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1、2023优秀中学生作文优秀中学生作文合集6篇在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是办公室王秘书为大家整理的优秀中学生作文6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。优秀中学生作文 篇1不须要谁能够明白，就像时间恒久没方法走过24点。我的世界，你不懂无所谓，全世界不懂也无所谓。只是这样能更傲慢的笑下去罢了，还留下什么？有谁想要去了解，冥王星也有眼泪。他得到他失去都不是他能主宰的将来。到最终，还不是一样被抛弃，子虚乌有地来到了世间一般。迷离了谁，谁都不会是命运的归宿。我
2、就是那个被挂虚名的星球。我找不到我的太阳系。假设我怀揣着像小王子一样的梦境，那我便曾经想让这个世界明白，我没有他们想的如此荒唐，甚至连自己都不信任，谁辩白过。我告知自己我好累好累，我丧失在自己的世界里，就像几米画笔下的那只微笑的鱼，但结局早就预料上演了。谁都不能去变更。堇，冥王星的末路真的会是歧途么？或许我已经知道了答案。只是不想被时间残酷地执行判决。我想要全世界明白，须要全世界的怜悯。至少，比什么都没有更好。失去的人太多，不想错过那么多我曾经的爱与被爱。你明不明白，你看到的不是真正的我，我真的把你当做挚友。你不懂，你根本不想去懂。请你给我一个台阶。假设不愿施舍，我只能消逝。请你不要告知我，只
3、须要渐渐地远离我，我会看得到你走时候的轮廓，那么清楚的不被眼泪覆盖。一个人的路，一个人走。不会是谁对不起谁。我们都只是选一条让自己最明媚的路。将来，那么远却又如此近。想要换过另外一种方式，在某一个似曾相识的地点，痴狂着你要的生活。我始终不明白，始终不会明白，扭曲了谁，谁才是真正的上帝。而你懂不懂，我还在执着着我要的生活。那是没有过的起先，自己要面对的路。或许以后，我会想得开。我只请求，还能在百年之后，在一个懵懂的九月，你照旧出现在我左边。假设你照旧是那个你，那我早已不会不阳光。可是全世界都不懂，我无力让全部人明白。我该笑对世界，还是唾弃自己？我要的，是你不会给的明天。我看透了，无所谓这个世界的
4、千疮百孔。你是混沌世界的产物，而我来自冥王星。我知道即使付出了多大的努力，世界也不会多看我一眼。我又不是徐志摩，更不是张爱玲。我不曾摒弃世界，假设全世界都与我南辕北辙，那我的坚持，还算什么坚持。我是异类，全世界不懂无所谓。我想要的，全世界不懂无所谓。我失去的，全世界不懂无所谓。我还有自己的泪，我还明白我自己的泪。时间，终究不会走过24点。我只憧憬世界逆转不到的方向。我会傲慢的笑下去，多一点无望与心酸。假设听到了呼喊，或许还有回头的力气。因为，这个格格不入的世界，留下的不只是空白。我始终是虚名的尘埃星球，找不到我的太阳系。或许我要去远行，带走我的笑，带走我的无望。优秀中学生作文 篇2哈哈，星期天
5、又到了，又可以玩了！我翻开，兴奋的玩了起来。我正在玩着小嬉戏，就在这时，争夺战爆发了。妈妈从天而降，一把抢过我手中还没有捂热的鼠标，我急的如热锅上的蚂蚁团团转，我是个矮冬瓜，妈妈比我高，鼠标在她的手上，我怎么拿得到？她翻开了消遣视频，我正想夺回鼠标时，爸爸不知道从哪跑了出来闹事，家里突然乱成了一锅粥爸爸神不知鬼不觉的夺走了妈妈手中的鼠标，他把消遣视频换成了让我发疯的新闻，我和妈妈磨拳擦掌打算夺走“令牌，爸爸看穿了我们的心思，捂住鼠标，就是不给我们，妈妈在跟爸爸夺得时候，我拿到了鼠标，妈妈和我起先了“拔河竞赛，妈妈抢走了鼠标和爸爸又起先了“战斗。我突然想到，卧房里还有一台，我偷偷的看了一眼爸爸妈
6、妈，他们“鼻青脸肿、“两败俱伤，脸部都“轻度毁容了。我蹑手蹑脚的溜进了房间惋惜的是，我从新起先了优秀中学生作文 篇3翻开水龙头，睡眼惺忪，透亮干净无杂质的水跳入池子，支离破裂，而后宁静地流淌着，像亮晶晶的眼泪，进入下水管。愣愣地看着它们，伸出手截断那细流，任凭这些纯洁的精灵在皮肤上舞蹈，任凭那彻骨的冰穿进我的灵魂。然而我这生活在华南丰水区的孩子是不会真正理解那冰凉的。每天每天，电视上机械地重复着那些日益增加的数字，我模糊地想象着模糊的场景，照旧肆无忌惮地摩挲水的流畅。直到有一天，一幅图片突然敲痛了我麻木的灵魂。大地苦痛地张开多数口子，密密麻麻的裂痕像弄死之人的唇纹，而使眼球停止转动的是那一老一
7、小，背朝黄土面朝天，戴着草帽，光着上身，仰视天空。霎时，伤心到起了褶子，那就是没有水的世界啊！我匆忙关上水龙头，可一滴又一滴干净的水已被丢弃到无尽的黑暗中。对不起，对不起，除了致歉我已不知还能说些什么。同是中国人，面对如此天灾，我竟曾视而不见。一天停水，我就大吵大闹着去XX家洗澡，我怎么可以不理解那三季连旱中的你们？！幸而，我醒悟了，我刚好地关掉了水龙头。而现在，我伴着慢慢消逝的水声，哗啦啦地为你们祈祷：希望你们明天每人都有足够的水喝，尽管我只捐过一瓶矿泉水；希望你们这个星期内可以洗一次澡，尽管我只削减了一次淋浴；希望你们的牛马可以捱过这场灾难，尽管我只照看过水中金鱼；希望你们的田地能减缓裂开
8、的过程。尽管我已觉察了满目疮痍；希望上帝能让你们枯死的庄稼复活，尽管我知道这是天方夜谭；最终一个希望也是最管用的希望，那就是：希望你们那儿连下三天的暴雨，然后复原正常的云雨天晴，复原正常的气象！对不起，我能做的只有祈祷和节约那一丁点儿水，但我信任，干旱过后，必是滋润的雨水，而雨过，必会天晴！再次翻开水龙头，照旧睡眼惺忪，但我一看到轻快的水儿流出，就犹如中了大奖一般兴奋地用杯子接住，在杯子快满之时，以迅雷不及掩耳之势关上水。多令人兴奋呀，我今日还拥有水，我今日为苦难的同胞们节约了一些水，我今日的灵魂不用水都比身体涤荡得更加干净！随水漫想，看水，看那干净的精灵们，带走了我的思想。优秀中学生作文 篇
9、4还记得那年，不懂事的我们踏进了这个大门，我们互不相识，我仰视天空，希望这是一场梦，快一些醒过来，这一切是我以前梦寐以求的，可是当我踏进这里，觉察它并不是我想象中的那样。我们彼此慢慢熟识，慢慢成为挚友，慢慢成为了彼此重要的一局部，我们同恋人般，每日都甜甜蜜蜜的。直到那天，我们就要说分别了，我忍住泪，微笑着说：“再见！没有想到，这个“再见，成真了，成了再也不见。以前，一起说笑，一起打闹，一起用功，一起努力我们成了最熟识的生疏人，即使我们成了生疏人，可你给了我最美妙的回忆，虽然我失去了，但我曾经拥有过，我现在还有回忆，感谢你们给我最美的回忆。优秀中学生作文 篇5漫长的暑假已经来临，有的孩子认为放假
10、了就轻松了，于是就彻底的把书本放下了。其实不然，暑假时期，正是丰富学生课外阅读的时候，所以，在暑假中，要培育孩子广泛的阅读爱好，扩大阅读面，多读书，读好书，读整本书。以下几点中学生暑假读书安排仅供参考：一：深厚的阅读爱好。孔子曾说：“知己者不如好之者，好之者不如乐之者。意思就是说，读书的时候肯定要有感觉，即先有读书的爱好，然后才去读书。对于孩子阅读爱好的培育，不是一朝一夕的事情，作为家长，可以充当孩子的“发酵粉。比方：作为家长，首先要了解一下孩子感爱好的阅读范围，是科学学问，还是文学学问，这个内容家长肯定要清晰，以便抽出时间陪学生到书店来选择所需的书籍，以充溢完善孩子的假期阅读。二：选择性的阅
11、读。对于孩子感爱好的阅读书籍，他们的阅读会越来越广泛，越来越充溢。然而，不能说，孩子不感爱好，就完全不阅读这方面的书籍。这是一个不对的思想。作为家长来说，帮助孩子完成假期的阅读，是一项艰难而坚持的事情，肯定要作为做实，这样对于孩子阅读方面的开展，会起到事半功倍的效果。对于孩子感爱好的阅读书籍，家长可以让孩子自主选择来阅读，除此外，家长要依据学生下学期的学习内容，来选择一些针对性强的学习类的阅读书籍。一方面充溢课外阅读，另一方面有针对性的阅读学问性的书籍，一箭双雕，作为家长和学生，何乐而不为？三：长期坚持阅读。一朝一夕，三天打鱼，两天晒网，只凭一时的爱好进行的阅读，是不能从阅读中得到实实在在的实
12、惠的。阅读，尤其是长期的阅读，可以得到诸多的好处：增长学问，扩大视野，丰富课外生活，尤其深远的许久的好处，是须要学生在今后的学习和生活中切身体验出来的。阅读是一扇窗，是一条路，是一种生活方式。通过长期的阅读，你的气质会别出心裁的。四：正确的阅读方法。一个正确的阅读方法可以让你节约许多时间，学到许多学问，一个正确的阅读方法，可以让你获益匪浅，终生受益。1、选读法。这种方法的运用一般是依据学生在课内学习或写作上的某种须要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关局部，以便学以致用。2、精读法。所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。元程端礼说：“每句先逐字
13、训之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接连作去，明理演文，一箭双雕这是传统的三步精读法。它是培育学生阅读实力最主要最根本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动。老师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，渐渐养成仔细读书的好习惯。3、速读法。速读法就是对所读的书报，不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的阅读中，要集中留意力，作出快速的信息处理和消化。利用速读法内容来自，可以做到用最少的时间获得尽量多的信息。当今科学突飞猛进，生活日新月异，人们的生活节奏也随之加快，这必定要求我
14、们的工作讲质量讲时效。假设我们的学生只会字斟句酌地读书，很难适应社会的飞速开展的需求。因此教会学生依据自己的阅读须要，采纳速读法不谛是一种明智的选择。4、摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程当中依据自己的须要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点局部划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。文章中富有教化意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库中，为以后的作文打算了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。读与思共，思与读随。在阅读的过程当中，要学着用自己的阅历和学问去谛视、比照
15、、评判书中的内容，并刚好登记自己读书的感受和疑点。总之读书要做到“手脑并用阅读才将会变得更精彩、更有实效。 阅读的书籍不同，而采纳的阅读方法也不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。我们应当注意教会学生依据个人不同的阅读习惯，阅读目的、性质，选择适宜的阅读方法，敏捷运用。我信任，学生的习作水平肯定会越来越高，学问肯定会越来越丰富。朱永新教授曾说过：“阅读，让贫乏和平凡远离我们；阅读，让博学和睿智挽救我们；阅读，让历史和时间记住我们。阅读，让吾国之精魂永世传承。确实，读书足以怡情，足以博采，足以长才。充分利用学生的假期进行有安排的阅读，确实是一项有收益的活动。阅读也确实是提高孩子的人文素养，打造人生底蕴的重要手段之一。 营造书香气氛，致润物无声之效；选择阅读书目，提高孩子的人文素养；教给阅读方法，品胜利之乐；拓展阅读空间，让馥郁的书香联结家庭，家校一体化，建书香社会，生命也会因阅读而更加精彩。优秀中学生作文 篇6人类自己有自己的限制，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限制挑战，超越它们，这个限制才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限制是胜利照旧失败，都是值得我们永久敬重的。因为，他带给
