甘肃省天水市秦安县2022-2023学年毕业升学考试模拟卷数学卷含解析

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1、2023年中考数学模拟试卷注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回

2、。一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1计算的结果是( )ABCD22如图,CD是O的弦,O是圆心,把O的劣弧沿着CD对折,A是对折后劣弧上的一点,CAD=100,则B的度数是() A100B80C60D503有理数a,b,c,d在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是()Aa4Bbd0C|a|b|Db+c04如果一个正多边形内角和等于1080,那么这个正多边形的每一个外角等于()ABCD5一个圆的内接正六边形的边长为 2,则该圆的内接正方形的边长为()AB2C2D46如图,在ABC中,ACB90,CDAB于点D,则图中相似三角形共有()A1对B2对C3对D4对7等腰三角形三边

3、长分别为,且是关于的一元二次方程的两根,则的值为( )A9B10C9或10D8或108若代数式有意义,则实数x的取值范围是( )Ax1Bx0Cx0Dx0且x19方程的解为()Ax=1Bx=1Cx=2Dx=310如图,矩形ABCD的边长AD=3,AB=2,E为AB的中点,F在边BC上,且BF=2FC,AF分别与DE、DB相交于点M,N,则MN的长为( )ABCD二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11函数y中,自变量x的取值范围是_12据报道,截止2018年2月,我国在澳大利亚的留学生已经达到17.3万人,将17.3万用科学记数法表示为_13函数的自变量的取值范围是 14如图,O

4、的直径CD垂直于AB,AOC=48,则BDC=度15某商品原价100元,连续两次涨价后,售价为144元.若平均每次增长率为,则_16关于x的一元二次方程x2+bx+c0的两根为x11,x22,则x2+bx+c分解因式的结果为_三、解答题(共8题,共72分)17(8分)如图,已知ABC,分别以AB,AC为直角边,向外作等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形ACD,EAB=DAC=90,连结BD,CE交于点F,设AB=m,BC=n.(1)求证:BDA=ECA(2)若m=,n=3,ABC=75,求BD的长.(3)当ABC=_时,BD最大,最大值为_(用含m,n的代数式表示)(4)试探究线段BF,AE,

5、EF三者之间的数量关系。18(8分)如图,在ABC中,AB=AC,点,在边上,求证:19(8分)“分组合作学习”已成为推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习”实施后的学习兴趣情况进行调查分析,统计图如下:请结合图中信息解答下列问题:求出随机抽取调查的学生人数;补全分组后学生学习兴趣的条形统计图; 分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比和对应扇形的圆心角.20(8分)某工程队承担了修建长30米地下通道的任务,由于工作需要,实际施工时每周比原计划多修1米,结果比原计划提前1周完成求该工程队原计划每周修建多少米?21(8分)如图,正方形AB

6、CD中,BD为对角线(1)尺规作图:作CD边的垂直平分线EF,交CD于点E,交BD于点F(保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,若AB=4,求DEF的周长22(10分)今年5月,某大型商业集团随机抽取所属的m家商业连锁店进行评估,将各连锁店按照评估成绩分成了A、B、C、D四个等级,绘制了如图尚不完整的统计图表评估成绩n(分)评定等级频数90n100A280n90B70n80C15n70D6根据以上信息解答下列问题:(1)求m的值;(2)在扇形统计图中,求B等级所在扇形的圆心角的大小;(结果用度、分、秒表示)(3)从评估成绩不少于80分的连锁店中任选2家介绍营销经验,求其中至少有

7、一家是A等级的概率23(12分)如图,某校数学兴趣小组要测量大楼AB的高度,他们在点C处测得楼顶B的仰角为32,再往大楼AB方向前进至点D处测得楼顶B的仰角为48,CD96m,其中点A、D、C在同一直线上求AD的长和大楼AB的高度(结果精确到2m)参考数据:sin48274,cos48267,tan48222,27324(1)计算:()1+(2018)04cos30(2)解不等式组:,并把它的解集在数轴上表示出来参考答案一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1、C【解析】化简二次根式,并进行二次根式的乘法运算,最后合并同类二次根式即可.【详解】原式=32=3=.故选C.【点睛】本题主要

8、考查二次根式的化简以及二次根式的混合运算.2、B【解析】试题分析:如图,翻折ACD,点A落在A处,可知A=A=100,然后由圆内接四边形可知A+B=180,解得B=80.故选:B3、C【解析】根据数轴上点的位置关系,可得a,b,c,d的大小,根据有理数的运算,绝对值的性质,可得答案【详解】解:由数轴上点的位置,得a4b0c1dA、a4,故A不符合题意;B、bd0,故B不符合题意;C、|a|4,|b|2,|a|b|,故C符合题意;D、b+c0,故D不符合题意;故选:C【点睛】本题考查了有理数大小的比较、有理数的运算,绝对值的性质,熟练掌握相关的知识是解题的关键4、A【解析】首先设此多边形为n边形

9、,根据题意得:180(n-2)=1080,即可求得n=8,再由多边形的外角和等于360,即可求得答案【详解】设此多边形为n边形,根据题意得:180(n-2)=1080,解得:n=8,这个正多边形的每一个外角等于:3608=45故选A【点睛】此题考查了多边形的内角和与外角和的知识注意掌握多边形内角和定理:(n-2)180,外角和等于3605、B【解析】圆内接正六边形的边长是1,即圆的半径是1,则圆的内接正方形的对角线长是2,进而就可求解【详解】解:圆内接正六边形的边长是1,圆的半径为1那么直径为2圆的内接正方形的对角线长为圆的直径,等于2圆的内接正方形的边长是1故选B【点睛】本题考查正多边形与圆

10、,关键是利用知识点:圆内接正六边形的边长和圆的半径相等;圆的内接正方形的对角线长为圆的直径解答6、C【解析】ACB=90,CDAB,ABCACD,ACDCBD,ABCCBD,所以有三对相似三角形故选C7、B【解析】由题意可知,等腰三角形有两种情况:当a,b为腰时,a=b,由一元二次方程根与系数的关系可得a+b=6,所以a=b=3,ab=9=n-1,解得n=1;当2为腰时,a=2(或b=2),此时2+b=6(或a+2=6),解得b=4(a=4),这时三边为2,2,4,不符合三角形三边关系:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,故不合题意所以n只能为1故选B8、D【解析】试题分析:代数式有意义,

11、解得x0且x1故选D考点:二次根式,分式有意义的条件9、B【解析】观察可得最简公分母是(x-3)(x+1),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解【详解】方程的两边同乘(x3)(x+1),得(x2) (x+1)=x(x3),解得x=1.检验:把x=1代入(x3)(x+1)=-40.原方程的解为:x=1.故选B.【点睛】本题考查的知识点是解分式方程,解题关键是注意解得的解要进行检验.10、B【解析】过F作FHAD于H,交ED于O,于是得到FH=AB=1,根据勾股定理得到AF=,根据平行线分线段成比例定理得到,OH=AE=,由相似三角形的性质得到=,求得AM=AF=,根据相似三角形

12、的性质得到=,求得AN=AF=,即可得到结论【详解】过F作FHAD于H,交ED于O,则FH=AB=1BF=1FC,BC=AD=3,BF=AH=1,FC=HD=1,AF=,OHAE,=,OH=AE=,OF=FHOH=1=,AEFO,AMEFMO,=,AM=AF=,ADBF,ANDFNB,=,AN=AF=,MN=ANAM=,故选B【点睛】构造相似三角形是本题的关键,且求长度问题一般需用到勾股定理来解决,常作垂线二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)11、x1【解析】分析:根据二次根式有意义的条件解答即可.详解:二次根式有意义,被开方数为非负数,1 -x0,解得x1.故答案为x1.点睛

13、:本题考查了二次根式有意义的条件,熟知二次根式有意义,被开方数为非负数是解题的关键.12、1.731【解析】科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数【详解】将17.3万用科学记数法表示为1.731故答案为1.731【点睛】本题考查了正整数指数科学计数法,根据科学计算法的要求,正确确定出a和n的值是解答本题的关键.13、1【解析】依题意可得,解得,所以函数的自变量的取值范围是14、20【解析】解:连接OB,O的直径CD垂直于AB,=,BOC=AOC=40,BDC=AOC=40=2015、20%【解析】试题分析:根据原价为100元,连续两次涨价x后,现价为144元,根据增长率的求解方法,列方程求x试题解析:依题意,有:100(1+x)2=144,1+x=12, 解得:x=20%或-22(舍去)考点:一元二次方程的应用16、 (x1)(x2)【解析】根据方程的两根,可以将方程化为:a(xx1)(xx2)0(a0)的形式,对比原

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