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1、语文园地五教学目标：1.会认5个生字。2.锻炼对部首的认识，学会用部首给汉字分类。3.学会区分容易混淆的读音相近的字，着重分清“鼻音”和“边音”、“平舌音和翘舌音”、“前鼻音和后鼻音”的区别。4.学习古诗悯农（其二）培养学生珍惜粮食的习惯。5.学会阅读比较长的文章。教学重难点：重点：对要求认读的生字的掌握和书写，比较观察形近字，提高认字的能力。难点：分清读音相近的字。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、学习“识字加油站”1、展示ppt课件，让学生观察图片内容，试读生字“午、晚、昨、今、年”五个字，指名学生读。2、组词，教师结合实际生活讲解词语。二、学习“我的发现”1、让学生观察这些词语有什么
2、共同点。学生作答，教师讲解。2、教师指导学生认识这些汉字。3、总结“花、草、莲、萍”都是“艹”字头的字，“树、林、桃、桥”都是“木”字旁的字。4、引导学生加深对部首的认识，提问：“和“木”字旁有关的很多汉字是不是都和树木有关？三、学习“字词句运用”1、教师以“开火车”的游戏方式让学生读词语。2、纠正学生的错误发音，让读的最好的学生带读一遍所有的词语。3、教师着重强调要注意区分这些近音字的不同，带读三遍。4、开拓学生思维，让学生举例相近的近音字。四、学习“书写提示”1、教师板书先左后右的字的笔顺：儿、林。学生跟写。2、教师指名让学生上台书写先撇后捺的字的笔顺：本、天。五、课堂总结1、学生将汉字以部首分类，加深对部首的认识。2、准确区分读音相近的汉字，练习“鼻音”和“边音”、“平舌音和翘舌音”、“前鼻音和后鼻音”的词语发音。六、课后作业1、我会读一读上午、下午、晚上、昨天、今天、明天、去年、今年、明年、上个月、这个月、下个月2、我会读家里 男生 写字 上山 报纸3、我会填“木”字旁的字有：桃、柳、棋“艹”字旁的字有：花、草、莲
