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1、让阳光洒满讲坛铜治镇工业路小学 王晓苗尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！今天我演讲的题目是让阳光洒满讲坛，请多多指正。偶然在一本杂志上读了台湾忠信学校校长，著名教育理论家和教育实践家高震东先生的演讲辞天下兴亡，我的责任。有这样两段话我摘录在了自己的读书笔记上：“我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨，孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家“哗”地冲了进去，一冲进去大雨就来了。大家好高兴，“哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法“扶住它，不能让房子
2、倒塌”。在这种状况下，我很有感慨，同学们，你们说是我们需要房子呢，还是房子需要我们呢？我看是我们需要这座房子。这座房子就是我们的国家，再破再烂是我们的家，再穷再破，是我们的家，我们要爱她！”“有人说：老师，你让我爱国，我可以爱国，不过，国家在哪里？我找不着！不识庐山真面目，只缘身在此山中。你在国家里头，不知国家在哪。当老师的，国家就是你面前的学生。你往讲台上一站，下边的学生就是你的国家，找国家太容易了。今天我往这儿一站，下面1500人就是我的国家，我必须对你们尽心尽责，就要产生教化作用，影响作用，你就是我的国家，我爱你，就是我爱国，把我的思想传播给你，就是爱国！那你以后往你的学生面前一站，那就
3、是你的国家。你不能浪费他的时间，他的生命，你要好好为国家培养下一代，你给他这种爱国思想，你就是一个爱国者，不给他，你就是不爱国，你就是叛国者！” 之所以对这两段话记忆深刻，是因为当我读起这些文字的时候，不自觉想起了教师队伍中许许多多的有名的、无名的优秀代表，他们在三尺讲台上默默无闻的奉献着自己的青春年华，谱写着一曲曲动人篇章。无数位平凡而伟大的老师们怀着对孩子的无限热爱，对业务的精益求精和对教育事业的不懈追求，在我们时代的浪潮中绽成一朵朵美丽的浪花，激励着我们用自己的智慧和汗水来谱写教育的新篇章。作为一名普通的人民教师，我站在祖国的讲台上，眼前是莘莘学子，背后是如镜黑板，脚下是三尺讲台，讲台虽
4、小，学问无穷，心灵无限。静下心来反思，时代需要怎样的人民教师？祖国需要我们怎样站好讲台？ “所学要为世人之师，所行应为世人之范。” “学为人师”之“学”，要求将“学”作为生命存在的基本状态,以“学”去积极分享人类创造的精神财富，迈向丰富高远的人生境界。它要求学习者以开放进取的精神不断学习，终身学习,养成亲近书籍、崇尚学问、服膺真理的习惯；注重学品修养，追求学术创新，敢于发前人所未发，大胆地破除笼罩在真知上的种种迷雾。每一位渴盼成长，希望提升自我专业素质的老师都应努力做到，乐学，善学，为自身成长奠基，从知识层面上，多看书多学习，丰富自己的知识；乐记，会记，善于总结自身教学经验，从能力层面上，备好
5、课，说好普通话，练好口才，写好字，提高自己的教学能力；会思、会悟，虚心学习别人的经验，从素质层面上，多学习教育理论，关注时事政治，经常反思自己，提高自己的道德素养和精神境界。作为语文老师，更应以激发学生学习兴趣为目标。“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。要想使学生对语文课动情，教师自己应该首先动情。老师以榜样的力量激发学生学习的无穷兴趣。“师者，所以传道授业解惑也”是我们大家耳熟能详的，在经济高度发达的今天，我们不得不审视社会中有很多老师在这几个方面的作为几近荡然无存。“传道”者变成“传声筒”，“授业”变成授“技”或“术”，“解惑”更无从谈起，因为学生在课上只是一台劣质复印机，忙着把
6、教师的内容复印到笔记本上，根本无“惑”可“解”，老师呢，更是来去匆匆，课外也根本没时间以“解惑”。爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并且产生热诚的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。”按照社会的要求教育培养学生，使学生成长为社会所需要的人，这是时代给我们教师提出的新的要求，时代要求我们提升自己的专业素质，有学统精神，更要求我们心怀大爱，有道统精神。如果把学生比作待开垦的土地，而成绩较差的学生就是其中最贫瘠的一块。要相信，只要用爱的甘霖滋润和浇灌，再贫瘠的土地也会孕育着生
7、命和希望，也会开出绚丽的花朵。要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点，不要动不动就大声呵斥、挫伤学生的身心和人格。教学，说到底，是人类的精神和生命在一种文明层面上的代代递交。学生，不仅仅是一个亲热的称呼，他们是这样一群人，你幸福着他们的幸福，忧伤着他们的忧伤，在他们的成长中你成长着，走在他们的人生里，你感悟着生命的厚重，拥有着付出的幸福，享受着纯真的回报。希望我们在默默省察自己的生命价值的时候，能够在心底轻轻的呼喊：“我的老师！我的学生！我就是你们！”世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确
8、实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；老师不再是一个光荣的称号，一份轻松的职业，而是一个担负特殊责任的行者，一个肩负神圣使命的战士。把老师的名字与学生的名字连在一起，和祖国的明天写在一起，这是怎样的一种责任与使命？我们知道，学生的行为习惯直接与老师的言谈举止有着密切的关联，我们教师的一举一动一言一行会影响着学生的一辈子，牵涉到学生一生的幸福。我们培养了怎样的人，直接关系到祖国的明天。愿我们在前行的时候都能将“学深为师，品正为范”引为绳墨，牢记心中。这是一抔热土，拥着它，我们就固守了宁静高洁的精神家园；这是一方明鉴，对着它，我们就谨严了世棋举落间的思想言行；是一盏明灯，顺着它，我们就瞥清了雄关漫道上的不尽征途；更是一座丰碑，依着它，我们郑重地镌刻下历史，谱写出未来。 谢谢大家。
