《辽宁省凌海市石山初级中学八年级生物下学期第一次月考试题无答案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省凌海市石山初级中学八年级生物下学期第一次月考试题无答案新人教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、辽宁省凌海市石山初级中学2020学年八年级生物下学期第一次月考试题（考试时间 50 分钟，试卷满分50分）选择题1.生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A荒漠中生物种类稀少 B水质污染造成赤潮C蚯蚓能疏松土壤 D鼠妇生活在阴暗的环境2.如图表示某生态系统中的食物网下列有关叙述不正确的是（）A该食物网中共有5条食物链B该生态系统的生产者是水稻C该食物网的最终能量来源是水稻D体内积累有毒物质最多的是猫头鹰3.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）A细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似B细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同 C细胞分化可
2、以形成不同的组织D细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变4.如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入5的冰箱中下列有关叙述中，错误的是（）A6颗实验的种子中只有号种子有可能萌发B该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少C与对照可以探究水分对种子萌发的影响D与对照主要探究温度对种子萌发的影响 5.下列有关果实和种子的叙述中，正确的是( ) A.桃子可食用的部分由胚珠发育而成B.花生的硬外壳由珠被发育而来 C.大豆的子叶由受精卵发育而来 D.西瓜的外壳由子房壁发育而来6.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它
3、们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是 ( )A四种生物中，丁是生产者B四种生物构成的食物链可表示为：丁乙甲丙C若乙的数量增加，短期内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降D若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的 数量会下降7.下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A.动植物体生命活动的基本单位是细胞B.植物叶片的表皮属于组织C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D.人体的心脏属于器官8.下列有关绿色植物特征的叙述，错误的是（ ）海带无根、茎、叶的分化 B.葫芦藓的根为假根C.松的球果是果实 D.肾蕨体内有输导组织9.下列关于植物种子的描述，正确的是（）A 双子
4、叶植物的种子一般没有胚乳，整个种子是由受精卵发育来的B单子叶植物和双子叶植物种子胚的结构完全相同C 种子萌发时胚根首先突破种皮向地生长，并发育成根 D 种子萌发后依靠细胞分裂发育成幼苗10.下列关于花和果实叙述不正确的是（ ）A.一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠B.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米粒就是一个果实 C.通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象。D.将未成熟的花进行套袋处理，透气的袋内能结出果实说明花是雌花11.下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是 （ ）A在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨B在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C
5、春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶D在我国北方，早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面12.根吸水的主要部位和生长最快的部位分别是根尖的 （ ）A成熟区、根冠 B分生区、伸长区C根冠、分生区 D成熟区、伸长区13.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗反映出影响生物的非生物因素是（ ）A水分 B温度 C空气 D阳光14.下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则、乙分别代表（ ）A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D光合作用、呼吸作用、有机物和氧气15.若用右图表示动物细胞的两项生理活
6、动，则图中分别表示的是 ( )A细胞生长 细胞分化B细胞分裂 细胞分化C细胞生长 细胞分裂D细胞分裂 细胞生长16.对右图所示某植物上的绿叶，先暗处理一昼夜，再经光照射10小时后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色，该实验可以证明 （ ）光合作用需要氧气 光合作用需要光 光合作用的场所是线粒体光合作用放出了能量 光合作用产生了淀粉A B C D17.水分进出植物的主要途径依次是 （ ） A根毛、导管、气孔 B气孔、筛管、根毛 C根毛、筛管、气孔 D气孔、导管、根毛18.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是 （ ）A绿色植物的所有细胞都能进行光合作用B
7、大棚种植蔬菜时，适当延长光照时间可以提高产量C光合作用在光下进行，呼吸作用在暗处进行D光合作用的实质是制造有机物并释放能量19.右图为花的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）A受精后，可以发育成果实B花的主要结构是和C中的花粉落到上的过程称为受精D受精后，将发育成种子下列哪项描述是指生态系统 （ ） A.景观大道上一簇簇美丽的月季 B.远山一望无际的茂盛森林 C.鱼缸内一群艳丽的锦鲤 D.坝上一排排挺拔的白杨树苹果是当地常见的说过。一棵茂盛的苹果树要接出好吃的苹果，要经过那些复杂的过程 （ ）A.开花受精传粉果实的成熟 B.受精开花传粉果实的成熟 C.开花传粉受精果实的成熟 D.传粉受精开花果实
8、的成熟 下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验描述，错误的是（ ） A.进行实验时，先将天竺葵放到黑暗处一昼夜 B. 将摘下的叶片放入盛有酒精的烧杯中直接加热 C.滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 D.该实验说明了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件 下列做法中能促进植物呼吸作用的是（ ）将水稻种子晒干后入库保存 B.夜间给种植蔬菜的温室大棚降温 C.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳 D.给农作物中耕松土移栽刚出土的幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是（ ）在阴天或早晚移栽 不要碰掉枝叶 剪掉一部分枝叶 给植物覆盖遮阳带土移栽 让植株尽快接受充分的光照，以制造营养
9、A. B. C. D.裸子植物和被子植物的相同之处是（ ）A.两者都有果实 B.两者都有种子 C.两者都有果皮 D.两者都没有真正的根 26.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明生物界中普遍存在的现象是（ ）A.适应 B.遗传 C.生殖 D.变异27.以下不属于生物性状的是（ ）A.人的血型B.花的颜色C.人的“黑眼珠”D.某学生生物学科成绩好 28.控制生物性状的基本单位是（ ）A.染色体 B.DNA C.基因 D.细胞核29.下图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（ ）A.基因、DNA、染色体、细胞核B.DNA、基因、细胞核、染色体C.细胞核、染色体、DNA、
10、基因D.染色体、细胞核、基因、DNA30.亲代的许多性状之所以在子代中表现，原因是（ ）A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C.总在一起生活，长相就会相像D.父母所有的性状都遗传给了子代31.下图为某人的体细胞内染色体图谱，下列叙述不正确的是（ ）A.体细胞内有23对染色体B.染色体在体细胞内成对存在C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D.该体细胞内的染色体组成可表示为44XX32.一株高茎豌豆（DD）和一株矮茎豌豆（dd）杂交，后代都表现为高茎。若后代进行自花传粉，则受精卵的基因组成可能有（ ）A.一种B.二种C.三种D.四种33.在XY型的性别决定
11、中，决定后代性别的时期是（ ）A.胎儿发育时B.胎儿出生时C.受精作用发生时D.受精卵分裂过程中34.下列关于人性别遗传的描述，不正确的是（ ） A.XY染色体存在于男性的体细胞中B.父亲传给女儿的性染色体是X染色体C.母亲传给儿子的性染色体是X染色体D.生男生女取决于哪种类型的卵细胞与精子结合35.下列属于相对性状的是（ ）A.豌豆的紫花和白花 B.小麦的抗倒伏和抗锈病C.人的直发与黑发 D.兔子的长毛和狗的短毛36.右图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是（ ）A.染色体上的A、B分别表示两个显性性状B.如果B来自父方，则b来自母方C.该个体既可表现B的性状，
12、也可表现b的性状D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现37.面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子，则这对夫妇的基因组成是（ ）A.DD、DDB.Dd、DdC.DD、DdD.DD、dd38.小明家喂养的2只白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中正确的是（有关基因用E、e表示）（ ）A.白色是隐性性状B.母羊的基因组成是EEC.黑色是显性性状D.黑羊的基因组成是ee 39.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”产生万紫千红现象的根本原因是（ ） A
13、.生物的遗传 B.生物的变异C.环境温度的不同 D.光照的不同40.下列哪种现象属于生物的变异？（ ）A.熊猫和家猫的尾巴在形态上有差异B.蝴蝶的幼虫和成虫，其形态结构差别很大C.变色龙在绿草地上呈绿色，在树干上呈灰色D.同一麦穗上结的种子所长出的植株中，有的抗锈病，有的不抗锈病41.下列现象属于可遗传变异的是（ ）A.黑发染成金黄色 B.皮肤较白的人由于常在野外作业皮肤变得黝黑C.人类的白化病 D.暗处培养的韭菜呈黄色42.下列各项中，属于不利变异的是（ ）A.人类的色盲病B.矮秆抗倒伏水稻C.昆虫的保护色D.棉铃虫产生抗药性43.下列关于变异的叙述，正确的是（ ）A.一种B.二种C.三种D.四种44.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种（
