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1、小学生班级文化活动方案筹划范文小学生班级文化活动方案筹划范文卫生创立在文明之上，文明创立在纪律之上，纪律创立在独立之上。下面是小编为大家整理的小学生班级文化活动方案筹划范文，欢送订阅。小学生班级文化活动方案筹划范文1一、指导思想一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写知识。本年级所有科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，鼓励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师要做到“三勤，一是口勤：既多对学生的写字姿势要求，多提醒不正确的写字态度和
2、多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能及时改正不标准的地方，才能调动起练字的积极性。二、开展目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、 学生在识字的根底进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了汉字的书写方法。3、 通过学习学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。4、 培养学生热爱祖国语言文字的情感。5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。三、具体实施过程安排活动开
3、展时间为3月15至5月153.15-3.19第四周 教给学生书写姿势歌，老师正确示范握笔姿势、坐姿，讲解握笔姿势和坐姿要领。附握笔、书写姿势歌通过“校讯通，向家长宣传本次活动的目标及意义，争取家长的配合，共同纠正孩子的坐姿、握笔姿势。向家长发放写字要求。第五周 向家长了解孩子在家写字姿势情况，家长填写写字姿势存在问题表。附表第六周 进一步稳固正确的握笔姿势及写字姿势。第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿势照片。第八周 通过讲名人学书法的故事，欣赏名人名字，提高学生的审美观，培养学生持之以恒的精神。第九周 向家长了解孩子在家姿势情况，家长填写写字情况反响表。附表第十周 评选坐姿、握笔姿势正确
4、的学生。第十一周 评估总结四、评估达标工程内容1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿势；2、本年级50%以上学生能掌握根本笔画的正确书写，50%的学生能掌握字体根本的间架结构；3、本年级80%的学生能保持字面整洁。握笔歌食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿势最正确。书写姿势歌小朋友要牢记，写字姿势要注意。书写时脚放开，头不歪身坐正。手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。眼离本子一尺高，写字姿势最好看。小学生班级文化活动方案筹划范文2挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色，内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。 班主任要精心布置班级室内文化环境，具体方案如下：
5、一室内布置1 、教室内教室后墙居中为板报，根据每月主题内容并及时更换。2 、充分发挥道德红黄蓝榜的作用，每月一评比，但凡优秀者和做了好事以及在学习上、生活上有些进步的同学，都能通过这个栏目表现出来，从而让孩子们得到鼓励，更加积极向上地投入到学习生活中去，为班级争光添彩。3、利用“我的精彩我做主专栏，展示学生中的优秀作品，以及班级获得的荣誉等。起到典范和示范作用。3、设立读书角，安排图书管理员，每名学生带三本书存放在班级，资源共享。4、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。5、整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干静明亮 5、可摆放绿色植物
6、二、班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足，并定期召开班级“故事分享会。2、继续背诵国学经典百家姓 ，感受传统文化之魅力，提高文化修养。3、充分利用班级OO群、微信群，建立家校互动平台。 各班尽最大限度地优化班级环境，要表达“做最好的自己的育人理念，把我们二年级的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。小学生班级文化活动方案筹划范文3为了进一步表达学校“以人为本，文化育人的特色，结合德育处班级特色文化活动方案的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人回报母校为主题的感恩教育活动。一、指导思想深入贯彻落实
7、班级特色文化活动方案，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成局部，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生 “感恩文化，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。二、开展目标一年级举行班际趣味活动1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习气氛。3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老
8、师的培育之恩。二感恩父母。1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。三、具体实施过程安排一宣传发动阶段3月15日至3月20日1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有方案、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。2、营造活动气氛。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动气氛，发挥特定环境的特殊教育作用。3、抓好思想发动。各班要召开发动会、学习会，主题班会
9、，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发开工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。二全面实施阶段3月21日至5月6日1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广阔学生拿出感恩的实际行动。3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。三全面总结阶段5月7日至5月15日1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。5月中旬2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。3、各班利用五一劳动节
10、，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育主题班队会活动。四 、加强领导，抓好宣传为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。1、组织、协调、监督组长：班主任成员：班干部职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。2 、综合宣传和工作实施组组长：各班文艺委员成员：黑板报爱好者职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态；汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。3、信息报道和资料归档组组长：各班宣传委员成员：写作能力较强的同学职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校播送站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。一加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报感恩教育活开工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。二感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。五、活动预期达标效果一年级各班进行趣味活动，增进友谊，体验校园生活。二毕业赠言/成长回忆录年级汇编。表达对老师、家长、母校的感恩之情。三“成长感恩年级录像集。
