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1、英语的实习报告内容导语：英语(English)，属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我我学到了很多在大学课堂里里根本学不到的东西，也体体验到了很多人生中从未有有过的经历。但自己最大的的收获是将平日在课堂上所所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己己关于英语教学方面的假设设和猜想，取得了一些令自自己满意的成绩。我将从英英语
2、教学，实习班主任和教教学研究三个方面对自己的的实习工作做一个简要的总总结。首先，在英语教学学方面。按照实习之初的的计划，实习的前两周我们们的主要任务是听课和评课课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语语教学课。真实的英语课堂堂与我们平日的模拟课堂是是完全不一样的。实习期间间试讲时，面对的也是自己己的同学，每位同学都非常常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌掌握知识的程度不一样，接接受新知识的速度也不一样样。而老师要面对全体学生生展开教学不能仅仅局限于于几个人。比如说当老师提提出问题学生答不上的时候候，老师该怎么办呢?站在在讲台上吹胡子瞪眼睛是解解决不了问题的
3、。但这有是是我们在上课时经常碰到的的问题。再加上自己此次是是在初一年级实习，一堂课课的知识结构是十分紧凑的的，只要一个环节出错或者者中断，就会影响自己的整整个教学流程。往往在出现现这种情况的时候，我会更更加注意自己的引导方式并并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生生的水平自己在实习期间又又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开开始正式地接触英语，虽然然有一些学生在小学也学过过一些，但他们的英语基础础总体来说较低。在上课的的过程中，我曾为了追求直直指的课堂教学目标，而将将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点点甚至避而不谈，过分地“
4、溺爱学生”。结果一堂课课中全是机械性的句型单词词短语的操练，这样的课不不仅学生觉得烦，最后连自自己都觉得枯燥无味了。真真正的英语课堂是应该充满满知识性和趣味性的，既能能激发学生的学习兴趣又能能在乐中学到知识。经过仔仔细地分析，发现自己的课课最缺的是语言知识点的拓拓展，学生的学习都只是停停留在认知层面而很少要求求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学学课中，我大胆的改掉了平平日机械的上课方式，将知知识点的讲解单词句型的操操练及语言知识点的拓宽融融为一体，取得了令人较为为满意的效果。这样的课充充分地发挥了学生的学习自自主性，极大地调动了他们们的学习兴趣。从课堂的实实际情况来看，学生们都比比较
5、喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练练，但这些都是在适当的时时机对知识点的进一步巩固固。其次，在实习班主任任工作方面。按照实习计计划，每个实习生至少要体体验为期一个星期的班主任任工作。为了能够有的机会会与学生们接触，我将七天天的班主任工作分散到每个个星期，平均每周做两至三三天的班主任工作。我所在在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候候，心里慌慌的，生怕这些些学生不听自己的话。但是是，这种想法在第一天做班班主任的时候就被否定掉了了。我紧张得忘记了自己的的身份-实习老师。在学生生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在在教室里，大家都是规规矩矩矩地，丝毫没有
6、违纪的现现象。在做班主任的日子中中，我主要是检查他们的早早操和早读情况，值日生打打扫卫生的情况。在本次的的实习中，我还配合原任班班主任组织学生参加初一年年级的广播体操比赛，发扬扬学生的团体合作精神。另另外，我还召开了一次主题题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感感方面的教育。通过这一次次的实习班主任工作，自己己初步地领略到了如何去引引导教育学生，不仅是在学学习上，还包括思想文化品品质方面。最后，在教学学研究方面。通过这两个个月的实习，我还留心地观观察了本班学生学习英语的的情况，并通过问卷调查和和与学生交流的方式收集到到了一些数据和信息。我打打算从学生的英语学习自主主性方面来探讨当今中学
7、教教育中的一大难题-英语教教学。很多人往往从教师或或教材的角度去分析影响学学生英语学习的因素，但是是却忽略了另一个学习中的的主体-学生。之所以打算算从这个角度去做教学调查查，是因为自己所在的实习习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的的重点班，学生的总体学习习基础较好，而且其原任英英语老师也是一位有着多年年英语教龄、经验丰富的教教师。但是，在这样的班级级里，学生的英语水平也参参差不齐，是什么原因造成成的呢?于是我打算从学生生的学习自主性分析。经调调查发现，大多数英语成绩绩好的同学，他们在平日的的学习中都采用了自主的学学习方法，而极少部分成绩绩较差的同学也是因为学习习过于被动的缘故。如何在
8、在英语教学中开发学生的学学习自主性成了一个刻不容容缓的问题。以上就是自自己对这两个月的实习生活活所做的总结。除了上述三三个方面的收获外，我还体体验到了人生中的其它方方方面面。这一次的实习是我我人生当中最有纪念价值的的阶段之一。也许在实习之之初我并没有意识到它会给给我带来这么深的感悟：实实习不仅教会了我英语教学学方面的知识，更重要的是是它让我学会了生活中的点点滴感动。原本是陌生的人人因为它而联系在一起了与与这群可爱的学生相处的日日子里，每天都很快乐。只只有自己经历过了才深深地地感受到老师在学生心目中中的伟大和神圣。这两个月月中的所得，无论自己将来来从事何种职业，都将使我我终身受益!在开始实习习之
9、前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过过假期打工的经历。而作为为一名英语专业的大二学生生，这次的实习却是我的第第一次工作经历。我很担心心自己会在工作的过程中出出现差错。但现在回想这实实习的两个星期在工作和生生活上出现的困难，其实都都不算什么。就像著名主持持人鲁豫曾经说过的话，如如果一个困难没有将你打倒倒，你一定会变的比以前更更坚强。我相信如果再有一一次实习的机会，我一定会会比这次做的更好。在这这里我要感谢学校安排了这这次实习，也要感谢公公司给我这次机会，虽然只只有短短的两个星期时间，但是我所学到的将使我受受益一生。因为这次实习的的经历让我原本枯燥的暑假假变的充实起来。一、实实习过程这次实习
10、我主主要负责的是办公室文秘的的工作。第一次走进办公室室，一切都是那么陌生，所所有的工作人员都各自忙着着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心情多多了一些慌乱。这个时候我我想起了在学校时老师对我我我们说的一句话，人的适适应能力是无穷的。于是我我深深的吸了一口气准备迎迎接接下来的一个个挑战。说是文秘，其实我主要要负责的就是打打文件，接接接电话。多亏以前的练习习，我的打字技术和质量足足以应付领导交给我的任务务。虽然只是坐了一天，但但我还是感觉挺累的，再加加上宿舍的简陋条件，生活活真是给我上了意义非凡的的一课，以前家长跟我们说说一千遍挣钱多不容易，不不如我亲身经历一天的感悟悟。刚开始的几天就这么么不
11、咸不淡的过去了。在学学校学到的东西并没用到多多少，同事们也因为彼此工工作没有交集依然十分陌生生。只是见面打招呼的交情情。看着他们整天忙碌着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体体，而我却像个局外人般悠悠闲。我想我不能再这样下下去，于是，在办公室，有有闲的时候就会看一些计算算机方面的书，虽然自己所所学的专业在此时没有派上上什么用场，但我觉得应该该多学点，以丰富自己的能能力。但这样下去也不是是办法，复印、传真、等文文秘工作我都还没有掌握。终于有一天我鼓起勇气向向一名看起来很面善的年轻轻女同事请教了这方面的内内容。没想到她不仅告诉了了我发传真的方法还跟我说说理很多文秘需要注意的事事项。她告诉
12、我文秘必须态态度认真，细心，不能疏忽忽大意，不能马虎潦草。比比如说办理公文，就要保证证文件的质量，用词要准确确，材料要真实，抄写要认认真，校对要仔细，力求每每一个环节都不发生差错。否则就会耽误工作，甚至至酿成难以弥补的损失。0xx年的X月XX日到XX月XX日，这短短的四周周，是我次学习当老师的教教学实习周。在这段时间，我收获了很多，也成长了了很多。近一个月的实习，让我体会到当老师的乐趣趣。当了近十几年学生，次次转换了角色，以一名老师师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了了，因此感受也不同了。前两周我们以听课为主，为了能更好的适应学生教教育环境，我们认真听课，记好笔记，并即时和指导导老师
13、沟通，反复推敲老师师教案，认真熟悉教材。这两周，我们还批改了学学生们的作文。批改作业时时，纠正学生的错误是非常常重要，在纠正学生每个错错误的时候，要写上激励的的评语，让他们在改正自己己错误的同时，不会对自己己失去信心。在这个过程中中，我还发现了大一学生在在英语写作过程中普遍存在在的一些问题。大体情况可可以分为四类：类：存在在严重的单词拼写问题，很很多同学也分不清词性。第二类：句子结构不清晰，时态使用错误，而且喜欢欢用中文思维进行写作。第三类：不注意标点的使使用，随意乱点的现象很严严重。第四类：学生态度度问题。这一类学生大多字字迹潦草，不认真对待作业业。经过两周的听课，第第三周，我们便开始准备教
14、教案，为讲课作准备。指导导老师指导我们写教案，给给我们建议。第四周的周一一早上，我们进行了次试讲讲。虽然试讲并不正式，可可是讲课的过程中依然会暴暴露很多缺点。结束之后，郑老师说我的构思很好，同时也给我提了很多宝贵贵的建议。我认真听着，积积极总结，并及时予以修改改。周二晚上，郑老师又抽抽出宝贵的时间，听我们又又试讲了一次。这一次，老老师又给我们提了意见，并并让我周三正式上讲台。于是，5月6日，周三下午午，我次正式登上了讲台。上课前我感到非常紧张，紧张的介绍完自己，深呼呼吸了好几次，终于调整好好了自己的情绪，开始讲起起课来。我按照我的计划逐逐步进行着内容，同学们也也很配合，他们的积极参与与让课堂十
15、分有趣。我便充充分放松了自己，大胆的讲讲起课来。最后，由于时间间没有把握好，准备的内容容并没有讲完。课后，郑老老师评价说我讲的挺好，我我的搭档也说挺好。这无疑疑是给了我极大的自信。他他们也给了我很多建议。所所以回来之后，我又对讲课课内容进行改进。5月7日日，周四下午，我又讲了两两节课，正所谓，熟能生巧巧，这次，明显没有次那么么紧张了，并且在时间的把把握上，内容上，都有很大大的进步。学生依旧很配合合。从老师和我的搭档那里里，我都获益匪浅。这三三节课，让我充分体会了当当老师的感觉。这种感觉很很好，看着学生们对你渴望望的眼神，你就会觉得你有有责任把他们教好。通过过这次实习，我还总结了几几点关于教育的
16、建议，具体体如下：点，兴趣对于一一个学生来说是至关重要的的。必须把学生的学习兴趣趣调动起来，使他们在快乐乐中主动学习。课堂只要是是以学生为主，充分调动他他们学习的主动性和积极性性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。第二点，老师要有耐心，才能把学生的缺点纠正过过来。而且老师要想方设法法创设民主和谐的教学气氛氛，在教学活动中建立平等等的师生关系，把自己当成成活动中的一员。第三点点，要注重鼓励学生。他们们得到老师的赞扬，积极性性提高了，课堂气氛活跃了了，就会起到很好的教学效效果。第四点，学生对讲讲课的内容反映不一，所以以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什什么。从这次实习中我明明白到，备课在上好一节课课的重要性，因此，我也对对老师这个职业有了更深的的理解。真正的教师都具有有高尚的师德和勇于奉献的的精神品质，他们就是一群群辛勤的小蜜蜂，为国家的的建设打造坚实
