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1、学校： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： Unit 2 Ill help to clean up the city parks. 第一课时 Section A(1a-1c) 【学习目标】1.会运用重点单词cheer,volunteer.,重点短语clean up,cheer up,give out. 2.会运用“I could.”、“I hope to.”等句型，向别人提供帮助。3.能听懂、能说出“帮助他人，参加社会公益活动”的相关话题。【学习重难点】 1.掌握cheer,volunteer.,clean up,cheer up,give out.的用法。 2.用重要句型向别人提
2、供帮助。【学法指导】 1.查词汇表，自学本课时新词汇。 2.朗读1b,勾画有用的表达：clean up,cheer up,give out,at the food bank 3.互助学习，练习对话。【自学互助】一 温故知新：和同伴议一议，讨论回答下列问题。 1.Do you think helping other is great? 2.What will you do if you are a volunteer? Please give some examples.二.翻译下列短语。1.打扫_ 2.分发_ 3.使高兴；振奋_ 4.sick children_ 5.at the food b
3、ank_6.after-school study program_三.通过互助学习后，我的疑惑是_【展示互导】看图说，仔细听，认真评通过观察1a图片中你可以帮助人们的方式，然后列出更多其他方式。_【质疑互究】探究一：You could help clean up the city parks.【解析】(1)help作动词,“帮助”。help sb.(to)do=_.帮助某人做某事如:He often helps me(to)study English.=_.(2)help作名词，“帮助”。如:_. 谢谢你的帮助。(3)clean 可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean 可用作动词
4、，用于词组：clean up 打扫清洁或收拾整齐，整理。clean up 是“动词+副词”结构的动词短语，后面跟名词作宾语时，名词放在up前后均可；跟代词作宾语时，代词应当放在up前面。clean-up （名词）打扫，清洁。练一练：Your bedroom is dirty.Please_.(clean up it/clean it up) I will help you _ the school. Tomorrow is _day, everyone should try to do some cleaning.探究二：The girl could volunteer in an after
5、-school study program to teach kids. 这个女孩可以志愿参加课外学习活动教孩子们学习。【解析】volunteer 动词，意为“志愿做，义务做”，后跟名词，代词或动词不定式作宾语。动词短语：自愿做._eg:Jenny volunteered to clean up the room after party.volunteer作可数名词，意为“志愿者”。练一练：-Are you all_? -Yes.We always_to cheer up the sick kids.探究三： sick和ill的用法区别【解析】sick是形容词,生病的,同义词是ill。区别在于
6、sick在句中可做 语和_语,而ill只能做_语。如:He was ill/sick yesterday, so he didnt go to work.他昨天生病了,因此他没有去上班。She is looking after her sick(不能用ill替换） mother.她正在照顾她生病的母亲。另外，ill的比较级和最高级分别是worse和worst。表病重时，一般不说heavily ill/sick,而应说seriously sick/ill。eg:He caught a cold and soon got worse.他得了感冒，不久就变得更严重了。 His uncle is se
7、riously ill/sick.他的叔叔病得很重。【检测互评】根据句意或中文提示填空。1.Tony looks upset.Lets go and cheer_(he)up.2.Id like_(visit)my math teacher tomorrow.3. Ill feel good about_(help)the people in trouble.4. My teacher asked me_(分发）these new books.5. Dont worry.Ill help_(打扫）your room.6. Last summer vacation,many students i
8、n our class_(volunteer) teach the kids in the poor village.【总结提升】 今日我的表现_ 我的收获_我的不足_学校： 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： Unit 2 Ill help to clean up the city parks. 第二课时 Section A(2a-2d) 【学习目标】1. 会运用重点单词sign,notice,lonely.,重点短语come up with,put off,hand out,call up,used to,care for. 2. 能听懂有关城市公园清洁日的活动计划。3. 能与
9、同伴进行分角色表演对话。【学习重难点】 1.理解听力内容并正确填写动词短语。 2.分角色表演对话。【学法指导】 1.观察图文，熟悉听力相关内容。 2.倾听听力材料时抓关键词。 3.整体把握听力信息。【自学互助】一.温故知新：和同伴比一比，看谁能用自己的话又快又准确的描述2a的图片。二.翻译下列短语。1.清洁日_ 2.想出，提出_ 3.推迟_ 4.张贴_5.分发 _ 6.打电话_ 7.care for_8.used to_ 9.help out_三.通过互助学习后，我的疑惑是_【展示互导】温馨提示：1.小组内互读单词和词组，你已解决语音问题了吗？ 2.2d中分角色表演的对话，你存在一些理解上的困
10、难吗？【质疑互究】探究一：We need to come up with a plan for the City Park Clean -up Day. 我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。【解析】come up with =think up 想出【短语】：think about 考虑 think of 想起 think over 仔细考虑【谚语】 Think before you act 三思而后行 练一练：We need_(想出) a plan. ( ) My mother came up with a good idea which we all agreed to. A.though
11、t about B. thought up C. thought hard探究二：We cant put off making a plan.我们不能推迟制定计划。【解析】（1)put off“推迟，拖延”,是由“动词+副词”构成的短语，其后可接名词，代词或动词-ing形式作宾语。后面跟名词作宾语时，名词放在off前后均可；跟代词作宾语时，代词应当放在off前面。eg:We cant put off _(have)the meeting.我们不能推迟召开这次会议。（2) 常见put构成的短语:put on穿上，put off脱掉（衣、帽等）；推迟,put in/into放进put down放下
12、,put up张贴；搭建；举起，put away收起来；放好探究三：They told me stories about the past and how things used to be. 他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。【解析】 used to do sth 过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。eg:My mother used to tell us story when we were young.( ) He used to _short and _ short hair when he was young. A. have; be B. be; have C. be; be D. have; have注意： be /get used to doing sth 习惯于做某事My grandpa is used _
