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1、推荐设计方案范文九篇设计方案 篇1人教版新课程实验教材中第一册语文一次比一次有进步，是由两段文章三次对话和两幅图组成。故事告诉我们：只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。在教学这篇课文时，根据低年级学生活泼好动的特点。可采用“一读、二演、三练”的形式进行教学。一、读，理解内容。第一步：初读，整体感知。首先让学生借助拼音尝试大声自由朗读课文，要求学生朗读时读音要正确。不错读，不添字。不漏字，不唱读，重点读准生字字音。对课文中的长句子教师要指导学生读好自然停顿，训练领悟自然停顿的一般现律，如理解词句。意思打下良好的基础。第二步：细读，理解意思。教师进一步指导学生结合插图，进行细致的有重点的朗读训
2、练，以更好地理解体会有关词句的意思，达到顺利通畅地朗读课文，理解词句的目的。课文的两幅插图，是帮助学生理解课文的重点，体会重要词句的有效工具。教学时，可先指导看图，思考：图上画着谁与谁，它们在干什么然后朗读课文，边读边划出不理解词语，提出来讨论解决。第三步：品读，体验情感，可分角色进行朗读，要求读出适当的语气，恰当的语调，缓急的语速，轻重的语音。边读边想象。他们在说话时，小燕子既懂礼貌，又兴奋惊讶神态，燕子妈妈看到小燕子一次比一次有进步的不同喜悦之情。二、演，明白事理。在学生能理解，背诵课文的基础上，再把课文内容表演同来，即让学生自己扮演小燕子和小燕子妈妈，戴上头饰进行艺术再创造，身临其境地体
3、验情感，在表演中发展语言，明白事理。只要仔细观察，认真学习，一定会不断发现事物的不同特征，一定会一次比一次有进步。让学生在说与动的快乐气氛中受到教育，尝到成功的喜悦。可分两步进行：（一）课文内容的再现。首先让学生根据课文中两段对话内容，分小组自由练习，然后选最好的一对，戴上头饰，在前台表演，要让这些表演者演出课文中已写出的内容，更重要的是要演出课文中没写出的内容，如开始，小燕子是怎么想的怎么说的看了一次又一次后又是怎么想的怎么说的让学生从不同的角度去体验，去感受，训练学生的想象力和口头表达能力，强化学生的语感。（二）课文内容的扩展。在表演完课文内容后，为了培养学生发散思维，让学生仿照课文对话的
4、形式，想象燕子妈妈再次让小燕子去观察，还会发现冬瓜与茄子有什么不一样如通过观察触摸，还会发现“冬瓜硬、茄子软，”“冬瓜重，茄子轻，”“冬瓜长在藤上，茄子长在枝上，”“冬瓜的花儿黄，茄子的花儿紫。”“冬瓜里面有白籽，茄子没有籽。”通过训练，加深对课文的理解，促进认识和体验的升华。三、练，巩固提高。1、扩展思维。填空：冬瓜长在（ ），茄子长在（ ）冬瓜（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。茄子（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、说的训练：联系生活中的两件事物，进行观察比较。设计方案 篇2一：活动目的通过本讲道德讲堂-感恩的心，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，让学生懂得感恩，并从感恩父母、同学、
5、集体、学校升华到感恩社会、感恩伟大祖国。懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、师长、社会，报效祖国。二、活动主题： 感恩的心三、主办班级：四、活动对象：五、邀请来宾：我班全体学生家长、教育主管上级领导、学校领导、任课老师六、活动地点：七、活动准备：1、师生收集感恩题材的歌舞、故事，学生创作感恩的诗文。2、 在活动前，向家长、任课老师、教育主管部门上级领导发邀请函。3、 同学精心准备歌舞表演、演讲、朗诵、三句半等节目。4、 提前让学生制作感恩卡片、写书信。5、 准备象征着感恩和爱的传递的蓝丝带。八、活动流程 ： “五个一”流程（1）唱一首歌曲：唱一首
6、道德讲堂主题歌曲-感恩的心。（2）讲一个故事：讲述父母与我、老师与学生之间的美德故事。（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）诵一段经典：组织诵读公民道德“三字经”、由班级团支部书记带领全体学生朗读感恩宣言。（5）抒感恩 送祝福 :讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。九、活动过程(高亢的背景音乐中，主持人上台)尊敬的领导、亲爱的家长、老师、同学们：大家好，欢迎来到道德讲堂-感恩的心男主持人：道德讲堂讲述身边好人的道德故事，我是主持人 女主持人：我是主持人男主持人：本期道德讲堂的主题是 感恩的心女主持人：我们中国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名
7、于世。中华民族历来重视道德修养和文明礼貌，自古就有“施恩不图报”的美德，也有“知恩不报非君子”的古训。男主持人：有“鸟有反哺之义，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，当以涌泉相报”、“吃水不忘打井人”的处世信条。女主持人：我们收获着自然的惠赐之恩，男主持人：父母的抚养之恩，女主持人：朋友的帮助之恩，男主持人：老师的教导之恩，女主持人：祖国的哺育之恩，男主持人：社会的关怀之恩，合: 让我们怀着一颗感恩的心来生活、学习,来回报这个处处充满爱的社会吧。男主持人：本期道德讲堂共有五个环节，唱一首道德之歌，讲一段道德故事，看一段感恩视频，诵一段道德经典，最后一个环节-抒感恩，送祝福。道德讲堂第一环
8、节唱一首感恩之歌感恩的心（马晓瑞上，领手语操，全体学生演唱）女主持人：很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。大家知道这首歌的背后有着怎样一个故事吗道德讲堂第二环节讲感恩的故事赵雪莹：（背景音乐天亮了 响起）有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天早出晚归地工作。每到日落时分，妈妈回来的时候，是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了呀！那天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定
9、顺着妈妈每天回来的路去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇，妈妈却始终没有醒来，这时她发现妈妈的手里紧紧地攥着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了那是因为放心不下她吗她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈，她一定会好好地活着，让妈妈
10、放心地走小女孩就在雨中一遍一遍 “唱”着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落（全班合唱）“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上（背景音乐如果爱有天意响起）20XX年5月12日，一个令全世界人民都不会忘记的日子。汶川在天崩地裂中塌陷，那一刻，多少人在瞬间被夺去了宝贵的生命，多少幸福美满的家庭在瞬间支离破碎。一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉，突然，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，双手支撑着地面，
11、为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。 救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被子里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！李春花：在我们和父母之间，也有很多感人的小故事。下午放学回来，我一进家门，就看见了我的被子，它被晒在了阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而妈妈的被子却寂寞地呆在
12、晾衣绳的边上，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的，温暖如母亲的手心。我的眼前呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 妈妈的皱纹深了，您把美丽的青春给了我 ；爸爸的腰弯了，您把挺直的脊梁给了我。您用手背为我们阻挡着您力所能及的所有风霜，您用手心为我们释放着绵绵不绝的温暖阳光。 爸爸妈妈，你们是我心中永远的阳光地带。不是每个人都有幸及时听到父母安慰和鼓励的话不是每个人都能时时有他们陪在身边
13、。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。同学们，不要让还未实现的报答成为永远的遗憾。女主持人：鲜花可以枯萎，男主持人：沧海变成桑田，合：但父母的爱永远留在了我们心田。女主持人：这就是妈妈的爱，它柔柔如水、轻轻如烟；男主持人：这就是爸爸的爱，它深沉如海、恩重如山 ；女主持人：亲爱的爸爸妈妈呀，您的儿女该怎样报答您的养育之恩呀！合：祝福全天下的爸爸妈妈：幸福安康、谢谢你们给了我们一个温暖的家！（播放感恩动漫faimily）男主持人：如今的我们如同正在绽放的花朵女主持人：请爸爸妈妈们欣赏由苏比努尔同学带来的舞蹈-新疆姑娘，一同感受我们成长的魅力！女主持人：父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。道德讲堂第三环
14、节-看感恩视频20XX感动中国人物陈斌强女主持人：陈老师用自己的实际行动给他的学生上了一堂最生动的道德教育课，大家是否也想起了我们的老师。（同学们发言，大屏幕播放师生学习生活的照片，以下同学发言，注：发言都由学生自发自愿）张琰老师，相信在您的坚持和我们的共同努力下，我们一定会走向成功！设计方案 篇3一、班会时间: 20XX年3月14日二、班会地点：六（1）教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律与我们同行六、班会标题：踏好青春每一步七、班会目标：对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念
15、。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。八、班会背景：本班学生年龄大多11-13岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。九、班会筹备情况：利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。十、班会主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会十一、班会开展形式：印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论、交流方式十二、活动前准备：1 查阅中小学生自我保护必读，中小学生法制教育通用读本， 2学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动3 以小组为单位排练文艺节目十三、班会流程1、 班主任发言导语；2、主持人法律知识简介；3、讨论法律案例；4、法律知识抢答；5、文艺演出；6、做自我总结法律教育主题班会活动方案一、班会时间: 20XX年9月12日二
