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1、3.3探究平面镜成像特点一、自主学习(一)、目标导读1知道平面镜成像原理。2知道平面镜成像特点。3会应用平面镜成像的特点分析解释简单的现象。4知道什么是凹面镜和凸面镜以及它们对光线的作用。(二)、自主预习：请阅读教材P56-59页,重点预习探究平面镜成像特点。(三)、预习检测 1物体在平面镜中成的是_像(填“实”或“虚”)，物体在平面镜中成的像与物体大小_，像与物体到镜面的距离_，像与物关于镜面_。2小明站在竖直的平面镜前3m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的_现象而形成的，他的像到镜子的距离是_m，当他向镜子走近1m时，像到他的距离是_m。3. 球面镜有_镜和_镜两种。凹面镜对光线有_作用
2、，凸面镜对光线有_作用。 二、互动学案(一)、钻研教材，勇于探索1.探究1探究平面镜成像的特点：按照课本图3-27所示装置进行分组实验，观察现象并回答下列问题：（1）要确定物体在平面镜中的像，应选用哪个物体来作镜面？平面镜还是平板玻璃？（2）用平板玻璃作平面镜时，选择什麽物体来成像效果最好、最清楚？（3）如何确定像的位置，即像到镜面的距离与物到镜面的距离有什么关系？将一块玻璃板竖直架在一把刻度尺的上面，再取两段等大的蜡烛A和B一前一后竖放在刻度尺上，刻度尺的作用是便于比较（4）如何确定像的大小，即像跟物的大小有什么关系？实验时，我们在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看
3、到玻璃板后面有烛焰的像。要想研究平面镜成像的特点，关键是设法确定像的位置。仔细想想，实验时具体的做法是 这样我们就可以确定像的位置了。（5）如何知道平面镜成的是实像还是虚像？移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能或不能”）接收到烛焰的像。这说明平面镜成的像是 像。（6）小组交流：综合上面探究，你们的猜想对不对呢？你们小组可得到平面镜成像有什么特点？2探究2研究凹凸面镜对光线有什么作用 你认为凹凸面镜对光线有什么作用，如何证明你的猜想？(二)、思维点拨，突破重难点本节中平面镜成像特点是重点，要知道平面镜成等大、等距、正立、虚像、物像连线与镜面垂直.根据光的反射定律和平面镜成像
4、的特点画出光路图是本节知识的难点.典型例题如下.例1 判断下图1，正确的平面镜成像图是（ ） 图1分析：C.判断平面镜成像图是否正确，可按以下步骤进行.观察各像点之间是否用虚线连接，平面镜所成的像是虚像，应当用虚线表示、确定物体上的几个点及它们对应的像点位置.连接对应的物点和像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，比较物、像点到镜面距离是否相等.解答：C.(三)、针对练习1.物体在平面镜中成的是 像，像和物体的大小 ，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离 .2.共同学的身高1.70m，站在1.2m高的平面镜前，离平面镜1.5m处，则他的像高_m，他的像到镜面的距离 m.3.一个人立于平面镜前0.5
5、m，身后2.5m处是房门，人看到镜中房门的像离人_m，当人以lms向远离平面镜方向运动2s后，人看到的房门像离人 m，人在镜中的像以 m/s速度向 方向运动.4.汽车后视镜是_，而汽车头灯是利用_来反射光的平面镜可以改变_，如潜水艇上经常用到的_镜，就是这种现象的应用5.一个人站在平面镜前并缓慢地向平面镜靠近.关于他在平面镜中所成像的情况应该是（ ）A.像靠近平面镜，而且变得越来越大B.像靠近平面镜，而且变得越来越小C.像靠近平面镜，而且大小不变D.人和像之间的距离保持不变，而且像的大小也不变(四)课堂小结通过这堂课的学习，我学到了 。三、拓展提高(一)基础过关1.池中水的深度是2m，月球到地
6、球的距离为3.8105km，月球在池中的像到水面的距离是_，水中的月是_像（填实或虚）2.关于平面镜成像，下列叙述正确的是（） A.镜面越大，像就越大 B.物体离平面镜越近，像就越大 C.物体越大，像也越大 D.平面镜倾斜一些放置，像变大3.身高1.8米的人站在水深1米的清水池岸上，那么，此人在水中“倒影”的高度是（ ）A.1米B.1.8米C.28米D.0.8米(二)中考链接1（2008年广东）如图2所示，S为某发光点，SO是它发出的其中一条光线根据平面镜成像特点，画出入射光线SO的反射光线。 图2图32(2010年广东) 如图3所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势。画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图。 （三）生活中的物理1.家庭和商店中常装饰一些大的平面镜，其作用是什么？它利用的是什么光学原理？2.马路边有个水塘，夜间隔塘观察路灯在水塘中成的像，常看到一根根光柱而不是路灯泡清晰的像.为什么会产生这样的现象？
