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1、2023顶岗实习报告顶岗实习报告集合15篇 随着个人素养的提升，须要运用报告的状况越来越多，要留意报告在写作时具有肯定的格式。为了让您不再为写报告头疼，以下是我帮大家整理的顶岗实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 顶岗实习报告1时间过得飞速，转瞬间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺当地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。小时候，宋祖英的那首长大后我就成了你在我心中留下了痕迹。在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向胜利此岸的桥梁。对于老师，学生的胜利就是自己的胜利，学生的进步就是自己的进步；对于老师
2、，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地相识了这个职业。 实习期间，我收获了许多，经验了很多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：老师好！的声音；第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师探讨沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论学问付诸于实践的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际工作增加感性相识，综合运用所学的理论学问
3、、根本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。这四个半月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的荣耀与责任。 现将根本状况总结如下：一、生活篇 四个多月的时间里留下了很多美妙的回忆，让我们细细品尝。在威县二中实习生活过得很充溢，很欢乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是特别熟识，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解渐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫整理我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢乐，我们的劳碌，我们的进
4、步与成熟等等。这一切恒久都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我一起度过这半年的时间，其中的点点滴滴都牢记于心。实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。二、教学实习篇 在四个多月的实习时间里，我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作困难而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师，班主任是刘芳红老师，岳老师对人很热心，对于我的教学总是给我们很仔细的指导，并将他的一些教学阅历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、阅历都很具体传授给我们，老
5、师们都很热忱负责，对我们的工作也很协作，生活上赐予关切，工作上赐予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助。在听课中，我个人体会很深。因为学生的根底都有很大的区分，所以在听课的同时，我留意到班里学生的不同反响，作好记录，思索以后我该以怎样的形式在班级上课才能到达良好的效果。如何激发学生爱好使学问点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的学问，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何限制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各个老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取老师的优点。形成自己的
6、讲课风格。顶岗实习报告2前言随着社会的快速开展，当代社会对即将毕业的高校生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的根底，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是XXXX的储藏干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了很多学问，体会到许多，信任此次经验多我而言是一笔珍贵的财宝。一、实习目的：毕业实习是我们高校期间的最终一门课程，不知不觉我们的高校时间就要结束了，在这个时候，我们特别希望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。在这个时候，我来到XXXX限公司，在这里
7、进行我的毕业实习。二、实习单位及岗位介绍：公司于2023年成立，地处XXXX经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、效劳为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、效劳创新来保证企业高速开展。开发项目：各种定时器系列，漏电保护器，过压保护器，插座和调光插座，宠物用品，灯具等。公司宗旨：科技创立价值、质量赢得市场、诚信铸造品牌、效劳成就将来。三、实习内容及过程为了到达毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更详细的相识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作实力。在实
8、习过程中，主动肯干，虚心好学、工作仔细负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和开展做出奉献。2、实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。3、实习收获。主要有四个方面。一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。四、实习
9、总结及体会：我怀着美妙的期盼来到XXXX起先为期几个月的实习生活。在这段时间里，我学到了很多书本上学不到的东西，虽然一起先有些单调，有些无聊，但终归也让我学到了很多。刚起先几天的修理工作让我对电子产品有了初步的了解，正式起先后，有一位师傅带着我教我怎样修理。我的师傅是一个很开朗的人，跟着她随时会被她的快乐所感染，她说要快乐地工作，工作得快乐，只有这样才能做到更好。我也觉得做任何事情都一样，只有快乐地去做才能把事情做好。以上是我的毕业实习报告书。总而言之，此次顶岗实习的时机来之不易，工作的经验也来之不易，也信任此次实习会令我终身受益。顶岗实习报告31997年其次学期，我校实施“411教改工程。1
10、0月15日，我们一行39人赴河曲11个乡镇中学进行扶贫顶岗实习。在这短短的三个月中，我品尝着初为人师的感觉，有苦有乐，受益匪浅。初来乍到那天，当我走进一个小土坡上的铁栅栏门，从那个很不起眼的小方牌上认出，这便是我即将扶贫顶岗实习的所在学校河曲县沙泉中学，看着那一眼眼厚重的窑洞和破烂的校舍，我的心一下凉了，一路上欣赏到的金秋风景、成群的牛羊和辽远的大山，就连脑袋中早已描绘好的沙泉中学的漂亮图画，都似乎一下子掉进了澎湃的激流中，只可望而不行及了。在这样的环境中，我怎么可以当好一个燃烧自己，照亮别人的人类灵魂的工程师呢？那将来之前的雄心壮志早已抛到九霄云外，只剩下一个念头，将就着打发完三个月，管这效
11、果如何。但刚呆了两天，学校领导们的问寒问暖，老师们语重心长的话语，做饭师傅的关切和问候，孩子们天真烂漫的笑声和山里人的忠厚朴实又吸引了我，我是否该为他们努力工作呢？在我迟疑不定时，校长杜老师进来了，他问我们生活是否适应等，应酬几句后，他深情地说：“很愧疚，这里条件不太好，让你们受委屈了，以后有什么困难尽管提，我尽力给大家解决。以后这儿也是你们的一个家。我笑了，感到心里暖烘烘的。接着杜老师又说：“咱们这儿老师短缺太多，你们来了帮了我们很大的忙，我在这儿表示感谢。尤其是英语，现在连上你只有两个英语老师，你可是我的救星，孩子们的救星。再一个是这儿孩子们的英语水平特殊低，可能你初来乍到上课有点困难，希
12、望你能谅解。另外，我打算让你代八年级听到这儿，我愣住了，我行吗？八年级是毕业班，自己有这个实力吗？我有这一桶水吗？杜老师猜中我的心思说：“别担忧那么多，我信任你，也希望你能信任自己。这句话又给了我志气，我尽力使心中的天平平衡。此时，我能说什么呢？只有“身负重任、勇往直前了。登上讲台十月十七日上午8：30，我第一次上课。校长简短地介绍后，我登上了讲台。孩子们热情的掌声和渴知的目光使我剧烈不已。我连忙用英语说：“见到你们很兴奋，很兴奋做你们的老师、挚友。孩子们的掌声更加热情了。我眼睛里热热的。随着一声嘹亮的“Standup，全班同学都站起来，眼睛凝视着我。“Goodmorning，class。（早
13、上好），“Goodmorning，teacher。（老师好）他们用有力的“河曲英语答复我。这时，我感到初为人师的华蜜和欢乐，感到为人师的宏大和荣耀。就在那一刻，我下定决心，肯定要努力工作，决不辜负沙泉中学校领导和老师们的希望，不辜负孩子们的希望，更不会辜负我们忻州师专的领导和带队老师的希望。三个月后，我确定会向我们忻州师专和沙泉中学交一份满足的答卷。以后的三个月里，我每天早上6：30准时到教室辅导早自习，每班至少半个小时。正像我的学生们所说，课堂上我从不放过分分秒秒。每节课我提前一两分钟进教室，用英语说个笑话或开个玩笑或唱个歌，既活泼了气氛，又引起学生们上英语课的爱好。讲课时我很肃穆，有时觉察
14、有同学开小差或打瞌睡，我边讲边走到他（她）跟前，轻轻敲敲桌子或指指课本，以引起留意。课后，我让学生们每人除了打算一个作业本外，另外打算一个单词本。要求他们每天写单词，我也每天给他们批单词。这样对于自觉性不高的初中生来说，一方面催促他们，一方面取消他们应付的思想。这儿我还想提到的一点是，我常常采纳纸条或书信教学。我在判作业时，常常针对学生们的作业或最近一段时间的学习状况，写在纸条上或采纳书信，给他们以启发和鼓励，把条夹在作业本中，其次天他们会觉察的，针对学生们的心理，他们会认为老师对他挺关切，以便更努力地学习。（我很少叫学生当面谈话，因为山里孩子有个特点，比较爱羞涩，面对老师他们有时不敢说话）。
15、后来，学生们做完作业后，常常在作业本中夹着写给我的信或纸条或给我提的看法。这样，我们师生既可以沟通感情和相互了解，又可以促进教学，两全齐美。我想到这也是我们师生感情至深的一个缘由。在我代的32班有一个叫金志刚的同学，我刚去时他英语成果一点也不好，我无意中觉察他在作文中写到：“我觉得我的英语有希望了，通过谢老师的讲课，我对英语越来越产生爱好了。我肯定要努力学习。我在当天的作业中写到“只要不懈努力，你会学好英语的。在以后的时间里，我曾三次给他写纸条，给他写了一封信。最终，期末考试他英语考了73分，竟然及格了，当然我跟他一样兴奋。98年元旦，学校在全校学生中搞民意测验，让学生评比最受欢迎的老师，我是
16、其中之一，说实在的，当我拿着奖状和奖品面对我的学生时，心砰砰直跳，不知该说什么，眼泪直往外溢。我感谢我的学生，只有他们的协作，才让我享受到付出辛苦后的甘甜，当我代表老师发言时，提到我们要离开了，我的很多学生都哭了，他们不愿让我们走，说真的，我也不想离开他们。经过我们师生的共同努力，到期末考试，每班及格人数增加了5个到7个，均分提高8分，32班由期中考试均分51。4提高到期末的60。4。比往年都高。他们在语文试卷作文我的一位好老师中写到：“当你们走进我们沙中时，从你的衣着装扮来看，以为你们城里人根本瞧不起我们这些山里娃，但三个月中，你用真心呵护我们，你用努力工作提高我们的成果，我们肯定不辜负你的希望，希望你以后再来看我们，在新的一年
