《2023年《爱心责任》演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《爱心责任》演讲稿.docx（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023?爱心，责任?演讲稿?爱心，责任?演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，信任很多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是办公室王秘书为大家整理的?爱心，责任?演讲稿，欢送阅读，希望大家能够喜爱。?爱心，责任?演讲稿1作为老师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。我认为教化学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢不是的。作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止老师是平凡的，
2、老师的责任也是重大的。 作为老师，我把我的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气。作为老师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。说的就是我们老师教化学生的第一目的是“传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。我认为教化学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为标准就可以了呢不是的。作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止、言谈风貌，老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
3、老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象干脆关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。我信任合格的老师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。或许在老师岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯洁，没有宝石明丽，更不比钻石刺眼，但是它闪烁着最独特的光芒，因为爱与责任给予了它人世间最永恒的魅力!有人说，老师是太阳底下最神圣的职业;有人说，老师是人类灵魂的工程师;我说，老师是最须要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将恒久靠
4、着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为漂亮，那就是老师。通过本次演讲竞赛活动，老师们更加明白自己肩负的责任，走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表，以德立身，以身立教，淡迫名利，无私奉献，捧着一颗心来，不带走一根草，谱写着师德新的篇章!?爱心，责任?演讲稿2大家肯定知道，在网页盛传不衰的佳木斯市的“最美女老师张丽莉，因舍身救学生而成为了“折翼天使，她的“美绝不只是出现在救人的这一瞬间，还在于日常教学生活中不为人所知的言行，她用行动诠释了一位老师的爱心与责任，用一位女老师的母爱做出了她无私的壮
5、举。人的瞬间反响是本能的，来不及思索，也来不及选择，是长期的素养与品德在刹那间的“出现，张丽莉老师的事迹让我有太多的感受，因为，在工作的岗位上我有着和她相像的待遇，在同样的环境付出同样的辛苦却没能得到与别人同样的酬劳。这就是爱心，责任与奉献。我是一名普一般通的幼儿老师，儿时的选择，我从事了幼教事业，不经意间，十几年的时间在平凡和安静中悄然逝去，在这平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果，但我还依旧坚守在这里。在充溢朝气与挑战的今日，我依旧努力工作，因为他已融入我的生活，成为我生命中的一局部。有人说，我们是燃烧的红烛，有人说，我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己
6、肩负的责任重大。在我心目中，童心，如金子般珍贵，孩子的眼最真，情最美，心最善。在平凡与琐碎的工作中，每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸，摩挲着孩子们的小脑袋，心中涌起千般万感，孩子们的稚嫩的笑声与活泼的性格，深深地感染了我。和孩子们的每一次活动和沟通，我都会专心去体会，依旧为自己能从事这份太阳底下最光芒的职业而感到骄傲。就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带一棵草去。这正是老师的爱心，责任，与无私奉献的典范。我爱在幼儿园的每一天，无论我走到哪，孩子们就会跟到哪，在孩子们的眼里，我就是才智女神，常常追着我问这，问那，对孩子们萌发的很多才智的火花，我都会尽量满意他们的新奇心，当
7、他们的新奇心得到满意时，笑的是那样的快感。每个孩子都有不同的性格，有多少个孩子就有多少种性格，在我们班里，有特性格特别内向的孩子新新，刚来幼儿园时，什么都不知打，什么都不会，而且样样都没爱好，跟他说话，他恒久都是点头，摇头。一年来在他身上倾注了我的爱和教化，我时刻都在关注他，为了培育他的自信，我起先鼓励他自己独立做事，有时，我心里确实有点焦急，但理智告知我，我这当口一指责，他会更加不知所措。所以，对新新我必需具备五心，那就是爱心，耐性，关切，信念，和细心。时间一每天过去了，他最终有了转变，起先轻声说话了，对他每次小小的进步，我都会给与刚好的鼓励，他对自己更有信念了，说话的语气也壮了。而且在集体
8、活动时，还经常举手发言了。是什么力气使他转变了呢？那是爱的力气，教化的力气。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松，开心的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。这一切，使我领悟到高尔基的一句话：单单爱孩子，老母鸡也会做，但是要擅长教化他们却是一件宏大的公共事业。是啊，老师的爱，不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照看孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温顺的手臂给孩子关爱，但我更让孩子懂得英勇和坚毅。在幼儿老师这条路上，我或许恒久享受不到鲜花的蜂拥和非凡的风光，但有种非但凡可以完全由自己来创立把握的，那就是把我的能量发挥到极致。所以，无论是富贵也好，贫贱也好，掌声
9、雷动也好，孤寂独处也好我将恒久保持旺盛的创立力和火一样的激情。用我的爱心去溶化每个孩子心灵上的坚冰，以一份真诚的责任心去接纳每个健康成长的幼苗，把我全部的爱和真诚无私奉献给我所爱的幼教事业。?爱心，责任?演讲稿3敬重的评委敬爱的老师们同学们：我演讲的题目是在平凡中奉献老师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是老师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛是老师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。那时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺讲坛，我们就在这平凡中奉献着。假设说拂晓的奉
10、献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教化家夏沔尊先生说：“教化不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就犹如池塘里没有水一样，也就没有教化。只有对学生拥有了爱，才会同时对学生拥有了责任感。几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让全部人都感觉很差的班，为了使班上学生摆脱“没有信念的局面，与班上的学生整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些学生能解除心中的疑心，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与学生沟通的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸
11、，此时，汤老师的心碎了。在女儿最须要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了早晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他酷爱的学生走去。这是一种何等崇高的爱！正是这种爱，使班上学生看到了前进的期望，考到了自己志向的学校就读，正是这种爱，推动了教化的开展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使老师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲！有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？教化工作是辛苦的，
12、老师每天都进行着大量平凡琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课上课批改作业管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新颖感和刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说还比拟低。老师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使全部老师都摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业勤于奉献淡薄名利静默耕耘的内在动力呢？那就是老师对教化事业的酷爱和对学生的责任感。杨小芳，25年到我校的第一批资教生，是中心学校一名一般的化学老师，两个班的化学教学工作，构成了他每日生活的旋律，仔细备课细致地教会学生一个个化学试验成了那点缀的音符。他还常常为新到的学科老师出谋划策，帮他们排解教学中的疑心，连试验室
13、里自制的教具上都记录着他的辛苦。而这些还有许多都是她在周末完成的。所周知，化学试验工作又脏又累，还常常与有毒有害物质接触，待遇又和一般老一样。但杨小芳不计个人得失，仍旧主动地工作。他白天在试验室里查找仪器药品，晚上在试验室鉴定提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组试验课。在短时间内，使学校名次始终落后的化学成果在今年的中考跃至全县其次。而这期间，他为了帮学生提高化学成果而误了挚友的一次次约会，以致于原来处在烦躁生活中的她，更增加了一些苦恼。可是她没有怨言。她付出了很多，却从来没有谈过索取，这是什么？这就是老师的爱岗敬业！是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观，摆脱
14、了世俗的偏见。忍受了家人的误会，理解了育人的欢乐。义无返顾的投身到了教化事业之中。忠于职守，以奉献为趣为华蜜。是它让老师的办公桌上常常点缀些鲜花和水果；是它，使老师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化教学过程中的每一个环节每一件小事，于微小处显精神，于小事上下功夫。在平凡而又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广阔老师在以经济为中心的社会环境社会条件下为国家为民族培育了一批又一批人才！志在高远，不辍耕耘，老师为崇高而走来，来追求人生的价值，老师为平凡走去，去托起明天的太阳。敬爱的同学们，理解老师的种种苦心；同行们，让我们携起
15、手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心细心热心关心，去换起学生的快乐家长的放心祖国的振兴！我的演讲完毕，感谢大家。?爱心，责任?演讲稿4敬重的各位领导，老师：大家好！今日我演讲的题目是?责任如山，爱心无价?。今年七月份，我刚刚从陕师大毕业，踌躇满志地走出高校校门，满怀信念地踏进了这满是孩子们的天堂。说实在的，其实，我也只不过才22岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还须要父母的宠溺与呵护！可是，现实告知我，我已选择了老师这个荣耀而又艰难的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已担当起这没有理由推卸的责任，我必需义无反顾地去做好。“厚德 积学 励志 墩行是师大的校训，四
16、年来每天听着，看着，早已牢记于心。“学高为师，身正为范，更是我要作为一个老师不断鼓励自己前行的座右铭。清稀记得大三的一堂心理课上老师讲过这样一那么寓言故事：一个杀人多数、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王打入十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响，一天他最终按耐不住了，便贴着地板问：“下面莫非还有十九层地狱吗？很快传来个声音：“有！嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便新奇的再问：“你是谁呀？“我是一个老师，一个不称职的老师！一个沉重的声音传来他惊异了：“莫非不称职的老师比杀人犯更可恶吗？“是的，你损害的是人的性命，我扼杀的却是学生的灵魂这个故事蕴含的道理始终深深的震撼着我、也始终有力地
