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1、班会课教案唯真主题班会课教案 实话怎样说 目标:1、贯彻学校“唯真、爱人、乐知、自胜”的办学理念中唯真的思想。 2、探讨实际生活中唯真的方式方法。 3、联系生活实际升华学生的知识认知和情感认知。 方法:以单元情景讨论的方式，让学生自己归纳总结合适的方法。 课程设计:本次班会一共由三个环节构成，每个环节有学生表演情景剧。表演后进行班级讨论，各抒己见最后得出:真话巧说，尊重每个人的公众形象;真话缓说，照顾弱势群体的情感;真话智说，维护自己匡扶正义后的个人权益。 过程: 一、 引导 当我们牙牙学语的时候妈妈告诉我们的第一个道理就是做诚实的孩子;当我们懂得了道理，狼来了的故事就成了我们耳熟能详的经典寓
2、言。 可是现在我们知道了如何去分辨是非，却看到了许多与我们所接受的教育不一样的场景:我告诉老师有的同学上课说话却招来了同学的白眼;我在公交车上喝止了小偷却遭到了恐吓;我指出家长的错误却挨了一顿毒打 。我还应该再说实话吗, 同学们说真话办实事的道理永远是不变的，我们现在看到的种种不和谐是伸张正义时必然遇到的阻碍。任何一个意志坚定的人都不会动摇自己的信念。但是我们就默默地承受这些白眼甚至毒打吗,有什么办法可以避免没有，能让我们的正义感没有后顾之忧呢,今天我们就请同学们一起讨论讨论我们常见的一些困扰该如何解决。 二、 场景讨论。 (一) 两个女生看到另一女生穿了一身很漂亮的衣服，但是这件衣服虽然好看
3、但是却显示了该女生的身材缺陷。在评论时A女生只就裙子发表了看法，B女生却指出了裙子与该女生的不相衬，使得二人陷入尴尬。 学生讨论教师引导: 注意尊重任何人的公众形象，无伤大雅不妨真话巧说。 (二) 家属陪同病人看检查结果，病人很畏惧自己是癌症，医生看过结果后已经确认病人是癌症晚期，但是面对歇斯底里的病人，医生只是从字面上回答了病人的问题，使失控的病人看到了生的希望，从而控制情绪配合治疗。 学生讨论教师指导:在别人面对自己最不愿意面对的事实面前，我们可以避重就轻，使已经进入低谷的人，看到希望，有时候希望比任何安慰和支持都重要。 (三) 班级中某位同学的昂贵文具失窃，该生告诉了老师，老师在班级中询问，很多学生都知道文具是班级中的小霸王拿的但是又迫于他平时的淫威不敢说出实情，有一个学生想说但是小霸王怒视他一眼他也改了口，面对这种情况知情的学生应该怎么办,说还是不说，该怎么说才不至于累及自己, 学生讨论教师指导:面对强权强势力不从心的时候不能蛮干、逞英雄，可以动动脑筋，改变策略既捍卫了正义又保全了自己，做到真话智说。这是时代少年需要具备的素质。 三、总结。 我们作为有时代特点的青少年应该具备明确的道德观、是非观，同时也应该具备基本的社交能力和尊重他人的意识。这样，无论我们将来从事什么职业，都会被别人所接受，成为适应社会的人。
