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1、 第一单元一、重温课文内容1、早晨，从（ ），从（ ），从（ ），走来了许多小学生。同学们向（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。2、这时候窗外十分安静， 。（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静， 。）3、早上的时候，草地是 的，中午的时候，草地是 的，傍晚的时候，草地又变成 的了。这是因为蒲公英的花就像 ，可以 。花朵 时，它是 的，草地 ；花朵 时， 的花瓣被包住，草地就变成 的了。4、我站在（ ）脚下（ ）头望：啊，（ ）这么高，在（ ）上面哩！我（ ）得上去吗？再看看（ ）的（ ），石级边上的（ ），（ ）是从天上（ ）来的，真叫人发颤！二、听写易错词语三、辨字组词瓣（ ）
2、 亭（ ） 钓（ ） 朱（ ）辫 （ ） 停（ ） 钩（ ） 珠（ ）仰（ ） 耍（ ）柳（ ） 要（ ）四、选词填空招引 招呼同学们向在校园里欢唱的小鸟打（ ）。下课了，同学们在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，（ ）来许多小鸟，连山鼠山狸也赶来看热闹。摇晃 晃荡一群水鸟飞过，芦苇在风中（ ）。明明迷路了，找不到妈妈，一个人在大街上（ ）。鼓励 鼓舞谢谢你，要不是你的勇气（ ）我，我还下不了决心哩！老师（ ）我：“失败了，别放弃，下次一定会成功！”四、多音字 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）假 好 发（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）晃 朝
3、 磨（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1、 草地为什么会变色？2、 从文中找出一对反义词（ ）（ ）第二单元一、重温课文内容，了解人物品质灰雀公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只胸脯是（ ）的。它们在树枝间（ ）跳动，（ ）地歌唱，
4、非常惹人（ ）。列宁（ ）走到白桦树下，（ ）要停下来，（ ）这三只（ ）的灰雀，还（ ）给它们带来面包渣和（ ）。他在周围的树林里（ ）了，也没有找到。读了这段话，你可以体会到 。你从哪几句话感觉到的，标上“”。描写灰雀的是哪一句，用“”画出。小摄影师高尔基（ ）站起来，小男孩（ ）提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，（ ） 喊道：“ （ ）。”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到 。）奇怪的大石头李四光提出了哪些问题？这么大的一块石头，是 ？是谁 ？这么重的大石头从天上掉下来，力量 。它应该 。可 ？这块突兀的大石头到底是怎么来 ？为什么 ？1.李四光发现这块大石头后，先是问 ，又去问
5、 。长大以后，他专门 ，又进一步 。2.从课文中，你能体会到李四光是个 的人。他给我们的启发是： 。3.（ ）为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（ ）、（ ）、（ ）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。我不能失信讲的是：准备去伯伯家做客-想起（ ）-说服（ ）-（ ）。读了课文，我们知道了小庆龄是个（ ）的孩子。（ ）被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一。在她的关心下创办了（ ）。 二听写易错词语三、选词填空。果然 突然 忽然风筝飞上了天，没过多久，线（ ）断了。 小明昨晚睡得很迟，今天早上（ ）迟到了。我正准备爬山，（ ）听到背后有人叫我。 留心 小心 细心我们过马路一定要（ ）
6、。要写好作文，平时就要（ ）观察身边的事物。我们从小要养成做作业（ ）、不写错别字的好习惯。 四加标点。小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当一定会飞回来 男孩肯定地说是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧我发现 。五、请默写关于学习的名人名言。 六、辨字组词耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ）要 （ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ）峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ）蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ）第三单元一、复习古诗两首夜书所见“知有儿童挑促织”中“挑”读（ ），在诗中的意思是：（ 捉 ） 夜书所见是（ ）代诗人（ ）在（ ）季的夜晚，听到（ ），看到（ ），他深有感触，写下：萧萧 。其中描写儿童活动的诗句是 。九月九日忆山东兄弟（ ）代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢（ ）节，这让他倍感孤独郁闷。不由得想起了 ， 于是写下了九月九日忆山东兄弟。默写 。 诗中的“ ”一句，常被远离家乡的人所引用。解释词语：萧萧： 异乡： 促织： 倍： 篱落： 登高： 夜书所见的大意是： 九月九日忆山东兄弟的大意是： 二、听写易错词语 放风筝1.我们去放风筝。一个人用手（ ）着，另一个人（ ）着线，（ ）在远远的地方，说声“放”，那线（ ），风筝就（ ），（ ）高过树梢了。牵线人（ ）起来。风筝（ ），在空中（ ）着，我们（ ），在田野里（ ）。2.“我们精心做着，心中充满了憧憬
