《2023年度的班主任教学总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度的班主任教学总结范文.docx（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年度的班主任教学总结年度的班主任教学总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此我们要做好回忆，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是我整理的年度的班主任教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 年度的班主任教学总结1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期以来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦,主动主动开展班级管理和德育建设，在学校诸多领导的关切、支持、指导和帮助下，取得了肯定的收效并且有了良性的开展。概括性地说有以下几点：一、培育学生的良好习惯1培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质
2、量的保证。我常常结合学校的班风量化评比，常常利用周会课和思想品德课，教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课觉察某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，觉察不良现象刚好订正。在班里定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，以后还要加强教化。2培育学生文明礼貌的习惯。要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，由班干部催促检查，结合学校班级评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习
3、惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。3培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。现在，在教化报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习主动性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生闭上眼睛思索老师所讲的问题。这样，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达的实力。二、 培训班干部要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍,学期起先就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在
4、工作中有哪些困难，教化班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教化他要留意改良，真正做个好干部。三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有三、四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵、打架，经过老师和家长的屡次教化，现在变更很大，根本能遵守学校的学生标准了。总之,差班的管理须要抓好
5、突破口,班主任要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。年度的班主任教学总结2自2023年9月1日至2023年1月15日，我担当华航航空学校郑州分校0903班班主任以来，带着全班同学，一起努力，一起成长，起伏曲折，最终完整地完成了本学期的工作。详细如下：一，确立一种适合自己性情的教学管理模式，我称之为“情感教化法-柔而不弱，韧而不脆。刚从学校走出来，我觉得自己更应当以一个低的心态来接近学生的心灵，将自己学生时代内心的缺憾不再留给自己的学生。人性是柔弱的，心是多向的。人性教学，应当从心起先。心可高，可低，可大，可小，所以人有强，有假设，有善，有狡。在天识文学报上我试着
6、写了一篇关于心志的文章?志在繁华，心在淡泊?，也是对培育有心灵感觉孩子的一种努力。柔性假设水，汩汩而流，一点点化大为小，滋润万物。我性情虽柔，但生性执着，靠着自己一份做个好老师的渴望，我信任，在不断的探究中，我总会找到一条自己的路来。二，定班型。人要做“活人，班要做“活班。一个有生气的班，必需是有进取和和谐的气息的班级。为了到达我内心的这种美妙境地，我先从文做起。文者，秀之。不言其他，先建立自己的班级图书馆。让学生自己动手捐书，自觉读书。书读得多了，人会自觉有一种文字意识，用文字也净化自己，做个有感觉的人。接着，我在班又喊出了一个口号“一生一日一感言，一生一日一诗意。在每天课前让学生写在黑板一
7、角一句感受的话，并在台上背句古诗。晚自习学生释义，我引申。其实，这些不过是小小的行为，可是我总想通过这些来培育学生读书，思索的习惯。一个有诗意的，有情趣的班级想走向和谐是更易了一些。重要的是选班委。我没有管理班级的阅历，所以选班委对我很重要。第一次以班主任的身份走进教室，我比学生还惊慌。许多事情，手足无措。可是，总要先选些班委，而且是有管班阅历的。起先留神的带班，积累自己的阅历，定期给班委开会。我定周二四例会，总结工作，并探讨问题。在此期间，也要留意培育班委，例如，告知他们各个班委的职责是什么，班委要有思索问题的大局思维轮廓，班委权责不要冲突等等。许多问题班主任应首先引导好的。很喜爱“班头的称
8、号，班头，班头，好似火车头。都是定方向的。可是，火车头总有个轨道定着它，可是班头就不同了，一个班要稳定地往前走，要朝向哪个方向，班头可要自己心里有谱。做班主任不简单，要站得高，想得远。三，创办天识文学社这个我们班是创办者。先不说。四，素养教化课刚起先上晚自习，只是说说卫生，纪律等。后来突然确定带大家一起学，在每周的一三晚自习的第一节，我定个话题，如“信念“论偷窃“选择等，然后以故事入题，最终引申到理性，还有学生自由表达的局部。课堂最终非常钟是知趣问答，一“我读书，我成长-“你没看到的我-互动环节。这样上自习，学生都很快乐。我呢，也不断学习，增加学问，事先做好打算。后来，坚持一段时间之后，我觉察
9、自己也擅长表达了，学生更活泼，更有思想了。五，成长日记与?老师我想给你说?一起先，就让学生们写成长日记了，收上来一次，觉得蛮好，挺有意思。就这学生坚持写。算是一个意志的考验吧。后来，我让学生们给我写点东西，学生问“写什么“我说就写写你们心里的委屈吧，以?老师我想对你说?为题。41个学生，41封信，他们写得都很仔细。收了信，回到宿舍，一一读完。躺在被窝，泪水便不住地流了下来。感慨颇多。第一次为学生哭，掩面而泣，感动，委屈都有.。其次天，我给每个学生回了信。天很冷，手也难拿笔，但一天半的时间，我全仔细的回了信。信是写给他们的，也是写给自己的。很感谢我的学生，有几个学生的话，此时照旧深印在心，“.老
10、师，自习课，要多来班里啊，你在的时候，我们看书更有劲.“虽然平常老惹你生气，但是，当班集体利益出现时，我们全部人，会毫不模糊的抱成一团，与别人斗争，与困难斗争。因为0903班是一根绳，心在一起，所以不会断.我喜爱用这种书信的方式与学生沟通。教学管理是一件须要耐性的工作，许多时候，我也乏累过，想放弃过，但每次又都重整旗鼓，因为我不能放弃。我把教学管志向作骑车，刚起先，总避不开摔脚，可是，要想有轻松驾车的一天，我们就必需有经验摔脚的过程。和学生一起，真的很快乐。这是一种纯洁的，平安的，甜蜜的欢乐。在这一学期的工作中，有过辛酸，但更多的是收获，是成长。一路过来，有成果，也有问题。如，最头痛的男生问题
11、。班级丢东西问题。学生的事情总是些琐事，可都是学生切身的事。怎么可以不用说教，让他们走得更好呢？每周一参与升旗仪式，心中都会有一股新的力气与冲动。看到晨起的阳光，折叠在校内的梧桐树枝上，死玫瑰花雕，又似梦想绽放。时间似水，流失的是美妙，沉淀的是人生。我人生之处的道路，在这里，泪水，欢乐，感动，成长。感谢全部人，特殊是我的学生们。在这里，老师相对你们说，我可能不是最富有最胜利的人，但是我希望我的学生能够走向胜利，走向美妙，我们一起努力，做个真人，成长，思索，欢乐。年度的班主任教学总结3我们工作要擅长总结和反思，这样才能进步，对于本学期，我总结如下：一、教化学生做事要踏实仔细我对学生灌输的一个理念
12、就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们须要有仔细的看法，然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培育的过程，作为班主任尤其要相识到这一点。我们如何让学生离开校内以后还能够欢乐而胜利的生活呢这是我们思索的问题，所以我的教化理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西做人做事的正确看法。如庖丁解牛所好道进乎技矣!当然，在应试教化的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同须要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与老师同学相处也很好，可就是考试成果总上不去。对于这种学生，作为班主任，我是喜爱的，因为我信任一种信念：这学生有正确的对人对事的看法!一旦抓住了机
13、遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多了几分踏实和刻苦，少了几分急躁与虚荣。二、引导学生走向成熟或许是年龄的增长，或许是经验的磨练，或许是生活的变更。到了这个学期，多数学生成熟了许多，随着学生心智的成熟，班主任工作方式也得相应转变，对于学生不同时期的教化方式探究，始终是我努力的方向。这个时候，师生间的信任、敬重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教化原那么这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期，肯定要用正确的相识区引导，让他们走向美妙的将来，美妙的人生!三、留意实现教化平衡这始终是一个麻烦而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后
14、进生身上是教化相识上的一个误区!根据我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成果稳定的学生都我关注好似少了点，多数时候我都是把工作重点放在教化几个后进生身上，当然对他们以鼓励教化为主，兼以各种方式，但是收效甚微，苦恼不已。一个学生的话如醍醐灌顶，点醒了我对另外一个群体的关注。学生说：“老师，你很少找我谈话。这是一个成果和纪律观念都很好的学生，我尽然“无视了她!教化应当是公允的，一个班，班主任尽可能地照看到每一位学生，可是我之前的工作有所“偏心。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。于是这个学期，我改良了工作方法，留意教化后进生的同时，不无视对另外一局部学生的关注。四、加强班集体宿舍管理任何时候，
15、一个班集体，对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成果了，这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。我们的学生，大多数是住校生，每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的团结协作也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步!为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。宿舍的优质管理可以避开逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应当加强宿舍的管理，让学生养成良好的行为习惯。期末接近，整理思路，觉察问题不少，这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是总结，不能四平八稳，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思，更加现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩更不简单!年度的班主任教学总结4七年级就这样匆忙地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教化学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学
