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1、七年级诗词赏析题加答案七年级语文诗词赏析【考点阐释】考点集中在思想感情的把握、语言的品味、表现手法的理解方面。【考向分析】把握诗词的思想感情。常见的类型和抒发的情感有：【答题点拨】1、把握诗词的思想感情有以下方法：、看题目、看注释（课外）、明意象、看诗眼诗词赏析试题1、欣赏下面一首古诗，回答问题。观书有感 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。你从第三、四句诗中悟出了什么道理？答案:1、（1）半亩大的方形池塘像一面镜子被打开，天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动，充满生机和活力。（2）人的要常常读书多
2、读书作为知识的源头活水才能保持思想的清新活力。2、阅读下面两首诗，完成第题。（6分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。（1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是_时的景物，欧阳修写的是_时的景物。（2分）（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。（4分）答案:2、（1）早春（或“初春”），暮春（或“晚春”“季春”）（
3、2）修辞手法：夸张。表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动3、阅读下面的诗歌，完成2021题。(4分)湖 上 徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。1.说说诗中使用“乱”字的好处。(2分)2全诗写出了游人怎样的心情?(2分)答案:3、(1)、“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。评分标准：每答出一个要点，得l分。意思对即可。共2分。(2、)【答案】写出了游人愉快的心情。4、早春呈水部张十八员外 韩 愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1“草色遥看近却无”这句诗写出了早春
4、草色的什么特点？（答：2全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答：答案:4、（1）写出了早春草色极淡极少（1分）、似有似无（1分）的特点。（意思相同也可）（2）表达了诗人对早春景色的喜爱之情。（2分，答“热爱”也可）5、阅读下面古诗.草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。1.下列可作为这首诗标题的一项是（ ）（2分）A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬2.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句进行分析。（2分）答案:5、（1.）A（2）.运用拟人手法，语言活泼、生动、有趣。6、滁州西涧（韦应物）独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。1、
5、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说它好在哪里？（3分）2、这首小诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）答案:6、（1、）“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境（2分）。（2、）反映了诗人厌恶喧嚣，寻求宁静的政治情怀和审美心态。7. 泊秦淮 杜 牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？（2）这首诗表现了诗人什么思想感情？答案:7、（1）这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。（
6、2）忧国忧民（意思相同即可）8阅读下面的古诗文，回答下面的题。（一） 秋夜曲 张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？答案:8、（1）写出了秋夜的漫长。意思对即可。（2）凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思对即可。9.阅读下面一首诗，回答问题。（4分）春 雪 韩愈新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分）
7、答案:9、（1）用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2）用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。10、品读天净沙秋思 , 填空答题。 (5 分)枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被中原音韵誉为“ ”，为历代所传诵。小令仅 28 字 , 写了十种景物 ，表现了一个长期漂泊异乡的游子的_ 之情,其中表现主旨的句子是 _。答案:10、 秋思之祖 1 分 思乡 (2 分) 夕阳西下 , 断肠人在天涯 (2 分)11、 阅读下
8、面一首唐诗，然后回答问题。(3分)黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：答案:11、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。12、 阅读下面古诗，回答问题。(4分)鸟鸣涧 王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了_、
9、_、_、 _等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 _。(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?答案:12、（1）桂花、(春)山(涧)、(明)月、(山)鸟(共1分，写出3个即可，但写人或夜，此题不得分)；幽静（1分，能体现“静“即可）（2）写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。(共2分，答出心境、环境各1分，意思对即可)13、（一） 阅读下面一首诗，然后回答 78题（6分）钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。、下面是对这
10、首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（3分）A、 这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、 诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（3分）答：答案:13、 （1）D（2）。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。14、阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分
11、）早 梅 唐 张 谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 注：“销”同“消”。（1）对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。（2分）（2）“不知近水花先发，疑是经冬雪未销。”两句语言质朴，但包含着不尽的意蕴。请作简要赏析。（3分）答案:14、（1）“白玉条”句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时，也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。(2)、这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚；定睛细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘
12、托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。15、(一)(4分) 送友人 薛涛水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 【注释】杳：远得看不见踪影。诗歌前两句描绘了秋天月夜 _ 的景象。(2分)本诗表达了诗人怎样的情感?(2分)答案:15、（1）苍凉(悲凉凄凉凄清)（2）表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达了诗人对友人执着的相思之情。16、菊花 唐元 稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。.第一句“绕”字写出菊花 _的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时_ 的情态。（4分）.说说诗人“偏爱菊”的原因。（2分）答案:16
13、、（1）满院盛开 （2）入迷、留连忘返（2）菊花历尽风霜而后凋的品格。（2分，用“此花开尽更无花”回答亦可）17、夏意 宋苏舜钦别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。注：簟（din）:竹席。觉（jio）:睡醒。诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。（4分）答案:17、前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境18、卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和
14、雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【注释】断桥：残破的桥。无主：无人过问。更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。一任：任凭。 零落：凋谢。（1）、全词抒发了作者怎样的情感？（1分）（2）、试从含义及作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。（4分）已是黄昏独自愁，更著风和雨。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）答案:18、（1）全词抒发了作者在恶劣的环境中仍保持高洁、坚贞的品格以及淡泊名利的思想情感。（意思接近即可，1分）（2）（1）含义：都是指自然界的风雨（1分），陆游笔下的“风雨”不仅如此，还象征人人生路上的坎坷、挫折、困难等（1分）。（意思接近即可） （2）作用：都起到了烘云托月或反衬的作用（1分），但烘托的内容不同：陆游以“风吹雨打”的恶劣环境反衬梅花的高洁、坚贞的品格；杜甫以“秋风破屋”“屋漏偏逢连阴雨”烘托诗人推己及人、关心民众疾苦的博大胸襟和崇高理想19、绝句 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处？试结合本句诗作出分析。答：（2）最
