诗歌知识竞赛主持词范例.docx

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1、 诗歌知识竞赛主持词范例 【篇一】 开:女:又是一个“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的夏季,我们迎来了又一届的学问竞赛。 男:是啊,时间总是飞逝那么快,才在转瞬之间,我们又迎来一个个属于我们的学问竞赛。 男女合:学问转变命运;学问转变生活;学问转变性格学问就是力气,让我们一起荡起学问的双桨,游览在学问的海洋!现在,让我们以热闹的掌声,欢送我校领导XXX作开场演讲!” 女:参与本次学问竞赛的选手共有5多名,他们将要以他们的才智,在舞台上跳出最漂亮的舞蹈;在书卷上书写最辉煌的篇章;在赛场上摘下最夺目的金牌! 男:现在,我宣布,我校第X届学问竞赛,正式开头!“ 完毕:男;经过了选手们的剧烈角逐,竞

2、赛最终落下帷幕!下面我宣布,获得本次学问竞赛三等奖的选手以及班级:获得的二等奖的选手以及班级让我们按捺住感动无比的心,获得本次学问竞赛一等奖的选手机器班级是 女;书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 学问的海洋总是无穷无尽,学问的山脉总是绵延不断,学问的天空总是无边无际让我们用勤奋的汗水浇灌胜利的花朵,让我们用辛勤的双手耕种将来的土地,让我们一起探究,一起创新,信任将来的天会更蓝,将来的草会更绿,将来的我们会更加的才华横溢! 男女:我宣布,本次学问竞赛*完毕,在这里,我们真诚的感谢各位选手的乐观参加,和各位教师含辛茹苦的教育!让我们一起牵起双手,去创更美妙的明天! 【篇二】 男、女主持:同学们!我

3、们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。 而中华古诗文又是我国古代宝贵的文化珍宝。 一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。 有的写景,有的写物;有的抒情,有的叙事;有的写人民的悲欢离合,有的写国家的治乱盛衰;有的情意缠绵,有的豪迈奔放。 (男女主持人采纳一应一和的方式朗读。)“读千古美文,做少年君子”,这是我们西张小学读书特色活动的口号。 今日,让我们倘佯在中华古诗文的长河中,再次感受博大精深的中华古文化。 男:钱怡,告知你一个隐秘。 听说要进行这次班队活动,大家的兴致可高了。 不少同学拿起手中的画笔,描绘了自己最喜爱的诗歌画面。 女:是吗?那就请这些小画家们给我们展现一下他们的才艺。 【篇

4、三】 敬重的各位教师,亲爱的同学们: 大家早上好!欢送各位来到礼仪学问竞赛现场。 众所周知,中国是一个礼仪之邦,而人与人打交道的正规化,人际交往的行为标准,即称之为礼仪。 礼仪是教养的直接表达,是内在修养外在表现的重要因素,是形式美的标准答案,是人与人之间相互沟通的重要技巧。 我们学习礼仪,同时还要懂得运用礼仪,为了了同学们稳固我们所学的礼仪学问,今日,我们特殊在此举办这次礼仪学问竞赛。 盼望通过这样一个别开生面的活动,让同学们对礼仪学问有更进一步的熟悉,同时也为我们本学期的实训划上一个完善的句号。 首先请允许我介绍担当此次礼仪学问竞赛的评委,他们分别是孙逊华教师、王小玲教师,让我们以热闹的掌

5、声对两位评委表示诚心的感谢!接下来,为大家介绍今日参赛的代表队,他们分别是第一小组、其次小组、第三小组、第四小组、第五小组、第六小组,看起来今日的六个代表队都胸有成竹,让我们用热闹的掌声对全部参赛的队员赐予鼓舞,并预祝他们取得好成绩。 下面,我为大家介绍此次竞赛的规章:本次竞赛共有三个环节,一、小组代表必答题,二、小组代表抢答题,三、自由抢答题。 特殊强调,参与第一和其次环节的小组代表不能为同一人。 假如在竞赛最终消失代表队分数一样的状况,要进展加试题的竞赛,将采纳抢答形式决出胜败,答对加20分,答错倒扣20分,不管加分还是减分,都不因此重新参与整场竞赛排名。 竞赛现场如消失争议,由评委组予以

6、评判。 本次竞赛设团队表现奖1名,合作奖2名,风度奖3名。 一、小组代表必答题:共有六组题,小组必答题由每个小组派一名代表进展答题,其它组员在规定的时间(1分钟)内可以补充,答题正确加10分,答错或放弃不扣分。 第一环节就此告一段落,我们先来看下各小组在这一轮的得分状况:他们的得分分别是第一组*分,其次组*分,第三组*分,第四组*分,第五组*分,第六组*分,现在临时由第*组,其他组的同学要连续加油,大家还有时机可以超越前面的小组。 那么接下来我们进入其次个环节小组代表抢答题! 二、小组代表抢答题:总共15道题,由小组代表答复,其他组员不行以补充,答复正确加10分,答错或放弃不扣分。 各位代表请留意,必需等主持人读完题说“开头”后才可以抢答,否则将取消该组在此题的抢答资格。 好的,该环节答题完毕,我们还是来关注一下现在的得分状况,看是否有新的变化,那么现在第一组的得分是:*分,其次组:*分,现在的是第*小组。 大家再接再厉,接下来,我们进入最紧急最剧烈的自由抢答环节, 三、自由抢答题:总共10道题。 在场六个小组的每位成员都可以进展抢答,答对一题将给该小组加上20分,答错将倒扣该小组20分。 同样,必需等主持人读完题说“开头”后才可以抢答。 小评:这是我其次次担当主持人了,感觉自己做得还不错,但仍旧有很大进步的空间,我信任自己可以做得更好。

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