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1、三班级老师学期教学规划_三班级学习方案 三班级老师学期教学规划.。 资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的工作中，我们常常会需要一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步进展。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？请您阅读我辑为您编辑整理的三班级老师学期教学规划.，盼望对您的工作和生活有所关心。 三班级老师学期教学规划 教学中能够有的放矢的实施教学，为了更好的完成学校的教学任务。特将本学期的工作方案支配 一、思想政治 以加强师德建设为基础，以全面贯彻实施党的训练方针政策为宗旨。进一步提高老师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地喜爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个
2、人道德修养，为人师表，严于律己，关怀孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。喜爱计科，虚心谨慎。作为青年老师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养训练的全面实施。 二、个人业务 钻研新教材，仔细阅读课程标准教学用书等有关资料。新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。多看训练类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：书是人类进步的阶梯。高尔基曾经说过：读书，这个我习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的宏大才智相结
3、合的过程。只有阅读面拓宽了视野自然开阔，也学会了对.现象的分析。这样也能给同学供应源源不断的活水源头。 勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，共同探究中达到共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。做到课前仔细备课，教案完整，课堂仔细讲授，板书工整，批改作业仔细，课后准时总结，准时改进。课堂教学或实习时不迟到早退，中途退堂，不擅自调课，乐观进行训练教学实践讨论工作，不断提高教学艺术水平，提高训练质量,勤听课。教学方法上，提倡引导式教学，反对比本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。教学内容上，要精益求精，准时向同学
4、介绍本学科领域内高新技术进展的新动向，新成果。 精选阅读 三班级美术教学方案 一、同学状况分析： 三班级的同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：同学整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作力量比绘画技能差点。 二、教材分析： (一)重点： 1、把握水彩画的性能及工具的使用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。 2、在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动
5、手力量，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学观赏水平，培育美术爱好。 (二)难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的力量，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。 3、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步进展，其动手力量，立体造型，空间想象力也有所加强。 三、教学目标： 绘画 1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解把握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。 2、学会运用各种颜色。 3、进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 工艺 1、进行纸工制作，培育动手力量和
6、制造力量。 2、进行泥工制作，培育立体造型力量和想象力、概括力。 观赏 1、观赏世界名画，提高鉴赏力量。 2、观赏优秀同学作品，开阔同学视野，培育美术爱好，提高表现力。 三班级健康教学方案 三班级同学都健康活泼，有肯定的健康基础学问，那么来看看三班级的健康教学方案吧！下面是我收集整理的三班级健康教学方案，欢迎阅读。 三班级健康教学方案篇一 训练要树立健康第一的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强同学的体育、卫生健康训练，培育同学强壮的体格、较强的活动力量、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代.的需要，是学校阶段的体育和健康训练迫切需要解决的新
7、课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本方案。 一、指导思想 健康训练是学校系统训练的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、.和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础， 二、健康训练的任务： 1、提高同学卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题; 5、改善同学对待个人公共卫生的态度; 6、培育同学的自我保健力量。 三、健康训练的目的： 1、健康训练是以传授健康学问，培育卫生行为，
8、改善环境为核心内容的训练，也是贯彻训练方针，实施九年义务训练教学方案的一个组成部分。 2、健康训练是培育同学德、智、体全面进展的重要措施之一，使受训练者具有自我保健的意识和力量。 3、三班级同学通过上述内容的学习： (1)培育同学在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。 (2)懂得均衡的养分，对生长发育的影响和关心。 (3)初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。 4、了解课外活动、体育熬炼对身体健康的作用，并且知道运动前、中、后的平安留意事项及保健常识。 四、健康训练的内容： 1、通过课堂内外的训练，向同学传授卫生科学学问，培育同学生活自理力量、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲
9、卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种 五、教学措施： 1、指导同学培育爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导同学用自己学到的学问为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发觉不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。 3、启发同学在学好书本学问的基础上，透过已知，发挥联想，乐观探究未知世界，特殊是探究微生物世界神秘的热忱。 三班级健康教学方案篇二 一、指导思想。 健康训练课程是育才双语学校的地方课程，要成
10、为高素养的同学，除良好的文化素养和身体素养外，心理健康素养至关重要。在本课程的教学中，应当树立心理健康素养是人的第一素养的观点，全面提高同学的心理素养，培育其自信自强的心理品质，提高其.适应力量。 二、教材分析。 针对学校生的特点，并依据面对全体同学的进展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容： 第一部分：熟悉自己，树卫信念。教学目的在于引导同学熟悉自我、接纳自我、克服自卑、树卫信念。 其次部分：乐观主动，学会学习。教学目的在于引导同学明确自己的爱好、爱好，把握良好的学习方法，全力投入学习生活。 第三部分：调整心情，协调关系。教学目的培育同学稳定健康的心情，建卫和谐、正确的人际关系。 第四部分
11、：职业辅导，面对.。教学目的在于辅导同学胜利就业，适应.环境，把握求职技巧。 三、教学目标。 1.全面提高同学的心理素养，增进同学的心理健康，培育同学处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质。 2.使同学把握必要的心理健康学问，增加心理保健意识，提高心理保健力量，为同学将来的创业奠定坚实的基础。 3.通过心理健康训练活动，提高同学的学习力量，培育同学的道德品质，促进同学全面、健康和谐的进展。 4.倾听生命的声音，感受生命的奇妙，了解男孩与女孩的不同，共享生命的美妙。 5.让每位同学拥有健康的身心，能说出自己的心里话，布满自信，演绎平凡而又精彩的人生。 6.了解生活中平安保健学问，如爱护自己的
12、眼睛、预防流感、平安用电、文明坐车等，学习爱护自己。培育同学良好的生活、卫生习惯。 7.感受劳动的乐趣，学习用双手制造美妙生活。 四、教学方法 心理健康训练的主要目的在于提高同学的心理健康水平和心理保健意识。应使同学在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此： 1.不宜过多采纳文化课程的讲授方式。 2.不宜让同学把重点放在把握有关怀理学名词概念与原理原则上。 3.多采纳活动，争论反思等互动体验式的形式。 4.通过场景模拟、角色扮演、案例争论等方式，提高同学的心理素养。 五、详细措施： (一)学科教学渗透心理健康训练。 新课程标准要求课堂教学要以同学个体进展为本，
13、以素养培育为目标，从而对学科老师提出了关怀同学心理健康训练的任务。 1.通过课堂教学过程渗透心理健康训练。 课堂教学是同学的主要活动，在课堂教学过程中渗透心理健康训练是学校心理健康训练最主要和最有效的开展途径和方式。 2.结合学科特点实现心理健康训练。 同学课程的多样化，也为心理健康训练供应了更具选择性、更具全面性的途径和方式。(1)依据学科内容开发心理健康训练内容。(2)在授课组织方式中体现和渗透心理健康训练。 (二)在日常训练活动中实现心理健康训练。 老师日常的训练工作是心理健康训练又一个主要阵地与渠道。每天早晨上课前、课间休息时、放学后老师与同学的沟通与交往，都可以转化为很好的心理健康训
14、练时机。抓好日常训练活动、奇妙渗透心理健康训练，在微小之处耕耘、拥有全面收获。 (三)个别(或团体)心理辅导。针对少数同学存在的心理困扰和极个别的心理障碍，开展心理询问活动，由老师供应询问，回答同学在学习、生活、交往中遇到的各种问题，并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。 六、教学活动进度： 其次周：不乱吃零食 第四周：预防细菌性痢疾 第六周：迷了眼睛怎么办 第八周：预防沙眼 第十周：住楼房的平安 第十二周：吃东西逗笑有危急 下一页更多精彩三班级健康教学方案 第十四周：预防贫血 第十六周：皮肤的自述 第十八周：防治冻疮 其次十周：坚持冬季长跑 其次十二周：正确对待表扬和批判 其次十四周：怎样过个开心的寒假 三班级健康教学方案篇三 一、概况分析： 由于同学间的个别差异性，在接受新学问的力量上也有肯定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要能端正训练思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习乐观性，他们就肯定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学问。 二、教学目标： 1、同学熟悉健康训练的重要性，激发同学学习健康训练的自主性，逐步养成讲卫生的好习惯。 2、同学简洁了解一些常见病预防，把握简洁的自我急救的学问。 3、培育同学的创新精神，并能与日常生活实践紧密联系，学有所用。 三、详细措施： 1、课前仔细钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 2、课内
