《的寒假社会实践报告范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《的寒假社会实践报告范文.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新的寒假社会实践报告范文最新的寒假社会实践报告范文最新的寒假社会实践报告范文一：社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充分的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、认识社会，提高自我能力的重要的机遇。作为大二的学生，社会实践也不能够停留在大一时期的那种毫无目的的诱惑状态，社会实践应在结合我们实质情况，能真切从中获取收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。我感觉我们在进行社会实践以前应该有一个明确的目标，为自己拟定一个的确可行的计划。应侧重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。因此，为了更好的认识社会，锻炼
2、自己，感觉社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依照时间及自己的实质情况在假期时期找了一份促销的工作，诚然仅有10多节气间，但我感感觉益非浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我领悟到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感觉工作的特别快乐，一种在学校自由天地无法领悟到的残忍竞争的“欢喜”。促销是一种很好的工作体验，经过，人与人的沟通，能够认识一些跟我们专业相关的知识，比方但是的人过春节的习惯民俗，春节时期的旅游计划等等。我的促销工作主若是促销电器。促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，认识电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪
3、表等。接下来就是正式的工作。每天清早8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，尔后调整好心态迎接顾客。每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必定的程序一天的工作总结。经理、主管及促销员一起谈论一天促销工作中的战果及存在的问题。促销过程中的领悟及感想：促销经过，我实践我感觉就是经过，自己把厂商的产品销售给花销者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人销售自己，同自己的语言、形态让别人认识自己。因此对于一个优秀的促销员来说必定具备以下素质：一、要有优秀的专业素质当我们促销一种产品时，第一我们必定对产品的相关知识及厂商的详尽情况要有一个明确的认识，大量的相关知识的贮
4、备能够使我们能在促销过程中面对顾客的一系列问题，经过，自己的介绍能够使顾客认识产品的一些详尽问题，能使客明理解白的花销。二、要有优秀的语言表达能力及与陌生人沟通的能力促销是促销员跟顾客以产品为媒介的一种陌生的沟通，因此语言表达必定合理适合，说话要有条理同时应让别人感觉你的亲和力。要经过，自己层次清醒的说明，把产品介绍给顾客。同时要用自己的魅力吸引顾客，让他们经过，自己来认识产品。别的在面对详尽问题时我们应保持优秀的心态，不能够自乱手脚、横三竖四。三、要有优秀的心理素质及受挫折的心态促销每天会面对社会上的各种各样的人，由于每一个人的道德修养及素质的不同样，会使工作中遇到很多问题。比方有的顾客会用
5、各种方式刁难你，此时你必定保持优秀的心态，不能够跟顾客发生不快乐的事。有时一天的工作可能收获不大，这时候我们不应气馁，要学会自我调治、自我激励，及时的自我总结，自我提高。四、要有吃苦耐劳的精神，要百折不挠促销是一种比较无聊的工作，每天站着用一个笑脸面对不同样的顾客，这生活需要我们坚持，要让自己在烈烈炎日下磨练。本次社会实践总结：无论做什么事，态度决定所有。做一项服务工作，顾客就是上帝优秀的服务态度是必定的，要想获取更多的收益就必定提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周密，要尽可能满足顾客的要求。只要你有一个服务于别人的态度，你就会获取别人的
6、必然及帮助，用自己的热情去换取别人的舒心。明确目标，合理的设计规划自己。我们现在要依照自己的实质情况合理的为自己规划，找到自己的发展道路。要经过，社会实践亲自的认识自己的专业，而不是一味的抱怨。要次序渐进的提高自己的能力，锻炼自己，让自己成为社会优秀的人才，为社会服务。短暂的促销工作的结束让我在劳累中获取快乐，在汗水中获取磨练，我感觉自己的能力有了必然的提高，达到了自己预定的目标，残忍的社会就业压力让我不在感觉害怕，我想，只要我们有能力有信心我们必然会创立一个属于自己的乐园。最新的寒假社会实践报告范文二：这是迈入大学校门后的第二个寒假，为了使这个漫长的寒假过得充分，为了对这两年来所学的知识、所
7、培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，在这个暑期中我进行了一次授课实践活动。现将该次实践报告的详尽情况作以下报告：准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房屋中安好桌椅。所有准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总合报名人数达到10人。实践对象：本村小学学生(学习成绩较差)共十个人，二年级四个，三年级两个个，四年级两个，一年级两个。实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、牢固、提高，使其对立刻所学的知识作初步认识;实践过程：第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便授课。第一天我先检查了他们做寒假做作业的情况，针对不同样学生
8、的作业情况我拟定了不同样的授课计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们认真的讲解。节余的作业作为课后的作业，开学以前能够保质保量的完成。第二阶段：经过一个星期的牢固我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动授课，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不但增进了学生之间的沟通，也有利于授课顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的授课。其中我没有让他们可是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。第
9、三阶段：这是最后一个星期的授课，我没有进行新知识的教授而是进入牢固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测试，获取了优秀的收效。获取了家长们的一致好评。实践结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测试中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也获取了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感觉很欣慰。实践领悟：第一，从事授课工作需要“专(钻)心”：我为此次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。诚然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上正确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝绝不敢
10、马虎，我翻阅了教育心理学、发展心理学、小学语文、数学授课法等专业书籍，上网盘问了相关经验沟通，在充分敬爱儿童身心发展规律的前提下睁开授课活动。第二，从事授课工作需要“耐心”：面对不同样阶段的，从未接触过的学生，我们在授课中不能够从自己主观出发“想自然之”。对学生在学习中所遇到的阻挡要“耐心”的讲解，一遍不能够就两遍，两遍不能够三遍，同时也应该反省自己的授课方式可否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事授课工作需要与人“谈心”：在授课中不能够够“凭空假造”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的沟通，一方面更深入认识学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将授课进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。我经过此次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、解析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在今后的学习中不断的填充和提高。能够说，此次实践让我是“受益匪浅”。
