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1、实用文档Word格式、可编辑打印后进生转化工作方案通用16篇 后进生转化工作方案通用16篇 后进生转化工作方案 篇1 为全面贯彻党的训练方针，面对全体，因材施教，使素养训练落到实处，本学期学校将以心理安康训练为切入点，连续加强后进生转化工作，并努力探究新形势下训练方法，全面进步训练教学质量，让同学得以生动、活泼、主动、安康的进展。 一、树立正确的训练观，加强对素养训练内涵的理解 学校将有方案、有组织、有目的地组织老师深化学习有关理论。通过学习，进步熟悉，转变观念。老师应注意制造，构建民主、公平的师生交往和生生交往，使同学在人与人的关系中，特殊是师生关系中体验到公平和民主，敬重和信任，理解和宽容
2、，亲情和友爱，同时受到感化、鼓励和鼓舞。 二、努力探究后进生转化工作的新路子，加强心理安康训练 1.学校将有方案、有目的地组织老师进展同学心理学问的学习，逐步进步老师素养。在课堂教学中，各任课老师要把心理素养训练作为教学的重要任务之一，浸透到日常课堂教学中去。全部教职工在训练、教学和管理过程中，要根据同学共性心理的进展状况，开发同学的心理潜能，形成教书育人，管理育人，环境育人的双育合力。 2.加强对后进生的个别心理辅导。定期举办心理卫生讲座，深化同学的内心世界，搞好特殊同学的状况跟踪调查，对其心理障碍进展讨论和排解，矫治其心理疾病，充分发挥心理训练的德育功能。 3.校内、外齐抓共管，拓宽训练渠
3、道。搞好心理安康训练，家长是最好的帮手和支持者。我们还将通过家长、学校，定期举办“同学心理安康训练专题讲座，使家长们明白心理安康训练在青少年成长中的重要意义，让他们理解心理素养对各种学习，工作岗位上人的作用与影响。 另外，通过家长委员会，把同学中在承受心理安康指导后获得明显成效的例子在家长中广泛宣扬，关心家长把握部分心理学方面的学问，指导他们训练同学安康的人格和良好的品质。 三、加强管理，努力进步后进生转化工作的实效性 1.建立健全后进生转化工作档案。确定帮带对象，不使任何一个同学落伍。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭状况等都作详细记录。 2.对后进生坚持“四个不、“五
4、个先原则。“四个不即：小组的支配要合理。小组成员一般以四人或六人为宜，编组时老师要根据多元智能理论，把不同类型、具有不同潜能的同学组合在一起，以便于他们互相取长补短，互相影响。同时分工要明确，组长要发挥自身优势和示范作用，同时组长要实行轮换制，让各种类型的同学都能体验到成功的喜悦。让小组内的成员都能文明、和谐、公平、自由的得到进展。做出各种好玩的东 (2)争论的时机要恰当。争论缘于教学需要，争论的次数和时机也要根据详细状况而定。一节课里，可以是一次，两次甚至三次，但不行以过多，假设不需要，一次也是多余。总之详细状况详细对待，一切争论时机确实定都应从教学实际动身。 总之，在素养训练的今日，后进生
5、的工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为老师，会不断探究有效的方法和阅历，使我们的为后进生预备的工作更具成效。 后进生转化工作方案 篇14 学校办学的宗旨是以育人为本，意在从训练教学两个方面，不断进步同学的思想素养，标准同学的道德行为，进步同学的文化程度，培育同学的各种力量。所以，它面对的应当是全体同学，面对同学的各个方面。老师不可以消费出次品，更不能制造出废品，应当对每一个同学都要仔细负责，特殊是对于部分差生，应当用爱心去感化他们，用诚意去打动他们，用道理去训练他们，用才智去启迪他们。为此，学校特订出如下差行转化方案： 一、成立差生转化指导小组。 学校校长要担当指导小组的组长，政教副校长
6、担当副组长，详细负责对同学的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的详细成员。详细机构有：学校指导小组由行政和团总支书记7人组成。12个班级每班由班主任和两名科任老师组成。 二、摸清差生状况，做好分门别类的统计整理。 因为学校在总体上来说，由于招生存在着没有选择的余地，收进来同学大多数成果很差，思想表现也不太好，这种状况必定带来管理上的困难。所以，每一个班主任要对同学家庭逐一进展家访，对同学个人逐一进展谈话，做到状况明白。然后再制订相应的训练教学规划。 详细要开展的活动： 1、开学一周内对全部同学进展初步摸底，分别召开同学会，制订施行细那么。 2、政教组织各班主任开会，确定重点家访对象。
7、 3、进展部分同学家长会，听取家长对学校工作的意见。 4、召开差生转化发动会，每一个同学写出转变的决心。 三、树立起差生转化典型。 我们知道，典型的力气是宏大的，每期开学初，各班要根据自己转化同学效果，选出一两个代表做为班级学习的典范，学校那么将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、播送进展在张旗鼓的宣扬，还要给突出的同学戴大红花，拍照表彰。 详细的工作： 1、开学后，各班上报上一期差生转化的优秀同学和评定差生转化的优秀班主任名单。 2、学校定好表彰名单，出好有关的宣扬专刊，开展好校内播送，按方案表彰同学。 3、各班组织优秀同学和后进生转化典型进展大会阅历沟通，优秀班主任阅历沟通。 4、中考后，
8、分赴到部分同学家中，向同学家长汇报同学在校转化的详细状况。 四、开展互帮互助活动，创立和谐的训练环境 我们知道，学校是一个群体训练，它不能脱离四周环境而独立活动。所以，老师要充分利教学大课堂进展互动训练。学校要以各团支部为龙头，分别组织好互帮互助小组。每组要有3至5人，其中带头人要有两名以上，转化生要有一名以上。 互助小组要留意其工作方式：用爱心去感化同学，用暖和去保护同学，用学问去关心同学，用成功去鼓舞同学，让自己所帮的同学：在缺点面前能鼓起士气去抑制，在困难面前能想方法去解决，在低分面前能致力去进步。 通过互帮互助组织的建立，不仅能使后进同学可以不被人看不起，使他们在群体中详细一席地位，同
9、时，也使优秀同学的成功之处得以表达，使他们的力量得以进步，更使学校的训练教学形成一种和谐的气氛。 详细工作步骤： 1、开学第一周各班确定关心对象，建立好互助小组，各互助小组写好互助方案。 2、各互助小组分别组建一帮一，一对红，开展思想和学习沟通活动。 3、班与班之间，进展两次以上互相学习，互相沟通帮教体会活动，并进展有关先进事迹表彰。 4、全部同学留意写出平常学习、生活、关心别人的体会和心得，并在学期末进展总结评比。 五、注意对特困生的关心，使他们能坚持完成学业，进步各种素养。 龙溪虽然是一个经济兴隆的地方，但由于各种缘由，很多的家庭仍面临经济困难。有些同学因父母双亡，无人照管，有些因家无劳动
10、力，没有经济来源，有些因家里底子太差，一时落入逆境。对于这样的一个群体，光从思想去感化他们，是难以让他们安心学习的。所以，学校每期要拿出一笔专项资金来关心他们度过经济上的困难时期。同时，师生之间要开展献爱心活动，从根本去关心这些需要救助的同学。 详细工作程序： 1、确定救济的同学对象，对其进展一次普访，实在摸清况，做好关心方案。 2、开展师生的救济捐款活动，并准时发放有关的救济经费，解决同学学习和生活中的实际困难。 后进生转化工作方案 篇15 一、班级详细状况分析： 本次被列为学困生的有4个，他们其中表现出来的状况是纪律性和自觉性不强，学习习惯和学科根底较差，或成果严峻滞后等。 二、“学困生辅
11、导工作目的 1、仔细落实“学困生辅导工作方案，做好参与对象的辅导工作和思想训练工作。 2、使学困生能成为合格生，优等生，增加学困生的纪律观念，教给他们良好的学习方法。使他们能开心地学习、生活，消退自卑感。 3、乐观组织相关学困生参加辅导活动，本期将辅导重点要放在进步同学的学习习惯和根底学问上，力争家长的大力协作。 4、通过“学困生辅导工作活动，使班级100%的同学能熟悉到学习语文的重要性，激发同学学习语文的爱好。 三、“学困生辅导工作详细措施 1、在日常教学中，向学困生提出科学而严格的要求，诸如学习态度、学习方法、学习纪律等方面。 2、平常对学习有困难的同学努力做到不卑视，多鼓舞；不粗暴，多宽
12、容。多给他们以爱心，多理解，多敬重，多信任，以增加他们的自信念。学习上急躁细致地关心他们，上课时多留意，多保护，下课催促他们准时完成和更正作业。必要时进展适当的单独辅导。 3、进展家访活动，理解同学的家庭状况，理解同学的过去，根据施行状况，调查讨论，找出他们的“症结，对症下药，促使他们往正确的方向去学去做。 4、扬长避短，长善救失，要正确对待和评价学困生，在调动后进生的乐观方面下功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感爱好，培育他们广泛的爱好爱好。 5、以情感人，以理服人，要常常亲近他们，多找他们谈心，反复训练他们，对于学困生不能卑视他们，还要有急躁地反复训练他们，并且发挥班集体的力气，发
13、挥社会、家庭的力气，争取各方面的支持、鼓舞。 6、要擅长觉察他们的闪光点，适当赐予鼓舞，用闪光点照亮其前进的路，促进他们学习。 7、转变自己的教学方法，在语文教学中，将“重视结果的教学尽量转变为“重视过程的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导同学去探究、去觉察。 8、通过分层教学目的的设计和施行，使优生“吃得饱，后进生“吃得了，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。 9、老师坚持做到每节课“层级化训练清楚，练习由浅入深，表达层次性，既有“双基学问，也有拓展训练，保证学困生学有所获。 10、加强对家庭训练的指导，引导家长遵循训练规律和同学身心进展规律、科学育人；引导同学正确对待成功与失败，
14、英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞孩子在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，找到自己的特长。 11、在课堂上开展小组合作学习，让同学在一起读读、说说、演演，让同学畅所欲言，互相沟通，削减同学的心理压力，充分发挥同学的主体性，培育同学的创新意识和理论力量。 12、课堂活动中，尽量采纳开放式教学，培育同学根据详细情境，选择恰当方法，解决实际问题的意识。 13、加强语文理论活动，让同学感受语文学问与实际生活的关系，让同学感受到生活中到处有语文，用语文的实际意义来诱发同学喜欢语文的情感。 四、辅导的内容： 1、更正昨天的作业，按当天上课的内容进展加强。 2、查漏补缺，加强薄弱环节的稳固，特殊是拼
15、音和识字方面。 五、辅导的形式： 1、以师对生单独辅导形式。 2、以同学“好帮差的形式。 3、以小组合作，“三帮一形式。 后进生转化工作方案 篇16 新的学期又开头了，在完毕了寒假假期之后，同学们都间续的穿着新衣服回到了学校，看到他们是这样的相貌，我很快乐，新的一年要有新的气象，我预备好了，将同学的成果和思想道德都可以得到宏大的进步。 一、指导思想： 进步优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并进步中等生的学习成果，关心差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的关心下，逐步进步学习成果，并培育较好的学习习惯，形成根本力量。培辅方案要落到实处，开掘并培育一批尖子，挖掘他们的潜能，从培育力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎
