公
13、实：郑公实，洪炎的朋友，作有雷雨一诗。假设为：怎 能。九关：天门九重，代指朝廷。大手：大手笔。14.以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联写雷雨发出的轰鸣声，如百川崩泻，仿佛具有拔走蓬莱三山的威势。B.颔联通过写雷雨不能扫清“胡烟”，表达作者对不能驱除侵略者的憾恨。C.颈联写田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在突出百姓生活艰难。D.尾联写作者打算上书朝廷，希望国家复兴，表达出作者忧国忧时的心志。15 .请结合全诗，简要分析首联景物描写的作用。【1415题答案】【答案】14. C15.渲染紧张险恶的环境气氛；暗示当时动乱的时局；为下文写诗人内心的悲慨感受蓄势。【解析】【1
14、4题详解】 此题考查学生理解诗歌的内容和思想情感的能力。C “意在写出百姓生活艰难”错误，颈联写田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在表达了对国土沦 丧的悲愤之情。应选C。【15题详解】此题考查学生分析诗歌景物形象的作用的能力。分析首联写景的作用，答题时注意从内容和结构的解读分析。从内容看，“惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川”开篇扣题，惊雷破空，仿佛要拔走蓬莱三山，暴雨倾 泻，就像那百川冲决堤岸。以“惊雷，发端，用“拔三山”“倒百川”形容雷声的威力和暴雨的气势，渲 染了紧张险恶的环境气氛。结合后文的“田园荆棘漫流水，河洛腥膻今几年”可见此联有暗示动乱的时局的作用。从结构和手法看，写景是为抒情服
15、务，前面写险恶紧张之景，后面抒发担忧时局、忧国忧民之情，此景为 抒情作铺垫。(三)名篇名句默写.补写出以下句子中的空缺局部。(1)李白在蜀道难一诗中引用“五丁开山”神话的句子是“，(2)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在兰亭集序中用“，”进行批评。(3)卫风氓用桑树起兴，以“, ”比喻女 子的容颜亮丽。36题答案】【答案】.地崩山摧壮士死.然后天梯石栈相钩连.固知一死生虚诞 .齐彭残为妄作 .桑之未落 .其叶沃假设【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的书写：摧，栈，钩，诞，殛。三、语言文字运用(一)语言文字运用I阅读下面的文字，完成以下小题。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成，它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。戏曲经过汉唐到宋金才形成比拟完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈等表 演艺术综合而成。戏曲的剧种,表演形式丰富多彩，有说有唱，有文有武，集“唱、 念、做、打”于一体，在世界戏剧史上 O戏曲是一种高度综合的艺术形式。这种综合性不仅表现在它将各个艺术门类,而且还表达在它 的表演艺术上。（）其中，唱、念、做、打在演员身上的有机结合，便是戏曲综合性最集中、最突出的表达。通过四A A.种表演技法的综合使用，不仅构成了深刻的音乐精神，而且彰显了一幕幕的戏曲场景。17,依次填入文中横线上的词语，
