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1、社会实践活动计划范文一、活动宗旨：二、活动主题：_三、活动时间：_年_月_日-_月_日四、参与对象与组织形式：本次活动面向全市中小学生、中职学生。学生可以雏鹰假日小队、学生社团、志愿者团队等组织形式开展活动，尤其鼓励学生发动居住地小区内同龄人自发组建团队开展活动。五、活动要求：1、策划创意活动计划。围绕“美丽中国魅力_”主题，结合除夕、春节、元宵节等传统节庆日，在社区、社会中寻找一个问题，策划一个解决问题，让生活变得更加美好的创意活动计划。_月_日前，提交一份寒假生活创意活动计划（见附件），“美丽中国魅力_-_年_市未成年人寒假生活创意活动征集”专题网页，注册基本信息，上传活动计划。2、组织实
2、施计划。活动必须要有实施过程，通过文化、体育、科技、艺术等多种形式，执行活动计划。完成心域网关于该次活动的小调查。同时将活动申报表和活动照片发至邮箱_，文件名为“_班_组社会实践记录”六、评选办法本次活动采用网络投票和专家评审相结合，初选出入围优秀活动。_月举办“美丽中国魅力_-_年_市未成年人寒假生活创意活动征集”答辩，确定获奖单位。七、奖项设置：活动奖项设最佳创意奖、优秀创意奖若干；学校优秀组织奖、优秀指导教师奖若干。社会实践活动计划范文（二）一、活动背景校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方，因为在孩子的时间表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。而我们的学生是否真的了解自己的
3、学校呢？我们进行了一项测试-让学生说出校园周围树木的名称。测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出2-_种，多一点的也只能叫出5-_种。针对这种知识与实践脱节的情况，我们决定从认识校园里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校。根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息能力弱，但却好奇、乐学的特点，以“校园绿化情况的调查”统计表格为依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参与性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。二、活动目标（一）知识目标1、认识校园里的花草树木，能叫出它们的名称。2、能区分常绿树和落叶树，并
4、能说出常绿树和落叶树的不同点。3、能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特征及用途。4、学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。（二）能力目标1、培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。2、提高学生发现问题与解决问题的能力。（三）情感目标1、使学生获得参与探索活动的体验。2、激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。三、活动内容1、认识学校里和周边的花卉和农作物。2、收集有关资料。3、收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。4、当一次小导游：以“美丽的校园”为题，把自己的学校介绍给大家。5、结合冬天，当一次“护绿小卫士”。四、时间安排以综合实践活动课为主，大约用2-_节课。五、实施进程（
5、一）认识校园里的花草树木1、以小组为单位，利用请教、查阅资料等方法认识校园里的花草树木。2、交流调查结果。3、核实、校对调查结果（以集体为单位，有序地进行，目的是让学生巩固已认识的花草树木及在调查过程中遗漏或还没认识的花草树木）。4、能区分常绿树和落叶树。5、将调查结果作统计，并学习用表格的方式表达统计结果。（二）争当“护绿小卫士”1、讨论：（1）冬天到了，树木怎样过冬？（2）为什么冬天要给树木刷石灰水或绑绳子？（3）如何给树木刷石灰水？2、学生活动：“护绿小卫士”-给树木刷石灰水。（1）学生在老师指导下，用刷子沾石灰水，以_米为界，向下均匀地刷。（2）根据学校树木的数量，合理安排，可以小组为
6、单位，让学生合作进行。（3）操作时，应提醒学生不要把石灰水弄得到处都是。（4）活动结束，要求学生把工具洗净，收拾并归位。（1）学生交流汇报本组活动情况。（2）交流活动中有趣的事。（3）以本次活动为内容，让学生把活动过程记录下来，题目自定。社会实践活动计划范文（三）参与年级：一二年级及家长活动地点：南山西入口活动时间：_月_日活动安排：1、一年级：一（1）班和一（4）班结对，一（2）和一（3）班结对。结对的班级帐篷尽量搭在一起，活动也在一起。各班教组长负责，组员配合。2、二年级以班级为单位，班教组长负责，组员配合。3、一二年级学生学校安排包车由老师带领_点_分到达南山西入口（各班带好班牌），家长自行前往南山西入口等待孩子（_点_分左右）。4、活动大约_点结束。结束时孩子统一由老师带回，家长到校门口接孩子。活动内容以及具体要求：2、教育学生、家长，带好帐篷野营需要用的东西（如地垫、餐布、塑料袋、报纸等），适量的食物，穿舒适的衣服。注意文明游玩，保护环境卫生，听老师的指挥。第2页共2页
