《17雪地里的小画家.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17雪地里的小画家.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 雪地里的小画家学习目标：1认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。学习重点：认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏旁“虫、目”学习难点：理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。学习准备：课件课时安排：2课时 第一课时学习要点：1、认识11个生字，认识2个偏旁“虫、目”。2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点学习过程：一、揭题
2、激趣1、（出示课件：下雪的情景。）下雪啦！下雪啦！大树披着雪，房屋披着雪，雪天、雪地，好一个白雪的世界！小朋友，厚厚的雪地在召唤着你，你最想做什么呢？2、森林里的小动物们也来到了这个雪白的世界，看看他们都在干什么呢？（出示四种小动物在雪地里走的动画。）3、揭示课题，读准课题中的轻声。二、初读课文，学习生字1、学生自读，要求读准字音，读通课文。2、学习生字（1）把11个生字自己拼读，读准字音。（2）请小老师领读（3）你觉得哪些生字的读音最容易读错呢？你能提醒小朋友注意吗？（4）去拼音读（多形式读）（5）开火车读词语扣点练习：我会拼，还会连。j tin yn xn xio y b yn 三、读读议
3、议，读懂课文1、听课文录音，有几句话？分句读。2、小画家指哪些小动物？板书3、小组讨论：这些小动物在雪地上画了什么？它们是用什么画的？板书_品读句子。4、为什么说小鸡画竹叶？（指名说看图读句子）5、讨论：为什么说小狗画梅花？为什么说小鸭画枫叶？为什么说小马画月牙？汇报。6、完成课后“读读连连”：给小脚印找主人。7、青蛙为什么在睡大觉？（理解“冬眠”并举例说说冬眠的动物还有哪些？）扣点练习：我会连。 小鸡 小狗 小鸭 小马艳 多 四、课外延伸你还知道哪些小动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？你能把它们的脚印画一画吗？第二课时 学习要点：指导朗读课文以及写好“几、用、鱼”3个字。学习过程：一、复习生字1、教师点击生字，学生开火车读。2、请把你和生字交朋友的好办法告诉同组的小朋友。二、指导朗读、背诵1、指导朗读。2、这么美的儿歌，谁愿意把它背下来送给爸爸妈妈做礼物？（根据提示背诵）3、谁能看着图配上动作背，表演给大家看看？三、指导写字1、观察生字在田字格里的位置。2、同桌交流，互相提醒。3、教师范写：“几”的横折弯钩要与撇同样长；“鱼”的“头”不能比“身子”大。4、学生练写，教师巡视。5、反馈书写情况，学生修改后再练写。四、布置作业在沙地上用自己的手印和脚印画一幅画，做沙地上的小画家。
