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1、小学英语教学设计第一篇：通过对 的学习，让我认识到教学设计的重要性，即课堂教学的成功与否较大程度上取决于教学设计。教学设计分为三个过程：分析、设计和评价。分析学生和学习内容，对教学目标、教学过程、教学资源的设计，以及对教学效果的评价。教学内容分析：对要教授的教学内容的分析，包括各部分教学内容的设计意图，本课内容与前面所学内容以及后面即将学到的内容的前后联系。本课是四川人民出版社新纪元英语三年级上册unit 3 school life chapter4 my school things的第一课时。在前一章a部分中，学生学习的五官的词汇和功能交际用语。在本章将学习学习用具和数字110的词汇和表达。
2、学生分析包括学生已有的认知经验、学习兴趣、生活经验等。对呈现、感知环节的设计：调动学生注意力，引导学生关注即将学习的新内容；语言体现一定的重复性，增加学生感知的机会，可以设定一定的感知性活动，了解学生感知、理解新语言的情况；具有可理解性，融入一定的已学语言对新内容巧妙解释，帮助学生理解；帮助学生实现短时记忆。通过学习，我将把教学设计的方法充分运用到我的英语教学中，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。第二篇：1.基本信息设计者：沈佳颖 英语师范113班学生对象：小学三年级教材：unit 1 we visited lots of places.1.语言知识目标：能听、说、认读本课的重点单词：the
3、british museum, the londoneye, wheel, wonderful, understand, postcard; 能正确使用动词过去式；能利用what did you do? where did you go? 询问别人过去做过的事情。2语言能力目标能根据图片听、说相应的单词，能运用what did you do? where did you go ? 询问过去的事情，并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情。3情感、策略和文化目标培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异。4.学习者分析由于学生有了一定的学习英语的经历，但
4、是对英语的掌握仍然不够，需要实际应用，所以老师要积极引导学生。5.教学重点：本课中目标句型的运用和单词6.教学难点：单词the british museum.的发音和目标句型7.教学准备：简单的ppt课件、单词卡片、学生准备旅游的照片三、教学过程一、warming-up1greeting:t: hello, everyone! my english name is amy, nice to meet you .s: nice to meet you, too.t: do you like english songs ? lets sing a song “where did you go ?二
5、、 presentation1lead int: where did i go at the weekend ? lets play a game ?guess ,look at the screenwrite down a title: module 3 at the weekendt: i had a dream yesterday: i visited lots of places with my friend .we visited lots of places2teaching new wordswonderful:t: ithink the london eye iswonderf
6、ul .do you know about the great wall ? how aboutthe great wall ?how about the yellow river ?呈现三组图片，i liked the british museum best, how about you ?直观呈现单词： postcard, understand3teaching text :this morning ,i phoned damming told my dream ,please listenfirst, look at the screensecond :listen to thetape
7、 and think over) .answer the questionnow listen and repeatthe teacher teach the dialogueread by yourselfcheck upreading: i speak chinese ,you speak english三、practicetalkabout your trip呈现图片：in this summer holiday ,i went to beijing ,i visited the great wall ,itis very old ,its very famous i visited t
8、he summerplaces .talk about your trip教师巡视辅导。学生交流。四、extent :t: ok ,your trip are interesting ,amy wrotea journey abouther dream ,but she didnt finished ,who can help her ?s: fill in the blanks请学生交流朗读journey五、summary评价六、homework1. 假设你是玲玲，给大明写一张明信片，告诉他你在伦敦的周末是怎么度过的2. 与朋友进行分角色对话朗读对话，并抄写单词。板书设计：.module 3at the weekendunit 1we visited lots of places.a: what did youdoat theweekend ？b: wevisited lots ofplaces.a: where did yougo？b: wewent to .第三篇：学校：户县花园小学 姓名： 张艳
