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1、课间十分钟教学设计花山镇文坚小学 一（1）班 陈丽蓉教学目标1.在游戏中课间活动的快乐，具有安全意识。2.合理安排课间活动,劳逸结合,有良好的课间休息习惯。3.知道课间十分钟需要做的事情,为上课做好充分的准备。教学重点在活动体验中使学生感悟课间十分钟要准备好、活动好、休息好。初步懂得学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。教学难点合理安排课间生活,注意课间安全，感受校园生活的快乐!教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际校园生活经验和感受。课前准备:卡片教学过程活动一：课间活动巧安排1、请学生说一说，在课间十分钟都应做些什么？举例说明不做这些事会带来哪些影响？教师课前可以准备一些小卡
2、片，上面写好课间需要做的事情，让学生把这些小卡片排顺序。2、全班交流课间4件事所用的时间快慢。怎样分配时间更合理？上厕所(快)、喝水(快)、课前准备(快)、游戏(慢、时间长)。3、请同学把排序表粘在黑板上，小组合作介绍排序表和选择原因，大家点评。小结：上厕所、喝水、准备学习用品是每个人在课间十分钟里必做的事，要学会合理安排。(设计意图:在观察插图的过程后再全班交流,是让学生明确下课十分钟应该怎样合理安排自己的时间,帮助学生在进入一年级迅速进行角色。)活动二：课间学习须适度1、请同学观看书上的插图，引导思考：下课了，这个学生还在看书，这样做好不好？为什么？2、组织小组交流，生活中，你发现过其他类
3、似的情况吗？预设：有的同学课间看课外书，有的同学课间写作业。3、针对这些现象，你有什么看法？你有这样的经历吗？连续学习会有什么感觉？小结：课间需要让大脑休息一下，尽量不要看书、写字，遇到特殊情况可以灵活处理。活动三：安全自护最重要1、出示31页的几幅图，全班讨论：图中同学的行为对吗？为什么？2、课间休息的时候还有哪些安全问题需要注意？请同学分小组把发现的安全问题演绎出来，全班同学评析对错，思考改正的方案。3、朗读31页的儿歌，为儿歌编写2句歌谣。小结：课间既要让身体得到适当的休息，还要避免意外伤害，课间活动的安全要求一定要牢记心中。活动四：争做践行好榜样1、发放课间活动自评表;2、请同学每日对照自己行为自评;3、每月通过自评、互评，推选践行好榜样。总结：同学们要合理安排课间活动，劳逸结合，培养良好的课间休息习惯;学会在课间开展适当的游戏，注意安全自护，体验和分享课间游戏的快乐。(设计意图:强调课间活动安全,引领孩子们逐渐养成良好习惯。)板书设计:课间十分钟先做什么?后做什么?准备下节课学习用品、上厕所、喝水游戏(注意安全)
