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1、 幼儿园中班上学期科学教案：捡落叶如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在训练功能，让幼儿在环境中承受数训练，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节约了教师制作教具的时间，又奇妙地发挥了环境中事物的潜在训练功能。通过捡落叶和数落叶的嬉戏情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好时机，让幼儿在与环境的交互过程中既猎取学问，又得到情感的熏陶。活动目标：1.亲近自然，产生关爱自然的情感2.练习目测数群，尝试先目测一局部，再接着数完全部的方法进展8以内的数数重点难点重点：学习目
2、测一局部，接着数完全部的数数方法难点：能较快地目测5以内的数群活动预备：阅历预备：能目测简洁数群物质预备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列如图1；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，如图2。场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下活动过程：一、练习按点子数捡落叶1教师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。我们来玩一个捡落叶的嬉戏吧。(出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。“2幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。二、检查点卡和树叶的匹配状况争论：你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发觉怎么数速度最快?(重点学习“接数“的
3、方法，即先目测一局部，再接着数完全部的方法)三、再次练习按接着数的方法捡落叶鼓舞幼儿屡次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。四、给落叶装袋。1出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号(如图2)。2请幼儿将刚刚捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。延长活动：请孩子们把落叶带回教室，放在区角连续练习数数，也可进展手工粘贴等活动。活动反思：本次数学活动，教师奇妙地利用了自然环境中的落叶进展了数数练习，自然地渗透了环境训练。整个活动以“捡落叶“的嬉戏形式贯穿始终，趣味性极强。最终的“装袋“嬉戏既检查了幼儿的数物匹配力量，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特殊轻松开心，从而油然而生一种与自然亲切无问的情感。
