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1、不问收获，但问耕耘，最好的资料给最好的自己！华文学校 概况 泰北华人及华文教学概况 时间：20XX年X月X日华文学校 概况 泰北华人及华文教学概况 时间：2021-04-17【摘 要】 近年来，海外掀起学习汉语的热潮，学习汉语的人大部分都是华裔，因此研究华人及华文教学对推广汉语有非常重要的作用。泰国是世界上华裔最多的国家之一，泰北华裔是其中一个庞大的群体。因此，有必要了解该地区华人及呼华文教学概况。 【关键词】 泰北华人 华文教学 历史及现状 1950年，国民党部队第八军从长江退守滇南，中国人民解放军在云南打响了国共之间的最后一战元江战役。在此次战役中国军第八军几乎全军覆灭，只有二三七师七零九
2、团1000余人在团长李国辉带领下逃到中缅边境掸邦高原，进入缅甸小孟捧。在那里，他们与先期过境的另一支队伍二六军九三师二七八团谭忠部不期而遇。两支残军1600余人合并，李国辉担任总指挥，谭忠任副总指挥，钱运周任参谋长。他们与台湾方面联系，得到的回答是“自行解决出路”，从此他们在那块比台湾大三倍的掸邦高原土地上，洒遍了中华儿女的鲜血，展开异域孤军的悲壮斗争。台湾著名作家柏杨先生写的异域一书，即取材于此。 为了生存，孤军为贩运鸦片的马帮护商，并多次击溃视他们为侵略者的缅甸政府军，缅甸空军副总司令也在一次低空扫射中被击毙。无奈之下，缅甸政府向联合国提起控告，此后，台湾方面下令分批撤军。 1953年，台
3、湾派运输机运回许多军队，但仍有一批约两三千的游击队员不愿去台湾，由段希文将军率领，另一支由李文焕将军率领，继续坚守在边境，原因是有些人认为台湾太远，有些人则早在缅甸安家落户，所以更不愿离开。1961年春，缅军步步紧逼，欲彻底消灭心腹之患。由于缅军来势凶猛，孤军只好转进到泰国北部立足。当时泰国国内战火连绵，尤其盘踞在考牙山的反政府游击队令泰军头痛不已，无奈之下，泰政府征召孤军去考牙山攻打反政府游击队，承诺攻克考牙山，即赐予他们泰国国籍。于是这支队伍攻克考牙山、消灭游击队，归顺了泰国，在泰北安顿下来。他们聚居的村落被称为“难民村”，生活异常艰苦。 还有另外一部分泰北华人，原是祖籍云南的缅甸华人。因
4、缅甸政府施行封闭及高压政策，很多华人就越界进入泰北山区定居。泰国政府采用怀柔的政策，安抚了这些华人，发给他们难民证，也划定地区给他们居住。如今在泰北地区的华人大部分已归化泰籍，村落已发展到一百多个，人数三十多万，已有了电站、工厂、公路等设施。他们通过自己的艰苦努力，目前其生活已不成问题。 这群在政治上和法律上与两岸绝缘的中华儿女拒绝遗忘中华文化，他们上中文学校，讲汉语，通过卫星电视收看中文节目，用中文打手机。在遥远的“异国他乡”，不变的是炽热的中国情结。无论如何，他们始终没有忘记，自己是中华民族的一份子，更没有忘记，要让自己的下一代学好中文，当个堂堂正正的中国人。 孤军在泰北安顿下来后，为了不
5、让子孙后代忘记自己是中国人，忘记中国文化，也为了后代立足社会之需要，他们就努力办学，随着村子的建立，各个村办华语学校也陆续建成。当年的孤军老兵多数文化程度极低，在泰北娶的当地妻子也没有文化，因此师资缺乏，村中稍有文化的人就充当教员。没有教材，他们就自己编自己印，上一年级的学生学完后留给下一年级学生继续使用。没有校舍，村民们就有钱出钱，有力出力，合作建校。资金不足，村领导就去争取慈善机构或者慈善人士的援助。在中国大陆经济比较艰难的时期，台湾方面也给予了泰北华校大量的援助，这种情况持续到民进党上台。学生们从小学到中学，接受的完全是纯中文教学。由于政治原因，泰国曾有一段时间不允许办正规的中文学校，他
6、们就将其改为中文补习班，孩子们清早学中文，白天去上泰文学校，晚上回来再学中文。如今的华文学校也基本上是补习班性质。 随着近年中国经济的崛起和中泰交流与合作的日益加强，汉语热在泰国悄然兴起，山村华校也霎时热闹起来。除了华人学生，许多泰国家长也把自己的孩子送到华校来学习。据笔者在泰国的同事雷兆田（亦是孤军后裔）讲，以前泰国人看不起他们，对他们持之以恒地学习中文嗤之以鼻，但是现在看到会中文的孩子在就业上占很大的优势，他们也不得不让自己的孩子学习中文。事实上，一个只会泰语的人在泰国只是一般人才，月收入在五六千铢左右（一块人民币约换泰币5铢）；如果会中文，那就可以达到一万铢；如果再会点英文或计算机，那就
7、是专业人才，月收入就可以达到两三万铢。就是在这样的环境下，泰北华校的数量和学生人数都在攀升，据不完全统计，目前各村华校有88所，其中有中学27所。大的中学还办了高中，如满星叠村的大同中学、满堂村的建华中学、联华村的复华中学、盘龙村的中华中学，其中大同中学和建华中学学生人数均达2021多人。建华中学于2021年在办学宗旨中说，数十年客居他乡，众皆深知教育是全体之命脉。在21世纪，小学初中文化实难立足社会。为改善生活水平，提高社会经济地位，必须强化文化教育。学校的教学目标是“发扬中华文化，创造学习机会，增强学生能力，顺应时代潮流”。现在的华校老师，小学部分基本上是当地华人，中学教师除当地华人教师外
8、，还有中国大陆去的汉语教师，也有一部分是来自台湾地区的“华语教育义工”。至于学生们使用的教材，有台湾编选的“国文”教材，泰国华人社团编写的“泰国（中）小学华语课本”，近年来，中国国家汉办也组织编写，并免费向一些华校赠送了教材。例如2021年9月28日，泰国清迈崇华新生学校举行了中国政府向泰北各华校赠送教材仪式，中国驻清迈总领事吴慧卿出席并致辞。在学习形式上，华校学生周一至周五白天上泰文学校，晚上六点至九点半学习中文，周六八点至中午十二点也在华校学习中文。学习的科目有国文、理化、历史、数学、文化等等。近年来公立学校也纷纷开设了汉语选修课，学生们在泰文学校也可以学习汉语了。 【参考文献】 1 贺涌亭，周松青，泰国M.台北：世潮出版有限公司，2021. 2 郭熙.华文教学概论M.商务印书馆，2021. 3 周聿峨.东南亚华文教育M.暨南大学出版社，1995.致自己的励志语录：读万卷书，行万里路！把握现在、就是创造未来，不问收获，但问耕耘！所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。天道酬勤，加油，加油，再加油！
