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1、教师知识构成的“房屋”理论 经过这些天的认真深思，我认为教师的知识构成主要有三个部分：教育教学基本理论知识、学科专业知识、多元的文化知识。三者相辅相成，共同促进了教师的成长与发展，但是三者与房屋有什么关系呢？以下是笔者的观点：一、房屋的外框教育教学基本理论知识这是教师的立身之本，也是具备教师资格的基本要求，特别是实施“教师资格证”考试以来，本项知识基本上都能过关。可是随着新课改的实施，有些新理论、新理念还有待于学习与提高，年龄稍大些的教师由于受各方面的影响，需要提高的知识点更多一些，但是基本框架是有的，只不过是有的高大坚固，有的矮小陈旧一些罢了。二、屋内的摆设物品学科专业知识一个房子如果里面没
2、有任何物品，那么这所房子基本上不能启用的，最多可以成为暂时躲风避雨的地方，要想长其期“居住”必须把生活的必需品摆设其中。因此，我们要想立足于教学，学科专业知识必须更硬。其实每位教师的学科专业知识是不容质疑的，没有一位教师会把知识讲偏或者讲错的，只是所讲内容有深浅的区别。三、室内的装修多元的文化知识“多元”一词表明了所需知识的多面化，不仅是有关教育的，更应该关注历史文化、解读心理、文学著作、人物传记等等方面的知识。这也正是我们教师之间有所区别的关键所在，我们只要留心就会发现：优秀、著名的教师无不是热爱读书的人且热爱、善于思考、总结与写作。可是，现在由于经济中的“向钱年”思想的冲击，部分教师对自身
3、的要求越来越低，没有注重自身的“装修”，但发现教学“结果”的无力时，又会把“怨气”归结到学生的身上，这时的学生真是有点“冤”呀。课堂上教师的魅力不是取决于你的理论有多深、专业多精，主要是在于你的人格魅力有多大，而人的魅力与气质主要是通过读书学习获得的，因此，我们一定把剩余的时间用于读书上吧，这样不仅完美了人生“魅力”更成就了自己的“教业”，既然这是两全其美的事情，我们何乐而不为呢？读什么书可以促进我们的成长呢？由于我读书有限在这里也只能略作推荐了：王金战的学习哪有那么难中国英才家庭造英才是怎样造就的好孩子是怎样培养的；李镇西的做最好的老师做最好的家长爱心与教育、好妈妈胜过好老师等等。总之，读书
4、可以改变思想、培养气质、增强魅力，为我们的教育之路添光增彩，为我们的人生之路扩宽引航！经过这些天的认真深思，我认为教师的知识构成主要有三个部分：教育教学基本理论知识、学科专业知识、多元的文化知识。三者相辅相成，共同促进了教师的成长与发展，但是三者与房屋有什么关系呢？以下是笔者的观点：一、房屋的外框教育教学基本理论知识这是教师的立身之本，也是具备教师资格的基本要求，特别是实施“教师资格证”考试以来，本项知识基本上都能过关。可是随着新课改的实施，有些新理论、新理念还有待于学习与提高，年龄稍大些的教师由于受各方面的影响，需要提高的知识点更多一些，但是基本框架是有的，只不过是有的高大坚固，有的矮小陈旧
5、一些罢了。二、屋内的摆设物品学科专业知识一个房子如果里面没有任何物品，那么这所房子基本上不能启用的，最多可以成为暂时躲风避雨的地方，要想长其期“居住”必须把生活的必需品摆设其中。因此，我们要想立足于教学，学科专业知识必须更硬。其实每位教师的学科专业知识是不容质疑的，没有一位教师会把知识讲偏或者讲错的，只是所讲内容有深浅的区别。三、室内的装修多元的文化知识“多元”一词表明了所需知识的多面化，不仅是有关教育的，更应该关注历史文化、解读心理、文学著作、人物传记等等方面的知识。这也正是我们教师之间有所区别的关键所在，我们只要留心就会发现：优秀、著名的教师无不是热爱读书的人且热爱、善于思考、总结与写作。
6、可是，现在由于经济中的“向钱年”思想的冲击，部分教师对自身的要求越来越低，没有注重自身的“装修”，但发现教学“结果”的无力时，又会把“怨气”归结到学生的身上，这时的学生真是有点“冤”呀。课堂上教师的魅力不是取决于你的理论有多深、专业多精，主要是在于你的人格魅力有多大，而人的魅力与气质主要是通过读书学习获得的，因此，我们一定把剩余的时间用于读书上吧，这样不仅完美了人生“魅力”更成就了自己的“教业”，既然这是两全其美的事情，我们何乐而不为呢？读什么书可以促进我们的成长呢？由于我读书有限在这里也只能略作推荐了：王金战的学习哪有那么难中国英才家庭造英才是怎样造就的好孩子是怎样培养的；李镇西的做最好的老
7、师做最好的家长爱心与教育、好妈妈胜过好老师等等。总之，读书可以改变思想、培养气质、增强魅力，为我们的教育之路添光增彩，为我们的人生之路扩宽引航！经过这些天的认真深思，我认为教师的知识构成主要有三个部分：教育教学基本理论知识、学科专业知识、多元的文化知识。三者相辅相成，共同促进了教师的成长与发展，但是三者与房屋有什么关系呢？以下是笔者的观点：一、房屋的外框教育教学基本理论知识这是教师的立身之本，也是具备教师资格的基本要求，特别是实施“教师资格证”考试以来，本项知识基本上都能过关。可是随着新课改的实施，有些新理论、新理念还有待于学习与提高，年龄稍大些的教师由于受各方面的影响，需要提高的知识点更多一
8、些，但是基本框架是有的，只不过是有的高大坚固，有的矮小陈旧一些罢了。二、屋内的摆设物品学科专业知识一个房子如果里面没有任何物品，那么这所房子基本上不能启用的，最多可以成为暂时躲风避雨的地方，要想长其期“居住”必须把生活的必需品摆设其中。因此，我们要想立足于教学，学科专业知识必须更硬。其实每位教师的学科专业知识是不容质疑的，没有一位教师会把知识讲偏或者讲错的，只是所讲内容有深浅的区别。三、室内的装修多元的文化知识“多元”一词表明了所需知识的多面化，不仅是有关教育的，更应该关注历史文化、解读心理、文学著作、人物传记等等方面的知识。这也正是我们教师之间有所区别的关键所在，我们只要留心就会发现：优秀、
9、著名的教师无不是热爱读书的人且热爱、善于思考、总结与写作。可是，现在由于经济中的“向钱年”思想的冲击，部分教师对自身的要求越来越低，没有注重自身的“装修”，但发现教学“结果”的无力时，又会把“怨气”归结到学生的身上，这时的学生真是有点“冤”呀。课堂上教师的魅力不是取决于你的理论有多深、专业多精，主要是在于你的人格魅力有多大，而人的魅力与气质主要是通过读书学习获得的，因此，我们一定把剩余的时间用于读书上吧，这样不仅完美了人生“魅力”更成就了自己的“教业”，既然这是两全其美的事情，我们何乐而不为呢？读什么书可以促进我们的成长呢？由于我读书有限在这里也只能略作推荐了：王金战的学习哪有那么难中国英才家庭造英才是怎样造就的好孩子是怎样培养的；李镇西的做最好的老师做最好的家长爱心与教育、好妈妈胜过好老师等等。总之，读书可以改变思想、培养气质、增强魅力，为我们的教育之路添光增彩，为我们的人生之路扩宽引航！
