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?夏夜多美?第一课时教学设计?【教学目标】1、认识“莲、哭等13个生字。2、学习课文17自然段 ,边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。3、培养学生自主探究的学习能力。【学习过程】一、导入夏天美吗?夏天的夜晚呢?夏夜的池塘又是怎样一幅美景呢?让我们一起来看看吧!15课?夏夜多美?向我们描绘了一幅美妙的夏夜图画 ,想不想去细心领略一下?二、初读课文 ,整体感知要求：1、自读课文：读准字音 ,遇到生字多读几遍 ,标出自然段。2、同桌互读课文 ,纠正错误。三、识记生字读生字卡片：出示无拼音生字 ,说说有什么好的识字方法。(歌谣识字;熟字带生字;偏旁归类;猜谜识字)生字宝宝回家了 ,小朋友是不是还认识他们?(出示无拼音17段课文内容)四、学习课文17段1、自己读、个别读。2、初步了解17段：我们不但记住了生字宝宝 ,还认识了两位小主人。他们是读了17段 ,你们还知道了什么?3、朗读探究：认真读课文 ,说说这两位小主人 ,你喜欢谁?为什么?和你的同学交流一下。集体交流。五、课堂小结齐读：你瞧 ,夏夜多美啊!啊 ,多美的夏夜呀! /
