师资团队建设方案.doc

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1、师资团队建立方案 师资团队建立方案 xx年8月 学校一向重视教师队伍建立，注重师德师风教育，教师业务素养的提升。今年，我校将以“爱岗敬业，铸造师魂”主题教育系列活动为契机，在全校教师中形成“爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习”的崇高师德风气，以优良的师风带动教风，促进学风，建立一支师德高尚、作风优良、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍，促进学校又好又快开展。 一、加强，精心组织。 学校重视美丽教师和实施魅力团队建立，制定切实可行的实施方案，落实以党支部为牵头，班子成员共同协作的领导机构。开展全员与分条线培训想结合的培训原那么。通过隔周一次的政治学习和业务学习、青年教师学

2、习会、班子成员学习会、党员学习会等开展理论、业务、技能培训活动。 二、实践活动，注重实效 1. 师德学习，提升教师内涵。 以政治学习、暑期集中师德培训为载体，继续开展法律法规的学习活动。本学期主要安排：（1）开展暑期集中学习，根据教育局文件精神，展开中国梦教育梦大讨论，开展“中国梦教育梦”主题征文活动。本次学习重点表达师德学习校本化。分团队建立、魅力班级、生本课堂专场，表达学校本学期的三大重点工作。（2）重温学校规章，主要有教工一日工作要求教职工请假制度师德师风建立意见教师教育理论学习制度名师队伍建立实施方案教职工年度实施方法文明办公室评比条件和方法天妃小学博客叙事要求等等。（3）开展师德承诺

3、签名活动。根据教育局要求，每个教师进展师德师风承诺签名活动。全体教师根据师德要求，认真履行教书育人为人师表师德承诺。（4）邀请平湖市师德报告团成员，作师德报告。（5）观看优秀教育电影，评析教育热点。（6）开展“天小十年我与天小的故事”主题论坛活动，分享你我的故事，为天小十年献礼。（7）标准青年教师学习会。在团支部的组织下，进一步标准青年教师学习活动，开展教育理论、教育科研学习的同时，加强青年教师根本功训练，本学期对35周岁以下的青年教师开展每日练粉笔字活动，并开展阶段性评比，详细团支部负责。 2.业务学习，提升教育能力。 学校以提高教育质量为核心，重视校本研训、教育科研，从教学常规入手，不断提

4、高教育质量。本学期围绕“生本课堂”开展小班化理论学习、导学案设计、小组合作等 探讨。（1）精心组织校本研训。利用业务学习时间，精心组织教研大组活动、教研组活动、备课组活动。（2）教育科研继续深入。进一步标准博客、叙事的评选，标准课题管理，加强论文、叙事、个案等的评选，通过学习、培训，进一步提升教师的教科研水平。减轻教师职业（3）有效提升教师根本素养。开展会前文化、主题论坛、教学比武、名师展示、听推门课等活动，为不同年龄阶段的教师搭建平台，使青年教师站稳讲台、崭露头角，中老年教师在原有根底上更上一层楼。 3.体验活动，丰富教师生活。 学校工会配合行政，开展丰富多彩的教职工文体活动，开展减轻教师职

5、业压力，提升教师身心安康水平和职业幸福感。（1）本学期继续开展文明办公室竞赛，以年级办公室为单位开展竞赛，在原有十项竞赛的根底上，本学期重点抓好办公室环境文化建立，以干净、温馨为重点，开展创立活动。（2）继续开展教工社团活动，标准开展广场舞、篮球、羽毛球社团活动，组织或参加相应的比赛，以赛会友，加强校际之间的联谊活动。 （3）结合教师节、元旦等传统节日，开展教职工体验活动，以年级组为单位开展小组庆祝活动。 三、考核评价，创立和-谐团队。 打造一个优秀的团队，团队中的队员、管理机制、考核评价机制是关键，人文的管理、考评机制能挖掘各队员的潜能，让1+12。开展各类美丽教师、魅力团队考核评估，制定捆

6、-绑式评价方式，先进带后进，促进团队内全体成员的开展。 1.设置多项“美丽教师”评选。在上学期的根底上，继续设置以下几个类型：综合类设：名班主任、名师评选；单项类设：优秀辅导员、特色班主任、艺术特长教师、优秀博客、美丽组长。各项美丽教师评选活动有各条线负责，奖励方法按照绩效奖励相关要求执行。 2.年级组魅力团队。 （1）布置舒适温馨的团队环境文化。重视年级组团队文化建立，根据学校感恩、书香、陶艺三大特色，创设富有年级组特色的团队文化，通过团队精神、团队目标等布置，形成年级组教师之间和-谐、团结、竞争、合作的良好气氛。本学期对年级组文化的总体要求是，干净、舒适、温馨。走入办公室，地面、桌面干净，

7、整体布置舒适、温馨。 （2）打造舒适温馨的教工之家。深化文明办公室评选机制，开展丰富多彩的教职工活动，丰富教职工的业务生活。开设职工社团，健全社团组织，定点、定时开展活动。投入资金，打造温馨舒适的教工之间，为教职工的悠闲提供保障。 （3）评选温馨和-谐的年级团队。根据每周、每月的评选分数汇总，结合团队一学期 来参与学校各项活动、取得的成绩，团队内教师的凝聚力等进展评选。分设魅力团队2个，美丽团队4个，学期末进展表彰。 3.教研组魅力团队。以教研组为单位进展评选。每学年评选一次，根据学科教学研究，学科教学质量，教育课题研究，教师专业素养等方面开展评选。（教学线详细负责） 4.青年教师魅力团队。以

8、青年教师学习小组为单位进展评选。每学年评选一次，根据小组活动开展、小组成员学习、教学等质量开展评选。 提升教育质量，促进教育均衡，推进教育现代化，办人民满意教育，是平湖教育的中心任务，我校围绕这个中心，要在学校管理、队伍建立、德育、教学、后勤效劳上不断创新；教师围绕这个中心，要在提升自身素质、提升教学质量、提升效劳能力上狠下功夫。 教师队伍建立方案xx-09-23 9:53 | #2楼 建立一支与时代开展相适应的高素质干部教师队伍，是落实教育优先开展战略地位的核心要求。为了认真落实县教育局会议精神，充分挖掘学校的资源，打造德艺双馨、业务精良的优秀教师群体，确保学校教育事业科学、安康、持续开展，

9、特制定温浏中学教师队伍建立方案。 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，突出干部教师队伍建立的地位；坚持以师德教育为主线，提高-干部教师队伍的思想政治素质；坚持以新理念、新课程、新技术培训为重点，推进干部教师队伍业务水平的整体开展；坚持以校本培训与校本教研为主渠道，倡导严谨治学、注重实际的治教之风；坚持制度建立，标准干部教师队伍的教育行为。 二、工作措施 （一）落实组织领导 1、成立干部教师队伍建立领导小组，校长为第一责任人，办公室为详细的负责工作机构，分阶段制定目标，落实责任考评机制。 2、干部教师队伍建立领导小组每年至少召开2次研究队伍建立的专题会议。 3、将干部教师队伍建立工作纳入学校目

10、标管理之中，评价结果与干部教师的评优、晋级挂钩。 4、将干部教师队伍建立的详细任务划归到各处室，责任落实到人，形成管理网络，建立完善的干部教师队伍建立文字档案。 （二）抓好培训工作 1、严格按照上级教育行政部门要求，积极组织教师参加相应的岗位培训和继续教育培训。（教务处负责） 2、认真组织教师参加根本能力培训，做到全体教师的普通话、计算机信息技术培训考试合格。（教务处负责） 3、踊跃参加学校组织的教师业务理论考试。三年内没有参 加或经补考仍不合格者，原那么上不得申请高一级教师专业技术职务的评聘。（办公室负责） 4、科学制定骨干教师培训方案，开展名师和师德标兵的评选活动，举办好师德论坛。争取尽可

11、能多的教师被选送参加国家级、省级、县级骨干教师培训。（教务处负责） 5、务实制定班主任培训制度，认真组织班主任参加中小学班主任第一轮岗位培训。（德育处负责） 6、建立健全科学高效的校本培训和校本教研的管理机制，学校所有学科的教研工作均有学校领导分管，教务处要加强过程管理，落实工作常规，严格工作考评，及时反响情况。 7、建立和完善校本培训制度、教研制度、学科教研制度、课题研究制度、集体备课制度、“青蓝工程”制度等。（教务处负责） 8、坚持开展每月一次的教研活动。校长、分管教学的副校长、教诲主任每人每期参与听课、评课不少于5节，教师每人每期不少于3节。教师每人每周至少有一次课堂教学反思或教育教学反

12、思，每学年至少应撰写一篇具有较高水平的教育教学论文或经历总结在县级以上刊物发表或获奖。 9、各处室每学期应重点安排几项专题学习内容（教育理论、信息技术、班主任经历交流等），促进教师进展专题研究；每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著。 10、坚持政治学习、业务学习，每期开展学习活动不少于2次，做到资料齐全，笔记认真。 11、积极开展优秀教师、优秀班主任、师德标兵及五好文明家庭的评选活动，广树身边典型，倡导时代新风。 12、积极筹措培训经费，保证各项培训经费按时发放到位，提高培训经费使用效益。（总务处负责） 13、设立相关奖励政策，奖励取得突出成绩的教师和学生，激发广阔师生的工作和学习的热情。

13、（三）加强队伍管理 1、严格教师资格准入制度。 2、实行教师编制标准化管理。 3、建立岗位设置管理制度，合理配置教师资源。 4、完善考核、奖励制度，加大对优秀、先进教师和教育工作者的奖励。 5、坚持每期一次的党员民-主生活会制度。 6、广泛开展民-主测评工作，对民-主测评不称职的干部教师，进展换聘、免职或解聘、等，积极营造发奋图强、竞争上岗的校园文化气氛。 温浏中学 xx年10月 温浏中学干部教师队伍建立 实 施 方 案 温浏中学 二015年10月 xx年度学校师资队伍建立方案xx-09-23 18:25 | #3楼 xx年度的各项工作已经开始，本年度为了提高教师队伍的素质，促进教师专业开展，

14、我校紧紧围绕这一课题，抓住教师开展这个根本，从管理的创新入手，在搞好校本培训的同时，积极进展以校为本的教学研究，关注教师的专业开展，推动课程改革向纵深开展。结合我校的实际特制定本学期的教师队伍建立方案。 一、指导思想： 以党的、十八届三中全会精神为指导，以科学开展观为统领，认真贯彻党的教育方针，以落实国家、省中长期教育改革和开展纲要为主线，着眼于教师素质的提高，狠抓学校精细化、科学化、标准化管理，全面提高学校的教育教学质量，抓好教师队伍建立。 二、建立目标： 总目标：建立学习型团队，培养魅力型教师。 通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力，尤其

15、是要提高课堂教学的有效性，进一步落实“以学生开展为本、坚持全体学生的全面开展、关注学生个性的安康开展和可持续开展”的理念，为教师的专业开展和学生的幸福成长奠定良好的根底。 三、工作任务。 1、加强教师队伍建立，创立高素质的教师队伍。 2、通过以校为本的培训，积极探索新课程理念下的教育教学工作，大幅度提高教师教育教学的实践能力 四、详细措施： （一）加强教师队伍建立，创立学习型教师队伍 人才是立校之本、强校之基，我们以师德建立和教师专业化开展为突破口，外树形象，内强素质，全面提高教师驾驭素质教育的能力。 1、加强师德师风建立。 认真开展学习实践新中小学教师职业道德标准的活动，集中组织教师对其内容

16、进展集中学习，做到对内容的深入领会。同时与教师签订制止“三乱”、制止体罚或变相体罚学生的包保责任书，以“四评一访”为契机，通过学生及家长评教师、领导评教师、教师评教师、教师评领导、领导访家长等评价活动，对走访及评价中出现的问题及时进展整改，同时在教师中开展评选“师德标兵”活动，通过师德征文和经历交流会深化师德建立，在理论与实践历炼中努力打造一支师德高品位的教师队伍。 2、营造校本研修的良好气氛，培养一支专业化的教师队伍。 坚持校本研修的层次性和多元化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进教师专业水平的提高。 （1）搭建学习的平台，丰富教师的理论内涵，为教学工作提供理论支撑。 以学习为途径