《复数的向量表示_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复数的向量表示_1（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复数的向量表示复数的向量表示复数的向量表示教学目标(1)掌握向量的有关概念：向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量；(2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系；(3)掌握复数的模的定义及其几何意义；(4)通过学习复数的向量表示，培养学生的数形结合的数学思想；(5)通过本节内容的学习，培养学生的观察能力、分析能力，帮助学生逐步形成科学的思维习惯和方法.教学建议一、知识结构本节内容首先从物理中所遇到的一些矢量出发引出向量的概念介绍了向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量的概念，接着介绍了复数集与复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对
2、应关系，指出了复数的模的定义及其计算公式.二、重点、难点分析本节的重点是复数与复平面的向量的一一对应关系的理解；难点是复数模的概念.复数可以用向量表示，二者的对应关系为什么只能说复数集与以原点为起点的向量的集合一一对应关系，而不能说与复平面内的向量对应，对这一点的理解要加以重视.在复数向量的表示中，从复数集与复平面内的点以及以原点为起点的向量之间的一一对应关系是本节教学的难点.复数模的概念是一个难点，首先要理解复数的绝对值与实数绝对值定义的一致性质，其次要理解它的几何意义是表示向量的长度，也就是复平面上的点到原点的距离.三、教学建议1 .在学习新课之前一定要复习旧知识，包括实数的绝对值及几何意
3、义，复数的有关概念、现行高中物理课本中的有关矢量知识等，特别是对于基础较差的学生，这一环节不可忽视.2 .理解并掌握复数集、复平面内的点集、复平面内以原点为起点的向量集合三者之间的关系如图所示，建立复平面以后，复数与复平面内的点形成一一对应关系，而点又与复平面的向量构成一一又t应关系.因此，复数集与复平面的以为起点，以为终点的向量集形成一一又t应关系.因此，我们常把复数说成点z或说成向量.点、向量是复数的另外两种表示形式，它们都是复数的几何表示.相等的向量对应的是同一个复数，复平面内与向量相等的向量有无穷多个，所以复数集不能与复平面上所有的向量相成一一对应关系.集数集只能与复平面上以原点为起点的向量集合构成一一对应关系.3 .这种对应关系的建立，为我们用解析几何方法解决复数问题，或用复数方法解决几何问题创造了条件.4 .向量的模，又叫向量的绝对值，也就是具有向线段的长度.它的计算公式是，当实部为零时，根据上面复数的模的公式与以前关于实数绝对值及算术平方根的规定一致.这些内容必须使学生在理解的基础上牢固地掌握.5 .讲解教材第182页上例2的第(1)小题建议.在讲解教材第182页上例2的第(1)小题时.如果结合提问的图形，可以帮助学生正确理解教材中的“圆”是指曲线而不是指圆面(曲线所包围的平面部分).对于倒2的第(2)小题的图形，画图时周界(两个同心圆)都应画成虚线.
