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1、来我校考察班主任工作情况汇报班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，并负有协调本班各科的教学工作和沟通学校与家庭、.教育之间联系的责任。一、班主任的选聘淮阳中学历来重视班主任的选聘工作。首先是每学年结束时由个人写申请交到政务处，然后进行演讲或综合评定，实行末位淘汰制。班主任工作必须由经验丰富，思想素质高，业务水平强，身心健康，乐于奉献的教师承担。具体要求：1、业务过硬，作风正派，心理健康，为人师表。2、热爱学生，善于和学生、家长及课任教师沟通。3、爱岗敬业，具有较强的
2、沟通和组织管理能力。二、班主任的岗前培训学校拟定好学年度班主任之后，必须经过严格的岗前培训。政务处组织班主任培训，主要内容：校领导开班讲话，提出对新任班主任的要求；班级管理艺术；和家长沟通方法和技巧等专家讲座；老班主任经验介绍；新班主任结业考核。然后才能上岗。三、班主任工作要求1、班主任也是老师，每天也要和普通老师一样签到坐班。除此之外，组织好对学生的各种品德教育，入学教育、昔时教育、感恩教育、理想教育等，教育学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范、淮阳中学一日常规、淮阳中学学生管理十六条和特六条。2、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
3、如班级文化的建设（班旗、班牌、班级口号，温馨教室布置）、主题班会、升旗仪式、志愿者活动、.实践活动、募捐活动、节假日活动等；3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。4、执行校务委员会的决议，遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的实施。避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊性，置学校要求于不顾自行其是。5、开展对班级有效的组织管理。包括（
4、1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班团干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作中长期设想。（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。组织学生进行自主管理。6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，根据班级实际，精心设计班级主题教育
5、活动。8、坚持对学生进行心理辅导、思想引领、纪律强化，使学生迅速融入班级这个大家庭中，要尽可能为学生提供一切生活便利和服务，要关心每一个学生的成长和发展。四、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好淮阳中学管理手册，做好工作小结。及时上报有关计划和总结。2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。3、每周一次班主任例会（周日晚8：00）。4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学法指导、学科竞赛活动和课外活动。5、组织学生
6、认真参加学校、各职能部门和级段组织的各种会议并要求学生遵守会议纪律。6、定期进行家校沟通，开好每一次家长会。7、指导学生的.实践活动（新教改要求）。8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的教室和公共区一日七扫工作。经常检查学生的仪容仪表，发现问题及时解决。9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。10、完成学校布置的其他各项工作。11、认真做好常规管理工作七到位、两签到：（1）早操、广播操到位（2）各种会议到位（3）集会（班主任论坛、校会、班会）到位（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、协助处理到位（6）值勤安排、指导、督促检查到位（7）晚自习、晚就寝、午
7、休检查到位两签到：中午值班班主任签到、晚上全体班主任签到五、班主任自律要求：1、注意自己的仪表举止，不吸烟、不喝酒，在班级同学面前表现出朴素端庄、整洁大方和儒雅的形象和气质，重视身教。2、爱护班级每一位学生，一视同仁。不用语言或其他任何方式侮辱学生的人格。3、在与学生家长的交往中，不收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长。4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。5、克服困难，竭尽所能，完成学校布置的各种工作。六、班主任考核1、教学考核、级段考核、卫生考核、履行职责考核、活动组织考核2、每学期综合考核评出优秀班主任、十佳班主任、专家型班主任3、等待时机成熟还要对班主任进行评定职级。七、班主任的地位1、学生尊重，领导器重，.敬重2、领导班长都是一线班主任出身八、班主任的职业幸福感1、虽忙碌，但每天很充实；身体虽累，但心不累；2、桃李满天下；3、做专家型班主任班主任就像爬山，每爬一个台阶都会看到不同的美景，只要奋力攀登，用心体会，即使爬不到山巅，也时时都有收获的欢乐和成功的幸福。
