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1、教育局局长在名师工作会议上的讲话老师们，同志们：大家上午好！今天我们在这里召开20XX年XX市名师工作专题会议，主要任务是总结回顾我市名师队伍建设取得的成效、经验和存在的问题，部署下一步名师工作的任务和要求，加快建设一支高素质的教师队伍，为打造“影响全国”的区域教育特色和“学在郑州”的惠民教育品牌提供人才保障。刚才，名师代表、杰出教师代表和工作室主持人代表分别做了典型发言，并对首批优秀名师工作室和优秀学员进行了表彰。在此，我代表教育局对受表彰的工作室和学员表示热烈的祝贺！并对长期以来，为我市教育事业勇于担当、乐于奉献的所有名师、杰出教师和工作室团队表示衷心的感谢！百年大计，教育为本，教育大计，
2、教师为本。建设教育强市,实现教育现代化,就必须提高教师整体素质和专业水平,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,造就一批教育专家、教学名师和学科带头人。今天，在座的都是我市教育系统的名师和杰出教师代表，也是推动我市教育发展的中坚力量和排头兵。同时，还肩负着示范、引领和提升我市教师整体素质的光荣使命与责任。借这个机会，我对我市名师工作讲三点意见。一、取得成效，源于我们勇于探索，步履坚实长期以来，围绕名师建设工作，我们主要做了三项富有成效的探索与实践：一是20XX年启动了XX市的名师培育工程。从此，我们把名师培养作为一项科研课题去研究，作为一项重点工程去实施，作为一
3、个“品牌项目”去打造。我们制定培育规划、开发研修项目、组织培育活动，完善名师保障，培育出了一批批学科名师，他们成为了我市教育战线弥足珍贵的优秀人才资源，带动了教师教育工作的全面开展。全局上下也逐步形成了以名师培养为龙头，带动教师教育工作的良好局面。二是20XX年启动了XX市中小学梯级名师培养工程。组建了由“学校首席教师XX市骨干教师XX市名师XX市杰出教师XX市教育名家”组成的名师发展梯队；精选了符合各级培养对象自身需要的个性化研修课程；全方位搭建了适合不同层级教师成长的培育平台；完善了时间、经费、师资、制度等方面的各项保障；加强了对梯级教师的管理与考核，建立了较为科学完善的教师梯级攀升机制。
4、该工程的启动和机制的建立，使我市各级名优教师的培养更加系统化、制度化、科学化。为打造科学合理的教师队伍，实现教师资源的最佳配置，激励广大教师朝着更高的目标不断向上攀升，以及推动名师培养工作的有序开展和名教师的持续发展奠定了坚实基础。三是20XX年启动了名师工作室建设项目。20XX年12月我市首批建立了50个名师工作室，涵盖了20个学科学段。形成了由名师主持人、导师、助理及400名研修学员共同组成的学研共同体，随后又建设了25个名师网络工作室，从而使更多的教师们在网上就能分享名师成果，放大培训效益。目前，我市已初步形成了名师工作室成员辐射带动所在学校学科教师乃至本区域学科教师的培训网络体系，工作
5、室的建立，充分地发挥了名师的辐射和引领作用，有力的推动了教师素质和教育教学质量的整体提升。从名师培育，到梯级攀升机制建立，再到工作室辐射引领作用发挥，我市基本建立起了由点到线再到面的较为完整的培育体系，较好地实现了个体提升与团队打造、名师培育与辐射作用发挥的相互结合，取得了较为显著的理论与实践效果。目前，我市已初步形成了由3000名首席教师、2500名市级骨干教师、400名市级名师、20名杰出教师组成的名师发展梯队，我市的名师培养经验也被全省推广和学习。这些成绩的取得，都源于我们不断的探索和坚实的行动。二、成就教师，仍需我们直面问题，沉心务实建立梯级名师攀升机制和名师工作室是我市培育名师的重要
6、创新性举措，目的是一方面加快提升我市名师实力，另一方面，最大限度发挥其辐射引领作用，带动全市教师整体素质提升。这两项措施的实施，虽然取得了一定的实效，但仍存在一些制约因素：如名师梯级攀升机制的进一步完善问题，现有名师的实力与影响力如何进一步提升问题，名师作用和工作室职能如何充分发挥问题等等。要真正成就教师，我们就必须直面并沉心去研究和解决这些问题。在完善名师梯级攀升机制方面：一是将在XX市杰出教师基础上，加快培养XX市教育名家，完备我市名师发展梯队；二是理顺各层级教师梯级攀升通道，尽快实现我市名师梯级攀升机制的上下无缝对接，即向上与省级名师、中原名师对接，向下与各校现有各种类别教师对接；三是规
7、范层级攀升的途径、落实梯级攀升制度，坚持原则性与开放性相结合，真正发挥攀升机制的激励作用。在提升名师实力和影响力方面：一是强化培训，继续组织名师到国内知名大学参加培训和组织其参加国内外教育考察及学术交流活动；二是搭建平台，推荐我市名师做国培讲师、进行外出讲学等，着力提升名师的实力和知名度；三是组织开展中小学幼儿园教师教育专家评选活动，建立我市名师参与全市一线教师培训培养活动，激励和促进名师进一步攀升；四是落实政策，继续按照设立的“XX市名师专项资金”，分年度发放科研经费。在名师工作室职能和作用发挥方面：要确保工作室积极顺利开展工作，就必须关注和解决人员时间、活动经费和研修学员参与的积极性等问题
8、。为此，一是严格落实文件精神，按要求“为工作室主持人减轻工作量”，为工作室工作开展提供时间保障；二是建立工作室经费使用向师训处报备制度，落实经费使用主持人签字制度，确保主持人对工作室经费的专项使用；三是继续坚持每年对主持人和工作室成员进行重点培训；四是专项组织工作室研修学员教学技能大赛和优质课评比，开辟工作室成员科研课题立项通道，为学员提供更多的学习机会和展示平台，调动学员参与的积极性。当然，在今后的探索和实践中必然还会出现这样或那样的问题和矛盾，我们只有也必须直面问题，破解矛盾，才能真正为成就教师和促进工作扫清障碍，才能真正促进教师的专业成长，推动我市教育事业的快速发展。三、发展教育，有待我
9、们人人担当，追求实效教师是教育事业第一资源，没有高素质的教师队伍，就没有高质量的教育。我们全市中小学有将近10万名教师，大家能在为人师表、教书育人的岗位上，不懈追求，勤奋耕耘，获得认可和尊重，成为一名名教师、杰出教师，没有什么比这更能让人感到自豪和骄傲,更能体现自我人生价值。就个体而言：一是要立德树人，率先垂范，争做师德典范。大家作为一名名师，首先要以德为先，立德树人。在平时的生活、工作中，要规范自身的言行，不该说的话坚决不说，不该补的课坚决不补。要争做一名志存高远、教书育人的楷模。二是要不断自我成长。教师的定律，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。因此，首先要结合自己在梯级攀升机制中
10、的层级给自己提出更高的成长目标和要求。然后科学分析自身优势与弱项，确立研修方向，规划成长路径，落实发展策略，并不断反思和调整自己的行动，努力实现名师梯级攀升。三是要言传身教、示范引领。各位成员不仅应该在贯彻落实教学、管理常规工作以及提高教育教学和管理质量中起表率作用，而且还要亲身带徒，上观摩课、示范课，组织讲座，外出讲学，个个引领，层层辐射，带领更多的人逐步认同并走上研究型、专家型教师之路。就工作室而言：就是要带一支团队、抓一个项目、做一次展示、出一批成果。带一支团队，就是要在名师的引领下，使进入工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。每个工作室在工作周期内要力争培养出
11、一定数量的优秀骨干教师。抓一个项目，就是要以负责人的学术专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，确定并开展教育教学及学校管理项目研究，并抓出成效。做一次展示，就是引领学科和学校建设，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式，每年承担一次市级或以上主题展示活动，充分发挥工作室的示范辐射作用。出一批成果，就是工作室的教育教学、教科研、管理等成果要以论文、课题报告、专著、创新项目等形式向外输出，对教学和管理发挥引领作用。老师们、同志们！一流的教育需要一流的教师。经过多年的探索和实践，我市的中小学梯级名师培养工程和名师工作室建设，为教师专业发展构建了机制、搭建了平台；通过不断研究和解决名师培育工作中的新问题、新情况，为大家创造良好的生态环境，提供了较为完善的支持和保障。但所有这些，都只是外因，更重要的还是需要我们在座的各位珍惜机会和荣誉，牢记责任和重托，落实“人人自我成长，个个示范辐射，引领学科教学，促进区域教育发展”的四项任务和要求，潜心研究，大胆实践，为造就一批师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，实现我市教育的内涵发展做出新的更大贡献。谢谢大家！
