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1、仿用句式、句子重组专题教案教学目标：1、明确仿写、句子重组的要求；2、掌握仿写的方法、步骤；3、提高仿写的能力教学重点：仿写方法的掌握，仿写能力的提高教学难点：提高学生的仿写能力教学方法：练习法、点拨法；教学时间：两课时。一、 考点透视及考点分析参考360复习用书教师P78 ，学生P64二、仿用句式技巧点拨 1、 仿用句式的基本要求(1)结构一致。仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致,还包括句子之间关系的一致。(2)话题一致。话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。(3)修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张。(4)格调一
2、致。仿写句子要求学生不仅能正确掌握基本的语言运用技能,而且应具备一定的审美情趣。立意一般具有哲理性和启发性,有一定的神韵趣味,仿句的格调应与试题例句保持一致。2、仿用句式的解题技巧：360复习用书教师P79，学生P65三、分析典型例题，总结归纳解题方法1续写式续写式特点是在所供材料的末尾留出一个空位，要求考生根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。【典型例题】(2010年山东省烟台市高三检测)仿照画线句子，再写两个句子，使语段文意前后贯通。不知从什么时候起，我痴痴地迷上了文学。如果说文学是桑叶，我就是春蚕；_，_；_，_。答案：示例：如果说文学是花朵我就是蜜
3、蜂如果说文学是池塘我就是锦鲤(只要能表达出“我”和“文学”的密切关系，句式一致、比喻合情合理即可)【实战演练】(2010年山东临沂质检)语言表达的不同形式会产生不同的表达效果，请根据文意和画线句子的特点，仿写两个句子，展现20世纪江湖污染给人类带来的危害。几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留给我们的一笔“遗产”。有了这笔“遗产”，我们就不必再到那河里捕鱼，从而也就少了制造渔船和渔网的麻烦；有了这笔“遗产”，_，_；有了这笔“遗产”，_，_。解析：仿写时，除了注意“我们就不必从而也就少了”的句式外，还要注意语言特色。要注意运用反语，表达对环境恶化的担忧，对人类破坏环境行为的不满。
4、答案：示例：我们就不必再学游泳从而也就少了被水淹死的危险我们就不必再用那些河里的水灌溉从而也就少了水利建设资金匮乏的忧愁方法总结：审题，定主题，定仿写句，划成分定格式，做到五个一致(主题、句式、修辞、感情基调、语体色彩)2、嵌入式要求仿写的句子夹在已供语言材料的中间，要求与前后语句的内容、句式搭配得当。此种题型限定了仿造句子的思维空间，即考生要顺着所供材料原来的思路进行思考。所仿写的句子必须连贯和呼应。【典型例题】(2010年江苏南京高三质量检测)在下面这段话的横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯、句式和谐。你应该有理想，但是不要公然鄙视那些目光短浅的人；你应该有操守，但是不要轻率抨击那些得
5、过且过的人；_，_。道德是一种修养，不是一种权力；_，_；道德适合拿来约束自己，不适合拿来压制别人。解析：解答本题，要从内容和形式两个方面思考。从内容上看，前两句是对“你”的要求，后两句是对“道德”的理解，且要注意每两句之间在内容上的照应关系。从形式上看，前两句应采用“你应该，但是不要”的句式，后两句应该形成正反对比。答案：示例：你应该有情趣但是不要大声笑话那些品位低俗的人道德可以记在心里不可以挂在嘴边解答这类题型注意:1.仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致;2.仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原句保持协调,既要考虑形式的统一,又要考虑内容上的连贯呼应;3.考虑与上下文的衔接和照应,要和语
6、境一致;4.注意用语特点、情感基调和语言风格等;5.注意修辞特点。 3命题式此类试题特点为：一是提供语言材料，明确命题内容；二是语境相对完整，无需考虑前后文，只需注意句子本身意义及形式；三是高度重视仿写感情基调，这样才会形神兼备。【典型例题】(2010年山东实验中学高三模拟)依照下面的示例，另选两种花卉，写两个有一定寓意的句子。示例：玫瑰你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？_ _解析：解答本题，要善于从花卉的自然特征入手，由实及虚，展开联想，赋予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必须与其自然特征相契合，不能牵强附会。答案：示例：昙花你特意在夜间开放
7、，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？梅花你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？【实战演练】余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分）【例1】墨：打底滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘： （2）舒： 答案：尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。舒：舍我其谁？伟大
8、作家的豪言壮语。命题式仿写题一般另外给一个仿写的话题,所写内容与被仿写的话题无关,因此,解答这类试题时要注意:1.审清被仿写句的句式特点,仿写句要与被仿写句句式保持一致; 2.分析被仿写句的修辞特点,仿写句要与被仿写句所用修辞保持一致;3.看清要求仿写的话题,不要脱离要求另立话题;4.依据仿写话题展开联想和想象,写出形象合理的语句。 4.对联式对联续写也是仿写语句的一种变体，对联登陆高考语文试卷，给人“返璞归真”之感，既是对传统文化的传承，又很好地检测了考生的语言功底，起到保护民族文化遗产的作用；同时对联在内容上推陈出新，给人以时代气息，起到引领考生关注生活、关注社会的作用。【典型例题】根据下
9、面一副对联的上联对出下联,并拟出恰当的横批。 上联:华夏儿女文武双全建伟业 下联: 横批: 【解析】 对联的上下联要注意句式一致,内容连贯。 【答案】 (示例)(下联:)炎黄子孙德才兼备展宏图 (横批:)振兴中华 小结：仿写歌诀分析例句最关键，弄清题意是前提。修辞方法巧运用，上下句式讲对齐。 联想想象需丰富，语句通顺重文笔。形神兼备显情操，文质兼美好仿句。四、当堂练习 360复习用书教师P82-83 ，学生68-69形成性训练1、5、9五、句子重组1、【典型例题】请以“崔龙喜的紫砂壶作品”为开头，重组下面一句话，可适当增删词语，不得改变原意。把中国艺术“诗境”和“画境”融入紫砂壶的创作中，在艺
10、术美的层面表现物象的思想深度，并赋予中国紫砂艺术哲学旨意的崔龙喜紫砂壶作品，深受国内外收藏家的喜爱。崔龙喜的紫砂壶作品_【答案】示例一：(崔龙喜的紫砂壶作品)把中国艺术“诗境”和“画境”融入紫砂壶的创作中，在艺术美的层面表现物象的思想深度，并赋予中国紫砂艺术哲学旨意，因而深受国内外收藏家的喜爱。示例二：(崔龙喜的紫砂壶作品)之所以深受国内外收藏家的喜爱，是因为崔龙喜把中国艺术“诗境”和“画境”融入紫砂壶的创作中，在艺术美的层面表现物象的思想深度，并赋予中国紫砂艺术哲学旨意。提示：解答“重组句子”这种变换句式结构的试题的注意事项： 1.首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用； 2.
11、其次要弄清原句内部的逻辑关系。 3.重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，但原句逻辑关系及语意不能改变。2、实战演练(2010年江西修水一中高三模拟)把下面的句子改写一下，使之成为既有排比又有反问的句子。原句：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思，这就是诗啊！改句： _解析：解答本题，关键是要找出适宜于改写的部分。认真审视原句，不难发现。答案：生活中时常有些东西触动你的心，使你激昂，让你欢乐，令你忧愁，促你深思，这难道不是诗吗？(连用四个“使”也可以)复习用书教师P ，学生P71 15六、作业复习用书教师P ，学生P70巩固性练习2-6变换句式专题教案教学目标1、明
12、确高考重点和考试热点：长短句变换、整散句变换 2、通过分析高考试题，寻求规律，学生能对高考知识点、热点题型灵活把握，能熟练变换句式。3、树立正确的价值观，培养严谨治学的态度。教学重难点：通过典型例题的讲练结合，学生能对高考知识点、热点题型灵活把握，提高语言表达和运用能力。一、考点要求及命题分析（可参阅360复习用书教师P78，学生P64）二、长句变短句（解题技巧参考360复习用书教师P80，学生P66）【解题方法】第一步：“提取主干”。第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成份，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。如果
13、主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。第三步：整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或 “这样”“他”（它）们”之类指示代词，还可灵活使用冒号以衔接下文。三、分析典型例题，总结归纳解题方法（一）长句变短句首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们可以采用以下办法： 并列分离和借助复指法【典型例题一】把下面的这个长句改写成4个较短的单句，使意思表达得更清楚。（可以增删个别词语，但不得改变原意。） 2007年10月24日，在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空的将运行在距月球表面200千米的圆形极地轨道上的“嫦娥一号”是中国自主研制、发射的主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面元素的分布、探测月壤厚度、探测地月空间环境的以中国古代神话人物嫦娥命名的第一个月球探测器。【思路分析】1、根据题目和句子成分，我们可以很快地抽取出句子的主干是“嫦娥一号是第一个月球探测器。”。2、明确句子的中心意思后，再抽出附加成分.根据题意，我们可以看出，是分别从探测器的发射形式、运行情况和作用进行说明，根据这一特点，三方面可以各组成一个短句。3、这三个分句可分为三个并列成分，并按一定顺序排列，然后借助复指法将替代
