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1、待进生个案分析材料付黎明一、基本情况：付黎明，男，1992年6月生，青岗塔塘村人。父母养鱼种田为业，家境一般。家中还有一弟弟，在青岗初中读书，且体弱多病。进班成绩第三十七名，学习进取心一般。二、主要问题：进网吧，看闲书。学习没兴趣，没有目标，没有计划。讲究吃穿，成绩呈下降趋势。三、措施和方法：1、谈心，多次不同场合、不拘形式地主动接触，力求亲近、随和，打消他的戒备心理拉近距离来谈。帮助他重新找回信心，帮助他明确学习的意义，帮助他制订切实可行的学习目标和学习计划，帮助他认识到上网的危害性，举例说明网吧对未成年人的危害，先从思想认识上帮助他。2、人盯人，对于有一定“网龄”（初中就上网吧）和一定“网
2、瘾”的他，光说服教育是不够的，不能解决问题。我就从时间上控制他，主要控制他的业余时间。比如中午，放晚学、周一下午（只上两节课）、周日下午，我总要上班巡视，到寝室巡视，要是他不在，我就要他说明去向。3、搬进学校宿舍。本来他在外租房居住，我说服他住进学校公寓，这样便于管理。4、和他的父母配合，共同教育。他母亲三次来校，都是在他不知情的情况下来的，让他母亲了解他的近期情况，注意控制他的零花钱，注意他在家里的情况，及时沟通。5、一对一帮扶。我让班长靳自华和他“结对”，他俩也正好在一间寝室，让班长在学习上多帮助他，在生活上多照顾他，多留心他的行动。四、结果：现在基本戒除“网瘾”，学习成绩回升，有了自信，
3、也融入到班级的主流中来了。但有时还偷偷看闲书，借到校门口的小吃部吃饭之际，贪看电视。成绩还在中下等。这有待进一步的矫正。鲁欢欢一、基本情况：鲁欢欢，女，1992年8月生，鲁桥山王人。父母亲高中文化，重视教育，姐姐鲁艳艳是04年从我手中毕业的学生，当年考入淮南师范学院，现在合肥私立学校教书。家庭条件较好。平时，学习勤奋，不声不响，一心念书，不讨人嫌。二、主要问题：英语成绩差，听不懂，影响了成绩，进班26名，最近月考44名，产生的失望、松劲的情绪。三、措施和方法：1、谈心，减轻她的心理压力，让她放下包袱，轻装前进。谈话内容主要有两点：（1）对于一个高中生来说，第一步要考虑的是顺利的毕业，成为一名合
4、格的高中生，这一点对你来说是百分之百能做到的。然后再考虑考大学的问题，考大学也是一个综合的东西，科学的东西，不能蛮干，不光靠主观愿望，要根据每个人的具体情况，量力而行，考不上本科，一专也很好，考不上一专，二专也能接受，对你的情况，二专应该绰绰有余，你担心什么？埋头学习，把每一步走好，说不定天道酬勤，到时候还能考一个更好一点的学校呢？（2） 每个人都有自己的长处，你的美术基础很好，可以在这方面发展发展，或许前途更大。2、和家长联系，让他们了解他们的孩子近来的思想波动，注意帮助她调节，走出低谷。平时和女儿交谈，少谈学习成绩，多谈谈别的，比如校园的逸闻趣事等，让鲁艳艳打电话，多和妹妹交流。四、结果：
5、一段时间下来，鲁欢欢又活泼开朗起来，忘记了月考留下的阴影，重新投入到往日的学习中去了。王海波一、 基本情况：王海波，男，1993年2月生，苏湾镇山里许人。父兄外出打工，母亲重疾，边化疗边照顾他学习、生活。家境一般。进班成绩第三名，历次考试都在前十。二、 主要问题：偶尔上网。在外住宿条件不好，杂乱。学习靠小聪明。成绩有下降趋势。性格内向，自闭。三、 措施和方法：1、动员回学校公寓住宿。首先征得他母亲的意见，他母亲有病，不宜打电话让她来校，上门联系。2、谈话。指出他存在的问题：偶尔上网吧，学习不够勤奋，现在已经出现危机，再发展下去，会离开尖子生的队伍，高考无望。3、帮助他制订详细的学习计划和作息时
6、间，规范他的学习行为。4、鼓励他多参加集体活动，多锻炼自己，逐步改变自己内向的性格。四、 结果：已经搬进学生公寓，没有再出现上网现象，内向的性格有所转变。刘苏虹一、 基本情况：刘苏虹，女，1992年10生，司集镇方涂巷人。父亲工伤，失去劳动力，母亲种田，兄妹三人在中学读书，家境贫困。要强，学习肯下工夫。二、 主要问题：家庭贫困。偏科（数学弱）。三、 措施和方法：帮她申请“陈原道贫困学生助学金”。向学校争取为其减免部分学费。让张小娟多关心她，发现她有生活困难，立即汇报，全班同学帮助解决，决不让她因贫困而失学。请数学老师帮其补课。四、 结果：助学金已申请到。每学期减免200元学费。学习状态有明显好转。
